Producto Académico N° 02: Tarea

Resultado de aprendizaje de la unidad

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de reconocer el contenido de los
derechos fundamentales de primera generación.

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Desarrollo de Individual
actividad
Tema o asunto Derechos Económicos, Sociales y culturales
Enunciado Elabora un mapa conceptual de la Sentencia EXP. N.O 2016-
2004-AA/TC.

Dentro del mismo, debes destacar y relacionar el principio de

solidaridad con los derechos fundamentales de primera
generación.
Instrucciones  Resuelve el enunciado en un documento de Word.
para presentar  Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los
el archivo en el
aspectos que se evaluarán en el producto que estás
aula virtual
entregando.
 Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar
Producto Académico No. 2, que encontrarás en tu Aula
Virtual.
Referencias Sentencia EXP. N.O 2016-2004-AA/TC.
para realizar la https://www.tc.gob.pe/jurisprudencia/2005/02016-2004-AA.pdf
actividad.

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2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima, 0.

Criterios Sobresalie Suficiente En En

nte (3 puntos) proceso inicio
(5 puntos) (1 puntos) (0
puntos
)
Organización Los mapas Los mapas Los mapas No presentó el
de la conceptuales conceptuales conceptuales trabajo
información conectan las presentan los solo presentan los
ideas y organiza derechos y derechos
la información organiza la
con precisión información
Reconocimiento Reconoce Reconoce 3 Reconoce 1 No presentó el
de derechos más de 5 derechos derecho trabajo
derechos vulnerados e vulnerado e
vulnerados e indica la base indica la base
indica la base jurídico jurídico
jurídico normativa de normativa del
normativa de los mismos mismo
los mismos
Concepto Presenta Presenta Presenta No presentó el
conceptos conceptos con conceptos, trabajo
concretos y de ideas pero las ideas
fácil comprensión medianamente no están
comprensibles ordenadas
Análisis Toma en cuenta Toma en Toma en No presentó el
el contexto cuenta el cuenta el trabajo
nacional e contexto contexto
Internacional nacional internacional
Total
Nota:

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