SECUENCIA DE ACTIVIDADES-SEMANA 20

Área Grado y Tema Docente Fecha

Sección
DPCC 2° A, B "Procuramos nuestro Janeth Dueñas 17-08-20
bienestar”. Linares
Competencia Construye su identidad.

Capacidad -Se valora a sí misma.

-Autorregula sus emociones.

Propósito -Reconocerás situaciones que ponen en riesgo tu bienestar como

adolescente y conocerás las instituciones que te protegen.
- Proponer recomendaciones de prácticas de vida saludable que
contribuyan a tu bienestar personal y el de tu entorno familiar.

PRIMERO Mucha alegría, motivación y voluntad para leer las fichas, para aprender,
¿Qué participar y desarrollar las actividades y los retos, incluir a tu familia.
necesitamos? Tener las manos limpias y estar en tu espacio de estudio o trabajo.
Tener todos los materiales necesarios para el desarrollo de la actividad
como cuadernos de apuntes, lapiceros, lápices, colores.

SEGUNDO ¿QUÉ HAREMOS HOY?

¿Qué haremos? - Identificamos la situación problemática.
- Prestas atención a los mensajes y explicación de la profesora.
- Te informas y reflexionas sobre las situaciones que te ponen en riesgo
leyendo los recursos 1 y 2. ANOTAMOS las IDEAS PRINCIPALES utilizando
un cuaderno de apuntes de preferencia.
-Elaborarás una tabla
-Responderás 2 interrogantes
Leerás el recurso 3 y responderás 2 interrogantes.
-realizarás un reto con el apoyo de tu familia.

elabora una lista de acciones para prevenir situaciones que puedan

ponerte en riesgo a ti y a otros adolescentes. Luego, evalúa si es
conveniente compartirlas en tus redes sociales.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡ATENTA¡ - Nos informamos y reflexionamos sobre las situaciones que te ponen en
Aquí entramos riesgo leyendo los recursos - Recurso 1: Cómo pueden los adolescentes
de lleno al proteger su salud mental durante el brote de coronavirus (COVID-19). -
desarrollo Recurso 2: Cómo navegar en internet con seguridad. ANOTAMOS las IDEAS
PRINCIPALES utilizando un cuaderno de apuntes de preferencia.
- Una vez que has terminado de leer los recursos, elabora una tabla de
situaciones que te generan estrés.
-Para prevenir situaciones de riesgo lee el recurso 3 “La trata de personas
existe” y el cómic “Se busca: una esperanza para Illari”.
- Y responde: 1. ¿Por qué las niñas, los niños y los adolescentes son
vulnerables a ser captados en las redes sociales por tratantes de personas?
2. Si tuvieras que prevenir a alguna/o de tus amigas/os que pueda estar en
 riesgo de ser captada por un tratante de personas, ¿qué le dirías?
- Para el RETO con el apoyo de familiares muy cercanos de tu casa
ELABORA una lista de acciones para prevenir situaciones que puedan
ponerte en riesgo a tí y a otros adolescentes. Lo presentas de forma
creativa en tu portafolio.
Tarea, reto o Para el RETO con el apoyo de familiares muy cercanos de tu casa ELABORA
producción. una lista de acciones para prevenir situaciones que puedan ponerte en
riesgo a tí y a otros adolescentes. Lo presentas de forma creativa en tu
portafolio.
Para INTERCTUAR Menciona 5 acciones propuestas con familiares cercanos
para prevenir situaciones que puedan ponerte en riesgo a ti y a otros
adolescentes.
RECUERDA: Sé creativa y organiza lo elaborado utilizando el material que
tengas a tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia.
¡No olvides guardar tu producción en tu portafolio propio del área!