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24-10-2023 -Teoría de la Argumentación Jurídica- 1er Parcial - NG

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FRECUENTES NUMERACIÓN MARCADA

1.1 ¿Qué es argumentar?: Ofrecer un conjunto de razones o pruebas en apoyo a una conclusión.

1.1 ¿Cuándo podemos decir que una creencia es racional?: Cuando se basa en los mejores
argumentos y está justificada.

1.1 El candidato en campaña realiza un discurso público donde recalca que será muy importante la
participación en las elecciones, dado que se están mostrando dos modelos de país totalmente
diferentes y que el voto es una herramienta fundamental de la democracia. En lo expresado
encontramos: Otra función de la argumentación dado que el candidato busca convencer a los
votantes explicando y defendiendo su posición.

1.1 La docente de la cátedra inicia el período lectivo comentándoles a sus alumnos acerca de la
importancia de la materia, la necesidad de su comprensión y su aplicación para el futuro ejercicio de la
profesión. En este enunciado observamos la presencia de: Argumentación, porque es un proceso
que se hace presente en diversos ámbitos, uno de ellos, el académico.

1.1 Dos alumnos están organizando las actividades del bimestre. Ambos deben realizar los TP, API,
trabajan, tienen hijos y realizan, además, actividades personales. Para un mejor rendimiento en sus
tareas se reúnen, debaten acerca de la conveniencia de darle prioridad a las que están más cercanas
en el tiempo, mientras analizan otras cuestiones a considerar. En este caso observamos: Una de las
funciones de la argumentación ya que permite indagar y evaluar creencias para tomar
decisiones.

1.1 Según la bibliografía estudiada. ¿Cuál es una de las funciones más importantes de la
argumentación?: Permitir realizar una evaluación crítica de creencias.

1.2 Para la fase de indagación, ¿qué debemos considerar? Seleccione las 4 (cuatro) opciones
correctas: 1) Reunir información sobre los argumentos más fuertes tanto a favor como en contra,
2) Formular argumentos propios, 3) Ensayar diferentes formas de argumentos, 4) Formular el
mejor argumento para casa tesis.

1.2 En la fase de la planificación, ¿Qué se debe tener en cuenta? Seleccione las 3 (tres) opciones
correctas: 1) Concentrarse solamente en los mejores argumentos; 2) Argumentar a través de
ejemplos representativos; 3) Argumentar con base en causas y efectos. (NO VA: Utilizar el
método inductivo, especialmente el razonamiento analógico.)

1.2 En el ámbito jurídico, ¿Dónde encontramos la trama argumentativa? Seleccione las 4 (cuatro)
opciones correctas: 1) Sentencia judicial, 2) Auto de procesamiento y prisión preventiva que
realiza el fiscal, 3) Recursos de las partes, 4) Alegato de las partes en los procesos civiles.

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1.2 El docente de la cátedra se encuentra redactando un artículo para publicar en la revista electrónica
de la universidad. Su inquietud radica principalmente en evaluar la implementación de la oralidad en el
proceso civil en la provincia de Córdoba. Con respecto a los tipos de texto. ¿Cuál sería su trama?:
Trama argumentativa ya que el texto se estructurará sobre ciertas tesis a demostrar.

1.2 El docente reúne información para su artículo de opinión y se encuentra con el siguiente dato: La
estadística de implementación de la oralidad efectiva en procesos civiles muestra una alta tasa de
conciliación sobre las causas resueltas: cerca de 60% culmina por avenimiento o transacción. En cuanto
a la estructura del dicho artículo estamos frente a: La demostración porque son las razones que
llevan a la aceptación de la tesis.

1.2 El docente desarrolla su artículo de opinión exponiendo que la implementación de la oralidad en el


proceso civil hará disminuir la alta litigiosidad actual. Porque se tendrá que recurrir a herramientas de
conciliación utilizando técnicas de negociación. ¿Qué aspecto de la estructura del texto argumentativo
encontramos?: La tesis porque muestra la opinión del autor del artículo.

