CRITERIO ROSRCHACH Test de Phillipson

Test de Relaciones Objetales

TRO
AUTOR Rosrchach H. Phillipson
Psicoanálisis y Gestalt Teoría psicoanalítica de las Relaciones Objetales de
BASE TEORICA Causalidad o determinismo psíquico Melanie Klein (1948) y Fairbairn (1952).
Hipótesis de la apercepción
Hipótesis de la proyección
10 láminas cromáticas y acromáticas, 13 láminas y 3 series.
son interpretadas cualitativamente y Serie A: Láminas 1, 2, 5 y 8
NUMERO cuantitativamente. Permite evaluar cómo se percibe el sujeto a sí mismo, cuál es
I-V-VI-VII son grises y negras la imagen que tiene de sí mismo. Son esperables las
LAMINAS ansiedades depresivas y de dependencia por aceptación de las
II – III son negras y rojas. pérdidas
VIII- IX –X son multicoloreadas. Serie B: Láminas 4, 6, 9 y 10.
Los trazos son más definidos, generando un clima de amenaza
y hostilidad que evoca ansiedades persecutorias. Se
evidencian vínculos de independencia frente a los objetos.
Serie C: Láminas 3, 7, 11 y 12.
El mundo es más realista, más rico en detalles.
CONFIGURACION INESTTRUCTURADAS SEMI ESTRUCTURADAS
LAMINAS
ESTIMULO VERBAL + MANCHAS VERBAL + DIBUJOS
Técnica de estimulación visual y respuesta
verbal
Desde los 3 años de edad o desde que los Desde los 13 años en adelante aunque es posible aplicarlo
niños adquieren lenguaje hablado. antes si durante la entrevista se considera que el menor está
APLICA en condiciones de realizarlo

Centrado en el aquí y ahora
SECUENCIA
TEMPORAL de la percepción
Contenidos psíquicos reprimidos y
motivaciones inconscientes.
PERMITE Evalúa el funcionamiento de una personas
EVALUAR en el área: Cognitivo-intelectual, afectiva-
emocional, identidad, interpersonal y
adaptación social. Nos revela la estructura
de la personalidad.
Un historia con presente, pasado y futuro, por lo que
explora una secuencia temporal
El T.R.O. permite evaluar las fantasías inconscientes, el
modelo de relación objetal que posee el evaluado, las
ansiedades básicas y los mecanismos de defensa más
regresivos. Es posible conocer la dinámica de personalidad de
quien se evalúa.

RESPUESTAS POPULARES SI NO
A) Condiciones de la aplicación de la A)Condiciones de la aplicación de la prueba
prueba.
B) Materiales para aplicación del test.
B) Materiales para la aplicación del test
ADMINISTRACION C) Posición evaluador-evaluado. C) Consigna
D) Consigna. La consigna puede modificarse considerando,
E) Primera Fase :Asociación Libre por ejemplo, el nivel intelectual o el lenguaje del
F) Segunda Fase: Interrogatorio.
G) Pruebas complementarias. evaluado.
H) Aspectos a considerar (tiempo de D) Interrogatorio.
reacción, de respuesta, total de
administración, posición de las láminas
ENCUESTAS 3 1
ADICIONALES