Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
FACULTAD
UNIVERSIDAD DE INGENIERÍA
NACIONAL DE CAJAMARCA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
FACULTAD DE INGENIERÍA
TEMA:
CURSO:
ALUMNOS:
DOCENTE:
CICLO:
VIII
CAJAMARCA, PERÚ
2022
1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
INDICE
I. INTRODUCCIÓN............................................................................................................3
II. OBJETIVOS......................................................................................................................4
2.1 GENERAL......................................................................................................................4
2.2 ESPECÍFICOS...............................................................................................................4
III. METODOS DE EVALUACIÓN DE ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL.....5
1. MÉTODO DE LEOPOLD...........................................................................................5
1.1. MATRICES................................................................................................................6
1.2. ESTRUCTURA DE LA MATRIZ.......................................................................8
1.3. CÁLCULO DEL VALOR DE IMPACTO EN LA MATRIZ DE LEOPOLD 9
1.4. IMPORTANCIA......................................................................................................11
1.5. USOS.........................................................................................................................14
1.6. PROCEDIMIENTO................................................................................................14
2. DIAGRAMA DE REDES...........................................................................................15
2.1. USOS.........................................................................................................................17
2.2. PROCEDIMIENTO................................................................................................17
IV. CONCLUSIONES..........................................................................................................22
V. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................23
2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
I. INTRODUCCIÓN
con el fin de definir la mejor opción para su viabilidad del proyecto a desarrollar
(Garmendia et al.,2005).
que con variaciones son muy útiles para el proceso de evaluación ambiental.
específico.
3
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
II. OBJETIVOS
2.1 GENERAL
2.2 ESPECÍFICOS
2. Seleccionar las variables cualitativas que deben ser utilizadas en la EIA en los
métodos de Leopold.
4
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
1. MÉTODO DE LEOPOLD
como filas los factores ambientales que pueden ser afectados y como columnas
las acciones que tendrán lugar y que pueden causar impactos. Luego de la
especialistas para lograr la mayor objetividad posible. La suma por filas indica
las incidencias del conjunto de acciones sobre cada factor, y por lo tanto su
5
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
1.1. MATRICES
análisis:
entre las acciones del proyecto y los factores a ser evaluados. Estos
Esta matriz permite valorar tanto la agresividad de las acciones como los
6
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
7
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
cada matriz, puede obtenerse la importancia total de cada efecto, así como
izquierdo (primera columna) se anotan los factores ambientales que pueden ser
8
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
LEOPOLD
9
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
10
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
signo del impacto causado por una interacción concreta entre una acción y
1.4. IMPORTANCIA
ambiental.
opción.
ambiental.
11
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
12
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
13
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
1.5. USOS
- Relaciona actividades del proyecto con factores ambientales.
1.6. PROCEDIMIENTO
En las filas se enumeran los factores o recursos y en las columnas se colocan las
A = Alto impacto.
M = Medio impacto.
B = Bajo impacto.
de mayor impacto.
14
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
2. DIAGRAMA DE REDES
Los Diagramas de Redes son aquellos métodos que integran las causas de
Los análisis de las redes son muy útiles para identificar los impactos
ayudar a organizar el debate sobre los impactos previstos del proyecto. Las
predicción de los impactos y sobre los medios para evaluar y comparar los
entre las acciones del proyecto y los impactos resultantes. Estos tipos de
por ejemplo: árboles del impacto, cadenas del impacto, diagramas causa-
15
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
son métodos que integran las causas de los impactos y sus consecuencias,
(Canter, 1998).
para analizar diversos tipos de uso del suelo en regiones costeras. Se trata
(Magrini, 1990).
más alto grado (Sanz, 1991). Se hace una lista de las acciones del proyecto,
16
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
acciones que hacen parte del proyecto, y cómo estas producen diversos
Efectos.
2.1. USOS
2.2. PROCEDIMIENTO
- Se hace una lista de las acciones del proyecto, las cuales se ligan a
acciones que hacen parte del proyecto, y cómo estas producen diversos
Efectos.
17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
18
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
Creación de un embalse.
19
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
20
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
21
IV. CONCLUSIONES
pero con una tendencia a incluir modificaciones en las variables utilizadas para
dichos impactos.
Los Modelos propuestos, logra importantes aportes para la EIA, debido a que
calidad ambiental del factor afectado por el proyecto, sin medidas de manejo
V. BIBLIOGRAFÍA
el Desarrollo, 2001.
Fernández - Vítora, V. C., Ripoll, V. C., Ripoll, L. A. C., & Garro, V. R. (1997).
C66.). Mundi-prensa.
BATTELLE. Lima.
23