1.2 El docente de la cátedra se encuentra redactando un artículo para publicar en la revista electrónica
de la universidad. Su inquietud radica principalmente en evaluar la implementación de la oralidad en el
proceso civil en la provincia de Córdoba. ¿Qué aspecto de la estructura de un ensayo argumentativo se
hizo presente? El punto de partida dado que es la situación problemática que da origen a la
argumentación.

1.2 ¿Cuáles son los pasos que se deben seguir para redactar un ensayo argumentativo? Seleccione las
3 (tres) opciones correctas: 1) Escritura, 2) Planificación, 3) Indagación previa.

1.2 ¿Cuál es la estructura del texto argumentativo? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1)
Conclusión, 2) Demostración, 3) Tesis, 4) Introducción.

1.3 El demandado expresa en la audiencia por alimentos que él no puede afrontar el monto de la cuota
porque: tiene muchas deudas, no consigue trabajo y tiene otros hijos también que mantener, por lo que
le suplica al juez que lo entienda, que está desesperado, que no sabe que más hacer ante tal injusta
situación. ¿Qué regla de la argumentación debe tenerse en cuenta?: Evitar el lenguaje emotivo ya
que lo que pretende es generar sentimientos para su aprobación.

1.3 El fiscal expresa en su argumentación que, como el imputado proviene de un barrio carente de
recursos en el cual se cometen diversos delitos, es muy probable que sea culpable del hecho que se le
imputa. ¿Qué regla de la argumentación se hace presente?: Partir de premisas fiables ya que lo
expresado carece de sustento y será trasladado a la conclusión.

1.3 Cuando las premisas carecen de fiabilidad, ¿qué opciones tenemos? Seleccione las 2 (dos)
opciones correctas: 1) Fundamentar adicionalmente las premisas con otros argumentos, 2)
Cambiar de posición y abandonar la tesis.

1.3 Una abogada se encuentra redactando los hechos en una demanda de daños y perjuicios donde
expresa: el día 1 de diciembre de 2021 me encontraba caminando por la calle Soler. Le pregunté a una
mujer que venía caminando donde quedaba la parada de colectivo, me dirigí a cruzar la calle donde fui
embestida por el Sr. Pérez. Estaba muy dolorida, con un fuerte golpe en la cabeza. Fui asistida por
transeúntes que se acercaron. Vino la policía y la ambulancia y me trasladaron al hospital. ¿Qué regla
de la argumentación debería aplicarse?: Presentar las ideas en orden natural porque se requiere
entrelazar naturalmente las premisas y así será fácilmente inteligible la conclusión.

1.3 Las premisas y la conclusión tienen en común: El carácter proposicional.

1.3 Respecto a la ubicación de las premisas y la conclusión podemos decir que: Son términos
relativos. Lo que en un argumento es premisa puede ser conclusión en otro.

1.3 “Por lo tanto” y “por ende”, son indicadores de: Conclusión

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1.3 Siguiendo las reglas lingüísticas de la argumentación, podemos decir que la palabra derecho tiene:
vaguedad, ambigüedad y carga emotiva.

1.4 Juan está completando un TP para la materia. Debe realizar un breve informe sobre el módulo y
para darle un mayor sustento cita a Manuel Atienza,un filósofo español que considera la importancia
que ha adquirido la Teoría de la Argumentación Jurídica en la formación de los futuros abogados¿Que
argumento se configuró?: Argumento de autoridad.

1.4 Ana está redactando un artículo para publicar. Luego de reunir diversas fuentes, reflexiona: la
incorporación de la oralidad en los procesos civiles disminuirá la litigiosidad, esto permitirá resolver los
conflictos a través de la conciliación o mediación entre las partes, generando así una sensación de
celeridad en la justicia. ¿Qué argumento se hizo presente?: Argumento causal.

1.4 María está realizando un TP para la asignatura donde debe analizar la problemática de casos
controversiales o difíciles como la eutanasia. Ante esto, se encuentra con que en Argentina, hace un
tiempo, contamos con la ley de muerte digna, que podría entenderse como eutanasia pasiva, a
diferencia de lo que ocurre en países como Holanda, Bélgica, Luxemburgo, Nueva Zelanda, Canadá,
Colombia y España, donde esta práctica es legal. ¿Qué argumento podemos advertir?: Argumento por
el ejemplo porque muestra casos sobre lo afirmado.

