Facultad: Ingenierías

Carrera: Ingeniería de Minas

Dpto. Académico: Ingeniería de Minas

Asignatura: Gestión Ambiental Minera

Docente: Ing. Alex Tamayo Cuellar MBA

Periodo: 2020.

TEMA: 4.2. METODOLOGÍAS DE VALORACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES 2

Temas Tratados
➢ Metodologías De Valoración De Impactos
Ambientales
➢ Métodos Complementarios
➢ Matriz Causa - Efecto
➢ Método Del Banco Mundial
➢ Rangos De Valoración De Los Impactos
Ambientales
➢ Método De CONESA
➢ Importancia Del Impacto
➢ Trabajo Grupal
➢ Actividad De Cierre
➢ Resumen Cierre
 Objetivo General
Al final de la sesión el estudiante deberá
comprender las diferentes Metodologías de valoración
de impacto ambiental.
Objetivos Específicos
Conocer a detalle las Metodologías de valoración
de impacto ambiental.
 Temas a Tratar
➢ Método De Leopold
➢ Pasos Para Desarrollar La Matriz De Leopold
➢ Matriz De Evaluación De Impacto Ambiental
Rápida (RIAM)
➢ Cinco (5) Criterios A Ser Usados En El Sistema
RIAM.
➢ Métodos Complementarios
➢ Diagramas De Flujo
➢ Redes
➢ PANEL DE EXPERTOS
➢ Trabajo Grupal
➢ Actividad De Cierre
➢ Resumen Cierre
Logro de la Sección.
Al final de la sesión el estudiante debe comprender
que existen metodologías de valoración de impactos
ambientales y poder usarlos para dar a entender
cuando algo no funciona bien.

Utilidad.

https://www.youtube.com/watch?v=WinSvzQD
TRY
METODO DE LEOPOLD
METODO DE LEOPOLD
❑ Esta matriz sólo sirve para identificar y establecer
cierta priorización de impactos y su origen.
Permite, sin embargo, estimar la importancia y
magnitud de los impactos con la ayuda de un grupo
multidisciplinario de profesionales involucrados en
el proyecto. En este sentido representan un
avance respecto a las matrices de casusa efecto
simple.
❑ La Matriz de Leopold consiste en un listado de 100
acciones que pueden causar impactos ambientales y 88
características ambientales. Esta combinación produce una
matriz con 8.800 casilleros.
100 Acciones del
proyecto
 88 Factores o
Características
Ambientales
En cada casillero se
distingue entre
magnitud e importancia
del impacto, utilizados
en una escala que va
de uno a diez.
❑ La magnitud del impacto hace referencia a su
cantidad física; si es grande o pequeño dependerá
del patrón de comparación, y puede tener el
carácter de positivo o negativo, si es que el tipo
de modificación identificada es deseado o no,
respectivamente.
❑ La importancia, que sólo puede recibir valores positivos,
queda dada por la ponderación que se le asigne y puede ser
muy diferente de la magnitud.
❑ La matriz tiene un total potencial de 17.600 números a ser
interpretados. Debido a la evidente dificultad de manejar tal cantidad
de información, a menudo esta metodología se utiliza en forma
parcial o segmentada, restringiendo el análisis a los impactos
considerados como significativos.
PASOS PARA DESARROLLAR LA MATRIZ
DE LEOPOLD

Delimitar el área de influencia.

Determinar las acciones que ejercerá el proyecto sobre el área.
Determinar para cada acción, qué elemento(s) se afecta(n). Esto se
logra mediante el rayado correspondiente a la cuadricula de interacción.
Determinar la importancia de cada elemento en una escala de 1 a 10.
Determinar la magnitud de cada acción sobre cada elemento, en una
escala de 1 a 10.
Determinar si la magnitud es positiva o negativa.
Determinar cuántas acciones del proyecto afectan al ambiente,
desglosándolas en positivas y negativas.
PASOS PARA DESARROLLAR LA
MATRIZ DE LEOPOLD
❑ Agregar los resultados para las acciones.
❑ Determinar cuántos elementos del ambiente son
afectados por el proyecto, desglosándolos en
positivos y negativos.
❑ Agregar los resultados para los elementos del
ambiente.
❑ La agregación de resultados se resume en los
denominados “promedios aritméticos”, adicionarlos
algebraicamente a lo largo de la fila o columna
analizada.
 MATRIZ DE
EVALUACIÓN DE
IMPACTO
AMBIENTAL RÁPIDA
(RIAM)
En esta Metodología , los criterios de evaluación se
ubican en dos grupos principales:

❑ (A) Criterios relacionados con la importancia de la

condición y que pueden cambiar individualmente
la puntuación obtenida.
❑ (B) Criterios que son de valor para la situación, pero
que individualmente no son capaces de cambiar la
puntuación obtenida.

❑ Los criterios deben ser definidos para ambos

grupos, y deberán estar basados en condiciones
fundamentales que pueden ser afectadas por
cambios, más que por algún tipo de proyecto.
❑ Se consideran cinco (5) criterios a ser usados en
el sistema RIAM. Estos representan las
condiciones y situaciones más importantes o
fundamentales para evaluar en cualquier EIA.

