Precedentes Judiciales en Materia Civil

Producto Académico N°03

Evaluación para el consolidado 2
Actividad Grupal

1. Consideraciones:

Criterio Detalle

Resultado de Al finalizar la unidad, será capaz de categorizar las instituciones jurídicas como la
aprendizaje de la posesión, propiedad, prescripción adquisitiva, desalojo, hipoteca y tercería de
unidad propiedad, comparando y diferenciando los derechos reales con los derechos de
obligaciones, todo esto del análisis de los plenos II, VI y VII.

Temas Transacción extrajudicial/ El estándar de prueba y prueba de oficio/ Excepciones y

fijación de puntos controvertidos

Tipo de producto Informe analizando el primer y último pleno casatorio.

académico

Enunciado En equipos conformados por un máximo de 04 estudiantes del mismo NRC, elaborar
/Consigna un informe respecto al análisis de la problemática fáctica y jurídica respecto a la
problemática jurídica procesal en el primer y último pleno casatorio civil,
reconociendo el debate jurisprudencial de todos los plenos casatorios, tomando
posición respecto a las instituciones que más controversia han generado en la Corte
Suprema, desde el primer pleno hasta el décimo.

Recursos de - I Pleno: Indemnización por daños y perjuicios derivados de responsabilidad

aprendizaje extracontractual (Casación 1465-2007, Cajamarca).
obligatorios - X Pleno: Establecen doce reglas sobre los alcances, procedimiento y criterios
para el ejercicio de la prueba de oficio y la valoración probatoria (Casación 1242-
2017, Lima Este)
Formato de  Utilice un procesador de texto (*.doc) para la elaboración de la presente
presentación actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser Arial, tamaño 12.
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
PA1_Apellido1_Nombre.doc
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
PA1_Apellido1_Apellido2_Apellido3
 El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad X, apartado
Producto académico N°3
 Todos los integrantes del equipo de trabajo deben publicar el archivo en el
aula virtual antes de la fecha y hora límite de entrega.
 Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de que su
evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

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2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará.
Criterio Sobresalie
s nte
(4 puntos)
Redacta el marco introductorio,
identificando las ideas
Introducción
principales sobre los cuales se
desarrolla el informe.
Desarrollo de Identifica la base legal,
contenidos aplica las reglas generales y
sustenta correctamente
desde el punto de vista
societario, dando respuesta a
las preguntas sobre la
transformación societaria.
Conclusiones y Presenta las conclusiones y
Recomendaciones recomendaciones que sustentan
legalmente la transformación
societaria del caso propuesto.
El documento considera las
partes de un informe:
introducción, cuerpo y
conclusiones. Presenta una
redacción clara y ordenada. Los
detalles se presentan en orden
lógico. El escrito tiene
coherencia y presenta fluidez en
la transición de las ideas.
Incluye bibliografía
actualizada y en formato APA.
Las oraciones son claras,
Estructura del estructuradas y variadas.
documento/ Esencialmente no presenta
Redacción y errores gramaticales u
ortografía ortográficos, lo que facilita la
lectura del informe.
Publica en el foro de
coordinación grupal de la unidad
diversas evidencias del trabajo
colaborativo realizado por
estudiantes del mismo NRC
según las indicaciones brindadas
por el docente
Desarrollo de
actividad en forma
colaborativa
Total parcial
Nota
Precedentes Judiciales en Materia Civil
Suficiente
(3 puntos)
Redacta el marco introductorio,
identificando las ideas secundarias
sobre los cuales se desarrolla el
informe.
Identifica la base legal, aplica
y sustenta su posición personal
relativa a la transformación
societaria.
Presenta una conclusión y/o
recomendación que sustenta
legalmente la transformación
societaria del caso propuesto.
El documento considera solo dos
de las tres partes de un informe.
La presentación del informe no
guarda siempre una redacción
clara y ordenada. La mayor parte
del escrito es coherente y tiene
fluidez en la transición de las
ideas. Incluye la bibliografía
desactualizada o sin formato
APA.
La mayoría de las oraciones son
claras, estructuradas y variadas.
Presenta algunos errores
gramaticales u ortográficos (2 a
3 por página), pero estos no
interfieren con el sentido de las
oraciones y la lectura del
informe.
Publica en el foro de
coordinación grupal de la unidad
al menos 02 evidencias del
trabajo colaborativo por
estudiantes del mismo NRC
según las indicaciones brindadas
por el docente
En En
proceso inicio
(1 (0
puntos) puntos)
No redacta un marco No presenta actividad.
introductorio o redacta sin
identificar las ideas
principales o secundarias del
informe
No identifica la base No presenta actividad.
legal, aplica una posición
personal relativo a la
transformación societaria.
No identifica la base legal, No presenta actividad.
aplica una posición personal
relativo a la transformación
societaria.
La mayoría de las No presenta actividad.
oraciones no son claras,
estructuradas o variadas.
Presenta muchos errores
gramaticales u
ortográficos (6 o más por
página) y en estos
interfieren
constantemente con el
sentido de las oraciones y
la lectura del informe.
Publica en el foro de En el foro de
coordinación grupal de la coordinación grupal de
unidad al menos 01 la unidad sólo hace
evidencia del trabajo referencia que hizo de
colaborativo por forma colaborativa la
estudiantes del mismo actividad sin adjuntar
NRC según las evidencias o fue
indicaciones brindadas realizado en forma
por el docente individual no obstante
las indicaciones
señaladas
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