1.4 ¿Cuál es el propósito de los argumentos de autoridad? Seleccione las 2 (dos) opciones correctas: 1)
Permitir encontrar la información por sí mismo, 2) Mostrar la fiabilidad de una premisa.

1.4 ¿Cuáles son las condiciones para construir de manera correcta los argumentos por el ejemplo?
Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas:1)Presentar varios ejemplos; 2) Considerar
contraejemplos que puedan refutar la tesis; 3) Los ejemplos deben ser representativos; 4) Se
debe poseer la información de trasfondo. (NO VA: Buscar mayores semejanzas entre los casos.)

1.4 Dos alumnos están organizándose para estudiar los exámenes y uno de ellos reflexiona: para el
examen de Ética y Deontología Profesional leímos el material bibliográfico, hicimos resúmenes,
cuadros, fuimos a clase, despejamos nuestras dudas y aprobamos. entonces si para el parcial de
Argumentación Jurídica llevamos adelante las mismas acciones, probablemente aprobemos.¿Frente a
qué argumento estamos?: Razonamiento por analogía

2.1 Los argumentos en los que la verdad de sus premisas es prueba suficiente para la verdad de su
conclusión se llaman: Deductivos.

2.1 Una alumna realiza el siguiente argumento: si estudio a conciencia, hago resúmenes y realizo
consultas a conciencia hice resúmenes y consultas por lo tanto voy aprobar el examen. ¿Qué clase de
argumento es?: Argumento deductivo porque la conclusión se desprende necesariamente de su
estructura.

2.2.1 La directora de la carrera se encuentra revisando los datos de los egresados de la universidad
para redactar un informe al respecto y construye el siguiente razonamiento: ningún egresado es
estudiante, algún alumno es estudiante, por lo tanto, ningún alumno no es egresado. ¿Qué función
cumple?: Es el término menor, porque es el sujeto de la conclusión.

2.2.1 Un abogado recientemente recibido, se informa sobre la ley de congelación y deduce que: ningún
empleado del Poder Judicial puede ejercer la actividad profesional de manera privada. ¿Cómo se
denomina este enunciado?: Proposición categórica universal negativa.

2.2.1 La directora de la carrera analiza, para poder organizar las estadísticas correspondientes, las
actividades profesionales para realizar los egresados de la universidad. Ante esto concluye: algunos
egresados no se dedican a la investigación. Esta expresión configura: Una proposición categórica
particular negativa, porque al menos un miembro está excluido de la clase del predicado.

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2.2.1 Cuando hablamos de aserciones acerca de clases que afirman o niegan que una de ellas está
incluida en otra de manera total o parcial, nos referimos a: Proposiciones categóricas.

2.2.1 En las proposiciones categóricas, la distribución en función de la cantidad se da en: Las


proposiciones universales que distribuyen el sujeto.

2.2.1 En las proposiciones categóricas, la distribución en función de la calidad la observamos en: Las
proposiciones negativas que distribuyen el predicado. (VARIANTE DE LA ANTERIOR)

2.2.1 La frase “algunos estudiantes no son aplicados”, es un ejemplo de: Proposición categórica
particular negativa.

2.2.2 ¿Qué características tiene el modus ponens?: Significa poner, se afirma el antecedente y
luego, se afirma el consecuente.

2.2.3 Cuál es la nota distintiva del modus tollens? Contener una premisa que establece un
condicional, la segunda premisa establece la negación del consecuente y se deriva la negación
del antecedente.

2.2.3 El tribunal decidió absolver al acusado del delito por falta de pruebas. Fundamenta su decisión en
el principio in dubio pro reo, que establece que, en caso de duda, como sucede con la insuficiencia
probatoria, debe favorecer al presunto autor ya que prevalece el principio de inocencia. Si tuviéramos
que transformar lo expresado en un argumento ¿Cuál sería? Modus tollens, ya que se negaría el
consecuente y en la conclusión el antecedente.