CRITERIOS DEL GRUPO (A):

(A1) Importancia de la condición.- Una medida de la

importancia de la condición, es que es evaluada contra las fronteras
espaciales o intereses humanos que afectará. Las escalas son definidas:

4= Importante para intereses nacionales/internacionales

3= Importante para intereses regionales/nacionales
2= Importante para áreas inmediatamente fuera de la condición local
1= Importante solo para la condición local
0= Sin importancia
CRITERIOS DEL GRUPO (A):

(A2) Magnitud del cambio/efecto.- Magnitud

definida como una medida de la escala de
beneficio/perjuicio de un impacto o una condición:

+3 = Gran beneficio
+2 = Mejora significativa del status quo
+1 = Mejora del status quo
0 = Sin cambio
-1 = Cambio negativo en el status quo
-2 = Cambio negativo significativo
-3 = Gran perjuicio o cambio
CRITERIOS DEL GRUPO (B):
(B1) Permanencia.- Define si una condición es temporal o
permanente, y debe ser visto solo como una medida del estado
temporal de la condición.

1 = Sin cambio/no aplicable

2 = Temporal
3 = Permanente

(B2) Reversibilidad.- Define si la condición puede ser

cambiada y es una medida del control sobre el efecto de la
condición. No debe ser confundido con permanencia.

1 = Sin cambio/no aplicable

2 = Reversible
3 = Irreversible
CRITERIOS DEL GRUPO (B):

(B3) Acumulación.- Es una medida donde se evalúa

si el efecto tendrá un impacto simple directo o si
habrá un efecto acumulativo en el tiempo o un
efecto sinérgico con otras condiciones. El efecto
acumulativo es una forma de juzgar la
sustentabilidad de una condición, y no debe ser
confundido con una situación permanente o
irreversible.

1 = Sin cambio/no aplicable

2 = No acumulativo/simple
3 = Acumulativo/sinérgico
 Luego se compara el
valor de impacto con la
siguiente escala:

Valor de Impacto = (A1 x A2) (B1 + B2 + B3)

MÉTODOS COMPLEMENTARIOS
1. DIAGRAMAS DE FLUJO

Estas metodologías se utilizan para establecer

relaciones de causalidad, generalmente lineales,
entre la acción propuesta y el medio ambiente
afectado. También son usados para discutir
impactos indirectos. La aplicación se hace muy
compleja en la medida en que se multiplican las
acciones y los impactos ambientales involucrados.
Por eso su utilización se ha restringido y es útil
cuando hay cierta implicidad en los impactos
involucrados.
❑Tiene las ventajas de ser relativamente
fáciles de construir y de proponer una
relación de causalidad que puede ser útil.

❑Sin embargo, no facilitan la cuantificación de

impactos y se limitan a mostrar relaciones
causa- efecto de carácter lineal.

❑Como metodologías de evaluación de impacto

ambiental, los diagramas de flujo son
estrictamente complementarios con las
matrices y otras alternativas utilizadas.
2. REDES

❑ Las redes son una extensión de los diagramas de

flujo a fin de incorporar impactos de largo plazo.

❑ El desarrollo de una red requiere indicar los

impactos que resultan de cada actividad del
proyecto.

❑ Se utilizan, en orden jerárquico, los impactos

primarios, los impactos secundarios y terciarios,
y así sucesivamente hasta obtener las
interacciones respectivas.
❑ Las redes son útiles como guías en el trabajo de
evaluación de impactos ambientales para detectar
impactos indirectos o secundarios; en proyectos
complejos o con muchos componentes pueden ser
muy importantes para identificar las
interacciones mutuas. Además proporcionan
resúmenes útiles y concisos de los impactos
globales de un proyecto.

❑ Su principal desventaja es que no proveen

criterios para decidir si un impacto en particular
es importante o no. Cuando la red es muy densa,
se genera confusión y dificultad para interpretar
la información.
3. PANEL DE EXPERTOS
❑ Este método ad hoc no proporciona en principio
ninguna guía formal para la realización de una
evaluación de impacto ambiental. En realidad es la
sistematización de las consultas a un grupo de
expertos familiarizados con un proyecto o con sus
tópicos especializados.

❑ Permiten:
a) Identificar una gama amplia de impactos más que
definir parámetros específicos para aspectos a
considerar en el futuro.
b)Establecer medidas de mitigación.
c)Disponer de procedimientos de seguimiento y
control.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

❑Forme su equipo de trabajo (3 estudiantes)

❑Realizar el segundo avance del EIA
propuesto de la mina indicada. Tarea 8.
(Subir a CANVAS).
 Gestión Ambiental Minera

Trabajo Grupal, Practica en Clase:

Desarrollar una metodología de valoración para la

minera cerro verde aplicando su criterio.
Actividad de cierre
Srs. Estudiantes deben realizar un Resumen
Claro conciso y corto, como para que su mejor
amigo que no ha venido a clase con solo leerlo
pueda entender en lo que consistió esta unidad.
Así mismo contesten las preguntas que siempre
las saben hacer:
¿Cómo he entendido esta clase?

¿En que me sirve?

¿Para mi formación como lo puedo usar?

 Resumen Cierre
➢ Método De Leopold
➢ Pasos Para Desarrollar La Matriz De Leopold
➢ Matriz De Evaluación De Impacto Ambiental
Rápida (RIAM)
➢ Cinco (5) Criterios A Ser Usados En El Sistema
RIAM.
➢ Métodos Complementarios
➢ Diagramas De Flujo
➢ Redes
➢ PANEL DE EXPERTOS
➢ Trabajo Grupal
➢ Actividad De Cierre
➢ Resumen Cierre