Actividad 6 - Actividad evaluativa

Póster: Entidades Minuto de Dios

DESCRIPCIÓN
El estudiante, de forma individual, elaborará un póster sobre una de las entidades de El Minuto de Dios, con el objetivo de asimilar los conceptos de
ciudadanía y progreso social como ejercicio dinamizador mediante el servicio que presta la Obra Minuto de Dios a las comunidades. Esta actividad le
permitirá desarrollar la acción de competencia de gestión del conocimiento.
VER

A partir de sus conocimientos previos y de su cotidianidad como colombiano, responda esta pregunta:

*¿Cuáles son las entidades que componen la Organización Minuto de Dios y qué función cumplen?

JUZGAR

Lea la sección "La Ciudad Ideal", del texto "Constructores de la nueva Colombia"; navegue por la página web "Organización El Minuto de Dios" y
visualice el video "Memorias el Pueblito Blanco: 50 años del barrio Minuto de Dios", con el objetivo de que se contextualice sobre la utopía que tenía el
padre Rafael García Herreros para la construcción de la Ciudad Ideal, y conozca cada una de las entidades que componen la Organización Minuto de Dios.
Además, haga una búsqueda autónoma, para que complemente la información.
ACTUAR

Una vez consultados cada uno de los recursos, seleccione la entidad de El Minuto de Dios con la que tenga una relación cercana, como parte de la
identificación del servicio y la finalidad que ella presta a la comunidad, y elabore un póster de acuerdo con los siguientes criterios:
1. Identifique elementos en la entidad como líneas de servicio, misión, beneficiarios, contexto en el que trabaja e impacto social, entre otros, que desee
mostrar en el póster.
2. Integre en el diseño del póster los elementos necesarios que desee resaltar de esa entidad.
Además, tenga en cuenta lo siguiente:

● En la elaboración, ajústese a la estructura de un póster, no de otras piezas gráficas, como infografías, líneas del tiempo u otro organizador gráfico.
● Utilice o diseñe imágenes que le permitan relacionar la entidad de El Minuto de Dios seleccionada con claridad y coherencia.
● Redacte textos lo más cortos posible, debido a que, visualmente, la imagen es la que debe resaltar a la entidad seleccionada.
● Tenga en cuenta el equilibrio entre colores, fuentes, formas e imágenes, de modo que el póster sea agradable visualmente.
● El póster debe mostrar la autoría y autenticidad del estudiante.

3. Para el diseño del póster se sugiere el uso de herramientas que le permitan desenvolverse en la creación de la pieza gráfica, por ejemplo: Canva, InDesign
o la de su preferencia.
4. Incluya una frase que resalte el impacto que tuvo la entidad en usted, y que podría tener en el aspecto profesional; además, agregue su nombre e ID
Génesis.

En la videoconferencia
Durante la videoconferencia se llevará a cabo una socialización del diseño de los pósteres creados por los estudiantes, sobre las entidades de El Minuto de
Dios, de acuerdo con la dinámica establecida por el tutor. El objetivo es conocer las diferentes perspectivas y nociones del servicio y, a partir de esto, llevar a
cabo una construcción social y comunitaria que aporte al progreso de la ciudadanía.
DEVOLUCIÓN CREATIVA-METACOGNICIÓN
Reflexione sobre los aprendizajes adquiridos en la actividad y formule interrogantes que le permitan relacionar el propósito de aportar a las comunidades con
su profesión.
RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Centro Rafael García Herreros. (s. f.). Organización El Minuto de Dios [página web].
García Herreros, R. (2009). Constructores de la nueva Colombia. Corporación Centro Carismático Minuto de Dios.
Agudelo, D. (realizador). (2007). Memorias el Pueblito Blanco: 50 años del barrio Minuto de Dios [video].

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Evans, H. (2016, february). What does it mean to be a citizen of the world? [video]. TED.

TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO

MODALIDAD TIPO DE ACTIVIDAD HORAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Consulta de materiales 3 Hora (s)
Virtual - Tutoría Individual
Desarrollo de la actividad 9 Hora (s)
TOTAL 12

FORMA DE ENTREGA
Diseñe el póster con la herramienta de su preferencia; se sugieren Canva, Easel.ly, Visual.ly, Wordle o Creately, como herramientas en línea. Tenga en cuenta
los principios de coherencia y cohesión en el diseño de su póster. Obtenga el enlace proporcionado por la herramienta seleccionada, compruebe que no tenga
restricciones de visualización y péguelo en una hoja Word con sus datos (nombre, ID, NRC) o descargue el póster en formato pdf. Cargue el documento en el
aula virtual, en el espacio indicado, y según el tiempo asignado por el tutor.
ROL DEL TUTOR
 El tutor orientará la elaboración del póster sobre una de las entidades de El Minuto de Dios, aclarará el desarrollo de este ejercicio académico y facilitará las
herramientas pedagógicas para su diseño, mediante los canales de comunicación dispuestos en el aula. Así mismo, se encargará de orientar la
videoconferencia posterior al desarrollo de la actividad, con el fin de socializar las piezas gráficas resultantes, para conocer las posturas y perspectivas de los
estudiantes. Finalmente, evaluará los pósteres según los criterios establecidos en la rúbrica.

Estado de la entrega

Estado de la No entregado
entrega

Estado de la Sin calificar

calificación

Fecha de viernes, 20 de noviembre de 2020, 23:59

entrega

Tiempo restante 9 días 22 horas

Criterio de
calificación
Contextualización No entregó el El póster no El póster En el póster se En el póster se
de la entidad póster. presenta los presenta, con contextualizan, contextualizan
OMD 0 puntos elementos y las bastantes con algunas de forma precisa
ideas principales imprecisiones, imprecisiones, los elementos y
de la entidad los elementos y los elementos y las ideas
escogida de la las ideas las ideas principales de la
OMD; por lo principales de la principales de la entidad escogida
tanto, no se logra entidad escogida entidad escogida de la OMD.
una de la OMD; por de la OMD. 2 puntos
contextualización lo tanto, 1.6 puntos
de esta. difícilmente se
0.6 puntos logra una
contextualización
de esta.
1.2 puntos
Impacto de la No entregó el Se incluye una Se incluye una Se incluye una Se incluye una
entidad póster. frase que no frase que frase que frase que resalta
seleccionada 0 puntos presenta el presenta de presenta de plenamente el
impacto de la forma confusa el forma general el impacto de la
entidad impacto de la impacto de la entidad
seleccionada, en entidad entidad seleccionada, en
los aspectos seleccionada, en seleccionada, en los aspectos
personal y los aspectos los aspectos personal y
profesional; por personal y personal y profesional, con
lo tanto, no se profesional, con profesional, con lo que se
evidencian un lo que se lo que se evidencian un
análisis y una evidencian un evidencian un análisis y una
reflexión acerca análisis y una análisis y una reflexión
de la esencia de reflexión reflexión básicos profundos acerca
esta. superficiales acerca de la de la esencia de
0.5 puntos acerca de la esencia de esta. esta.
esencia de esta. 1.2 puntos 1.5 puntos
0.9 puntos

Diseño, estructura
y normas
ortográficas y
gramaticales
No entregó el El póster tiene El póster tiene El póster tiene El póster tiene
póster. un diseño poco un diseño poco un diseño un diseño
0 puntos organizado y organizado y organizado y organizado y
creativo, que no creativo, que creativo, que creativo, que
refleja con difícilmente refleja con refleja con
puntualidad los refleja los puntualidad la puntualidad y
aspectos aspectos mayoría de los precisión los
solicitados, y se solicitados, y se aspectos aspectos
usan imágenes, usan imágenes, solicitados, y se solicitados, y se
colores, formas, colores, formas, usan imágenes, usan imágenes,
etc. que no etc. que tienen colores, formas, colores, formas,
tienen relación escasa relación etc. que tienen etc. que tienen
con la entidad con la entidad gran relación total relación
escogida de la escogida de la con la entidad con la entidad
OMD. OMD. Además, escogida de la escogida de la
Igualmente, no se usan las OMD. Además, OMD. Además,
se usan normas se usan las se usan
correctamente gramaticales y normas correctamente
las normas ortográficas con gramaticales y las normas
gramaticales ni bastantes ortográficas con gramaticales y
ortográficas. errores. mínimos errores. ortográficas.
0.5 puntos 0.9 puntos 1.2 puntos 1.5 puntos
Última -
modificación

Comentarios de
la entrega Comentarios (0)

Agregar entrega

Todavía no has realizado una entrega