2.2.4 Un proposición condicional tiene: Un antecedente y un consecuente

2.2.5 Juan desea vender lo antes posible su auto, por lo cual coloca un aviso en internet donde expresa
“vendo o permuto” junto con sus características. Finalmente, encuentra un comprador interesado que le
ofrece el precio que tenía en mente, por lo cual no llevó adelante la permuta sino la venta del vehículo.
Si tuviéramos que transformarlo en un argumento ¿cuál sería?: Argumento disyuntivo excluyente.

2.2.5 ¿Cuál silogismo deductivo típico tiene dos formas, una excluyente y otra incluyente? El silogismo
disyuntivo

2.2.6 El fiscal analiza la situación de un imputado. En ella se lo acusa de un homicidio que puede ser
agravado por el vínculo o por alevosía. En ambos casos le corresponde prisión perpetua. ¿Qué tipo de
argumento se realizó?: Dilema constructivo simple.

2.2.6 ¿Cómo se puede refutar un dilema? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1)
Direccionando la atención a un aspecto diferente de la misma cuestión, 2) Rechazando la
premisa disyuntiva, 3) Replicando con un contradilema, 4) Rechazando la premisa constituida
por la conjunción.

2.2.6 Las clases de dilemas son: Dilema constructivo simple y compuesto

2.3 Para la corrección del razonamiento analógico. ¿Qué es necesario tener en cuenta? Seleccione las
4 (cuatro) opciones correctas: 1) Número de diferencias y atinencias en las premisas, 2) Número de
aspectos entre los cuales se observan similitudes, 3) Fuerza de las conclusiones con respecto a
las premisas, 4) Número de entidades entre las que se establecen semejanzas. (NO VA:
Consideración de contraejemplos)

2.3 El médico analiza al paciente y observa que tiene tos, decaimiento, dolor de cuerpo y fiebre alta. La
mejor explicación es que se trata de COVID, por lo tanto es probablemente un caso positivo de esta
enfermedad. ¿Qué argumento es?: Abductivo, porque parte de un signo para llegar a una
explicación y finalmente arribar a la conclusión.

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2.3 ¿Cuál es la importancia que tiene el razonamiento abductivo en el ámbito jurídico?: Su utilidad para
la determinación de los hechos en las causas jurídicas.

2.3 ¿Cuáles son los pasos en la abducción? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Formular
la mejor explicación del fenómeno; 2) Partir de un signo o fenómeno; 3) Construir una hipótesis
explicativa; 4) Concluir en el caso. (NO VA: Reunir la mayor cantidad de semejanzas.)

2.3 El razonamiento inductivo se define como: Las premisas ofrecen un grado de probabilidad o
verosimilitud a la conclusión.

2.3 El razonamiento inductivo más conocido es: Inducción por generalización incompleta.

2.4 Las falacias no formales se definen como: Aquellas que incumplen con las reglas del contenido
y fiabilidad de las premisas.

2.4 Las falacias no formales cuentan con alto grado de persuasión y suelen pasar desapercibidas:
Verdadero.

2.4 La falacia de premisas excluyentes es aquella donde: Hay premisas negativas que generan un
argumento inválido.

2.4 De las siguientes opciones. ¿Cuáles son falacias no formales de atinencia? Seleccione las 4
(cuatro) opciones correctas: 1) Petición de principios, 2) Accidente, 3) Causa falsa, 4) Pregunta
compleja. (NO VA: Equivoco)

2.4 En un interrogatorio un abogado le pregunta al imputado por un caso de violencia de género.


¿Cuándo dejó de golpear a su mujer? En este enunciado encontramos: Falacia de pregunta compleja

2.4 En el debate previo a las elecciones una candidata dijo que el resultado del próximo domingo será
favorable a su partido, “…nuestro trabajo en su beneficio. Ellos vieron que trabajamos en el beneficio de
todos los argentinos”. En este enunciado encontramos: Falacia llamado al pueblo.

2.4 Las falacias pueden ser: Formales y no formales y, dentro de estas, de atinencia y
ambigüedad.

2.4 En un debate previo a las elecciones uno de los candidatos le dijo a otro: “tu opinión no tiene
sustento. Sos de una provincia del norte…recursos. Tuviste una infancia en la pobreza, no tenes idea
de lo que hablas.” ¿Qué se hizo aquí presente?: Falacia argumento dirigido contra el hombre
ofensivo.

2.4 La falacia que acusa a la persona de contradicción entre sus creencias y prácticas se llama:
Argumento dirigido contra el hombre circunstancial.

2.4 La falacia en el modus tollens se da cuando: Se niega el antecedente en lugar del consecuente.

2.4 La falacia de llamado al pueblo se distingue por: Afirmar que algo es cierto porque la mayoría lo
cree o lo dice.

2.4 La falacia de llamado al pueblo se distingue por: Afirmar que algo es cierto porque la mayoría lo
cree o realiza (VARIANTE DE LA ANTERIOR)

2.4 Cuando se comprende y caracteriza a todos los casos de una especie, pero se puede prestar
atención sólo a algunos de ellos, ¿qué falacia se hace presente?: Accidente inverso.

2.4 La composición es una falacia de atinencia utiliza premisas que combinan palabras de una manera
descuidada. Suele aparecer en epígrafes: Falso.

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2.4 Un jubilado mató a un ladrón que entró en su casa e intentaba robarle a la madrugada. Por tal
hecho el jubilado debe ir preso. En este caso encontramos: Falacia de accidente.

2.4 Un aviso en los clasificados expresa: “vendo una cuna para niños de madera”. ¿Qué podemos
advertir en el enunciado?: Una falacia de anfibología, dado que presenta una incorreción
semántica en sus premisas.

2.4 Cuando utilizamos un término en dos significados distintos dentro del mismo argumento, estamos
frente a una falacia de atinencia: Falso.

2.4 La falacia existencial es cuando se extrae una conclusión particular de dos premisas universales:
Verdadero.

2.4 En un noticiero el periodista expresa el resultado de una investigación sobre la vida en otros
planetas, y concluye: “Aseguramos que existen seres vivos en Júpiter, porque los estudios no han
arrojado pruebas que así lo demuestren”. En este caso se hace presente: La falacia de apelación a la
ignorancia, porque se afirma una conclusión ante la carencia de pruebas.

2.4 La directora de la carrera analiza el rendimiento de los estudiantes de 4to año y reflexiona: los
alumnos de la cátedra A de la modalidad Educación Distribuida han tenido promedios por encima de 7.
Por lo tanto se puede afirmar que todos los estudiantes de Abogacía son aplicados. En este enunciado
observamos: Falacia de composición.

2.4 Cuando tomamos como premisa la misma conclusión que se pretende probar estamos ante: Falacia
de atinencia, llamada petición de principios.

2.4 Una empleada recibe una constante hostigación por parte de su jefe. Este le propina malos tratos,
violencia psicológica y ha llegado a exclamarle: ¡No sabes el poder que tengo, si no haces lo que te pido
te vas a quedar en la calle (cortada) hace presente: Falacia de apelación a la fuerza.

2.4 El término mayor es: el predicado de la conclusión

3.1 Completa el enunciado. A partir de los años 50 se produce: Un resurgimiento del interés teórico
de la argumentación jurídica.

3.1 Completa el enunciado. La argumentación jurídica centra su enfoque: En la comprensión de los


problemas jurídicos generados en la práctica.

3.2 “Los argentinos hemos tratado de obtener la paz, fundamentándola en el olvido y fracasamos.
Hemos tratado de buscar la paz por vía de la violencia y del exterminio del adversario y fracasamos; me
remito al período que acabamos de describir. A partir de este juicio y de la condena que propugno nos
cabe la responsabilidad de fundar una paz basada no en el olvido, sino en la memoria, utilizar una frase
que no me pertenece, porque pertenece ya a todo el pueblo argentino. Señores jueces: Nunca más”
este es un extracto del juicio a las Juntas, el cual es un ejemplo, ¿de qué?: De ámbito de aplicación
del derecho porque muestra un argumento que provienen del poder judicial para resolver el
caso.

3.2 El tribunal reconoció que existió una vulneración de derechos contra obreros que, por más de 60
años, sufrían (CORTADA) ….otras vejaciones, salarios injustos. Además maltrato laboral, discriminación
racial y trato no adecuado en los campamentos donde los trabajadores vivían en condiciones
inhumanas. La condena fue por esclavitud moderna y se deberá indemnizar a 123 demandantes. ¿Qué
contexto argumentación se encuentra en este caso?: El contexto de aplicación del derecho porque
se observa la actividad de los jueces al resolver el caso.

3.2 Completa el enunciado. La teoría de la argumentación jurídica dominante se focaliza en los


problemas generados: En los casos difíciles, concretamente, en los problemas concernientes a
los hechos.

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3.2 El caso Fayt planteó una acción declarativa de inconstitucionalidad contra dos disposiciones
incorporadas en la reforma del 94: art. 99 inc. 4, tercer párrafo y la disposición transitoria undécima. El
fallo, de extraordinaria importancia institucional y sin precedentes en la jurisprudencia de la Corte, ha
considerado revisable judicialmente la actuación del poder constituyente derivado y declarado la nulidad
de la propia constitución reformada, dando origen a un debate profundo en nuestro derecho. ¿Qué tipo
de ejemplo es este?: Ámbito de la dogmática jurídica porque suministra criterios para la
aplicación del derecho.

3.2 Con el voto de los jueces Ricardo Lorenzetti, Carlos Fayt y Juan Carlos Maqueda, la Corte Suprema
declaró la inconstitucionalidad del art. 56 inciso a de la Ley 4917 de la provincia de Corrientes, por
resultar discriminatorio y afectar el derecho de igualdad ante la ley consagrado por el art. 16 de la
Constitución Nacional. ¿Qué ámbito de la argumentación jurídica se puede distinguir?: El de la
dogmática jurídica, porque la actividad de la Corte se encarga de ordenar el sistema.

3.2 ¿En qué ámbito encontramos la actividad de los jueces y abogados?: En el de aplicación del
derecho.

3.2 Con 64 votos afirmativos, 3 negativos y ninguna abstención, el Senado dio media sanción al
proyecto de ley de etiqueta frontal que advierte si un alimento o bebida sin alcohol tiene exceso de
sodio, grasas, azúcares o calorías. El tema lleva más de cuatro años de estudio, debate y resistencia en
el país. Ahora deberá ser tratado en la Cámara de Diputados. Se observa un ejemplo: Del ámbito de
producción de las normas dado que es un ejemplo de la fase legislativa.

3.2 Seleccione las 2 (dos) respuestas correctas. El ámbito de producción de las normas jurídicas se
divide en: 1) Fase legislativa 2) Fase prelegislativa

3.2 Padres autoconvocados se reunieron en espacios públicos para pedir a la provincia que sancione
una ley de oncopediatría. “Estamos pidiendo el tratamiento de una ley oncopediátrica que brinde un
apoyo integral para niños, niñas y adolescentes en la provincia de Córdoba” expresó una de las
representantes de la organización. ¿Qué contexto de la argumentación jurídica se hizo presente en este
caso?: El de la producción de normas en su fase prelegislativa porque en el reclamo de los
padres autoconvocados se está solicitando que se sancione una ley.

3.2 ¿Cuáles son las funciones de la dogmática? Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas: 1)
Mostrar las consecuencias de las interpretaciones, 2) Determinar normas vigentes, 3) Ordenar y
sistematizar sectores del sistema jurídico, 4) Suministrar criterios para la producción y
aplicación del derecho.

3.2 ¿Cuáles son los ámbitos de la argumentación jurídica? Selecciona las 3 (tres) opciones correctas: 1)
Dogmática jurídica, 2) Aplicación de las normas jurídicas, 3) Producción de las normas jurídicas.

3.3 “No te duermas porque hoy te mato a vos y a tus hijos” le dijo su esposo. Ella lo mató luego de
muchos años de sufrir violencia y abusos. Quedó evidenciado que no solo la imputada se encontraba
sometida a una sistemática violencia de toda índole por parte de su esposo, sino que todo el grupo
familiar padecía la irascibilidad de la víctima. En este anuncio se encuentran: Razones explicativas ya
que muestran los motivos que conducen a la acción.

3.3 Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. Las disciplinas que analizan bajo qué condiciones un
argumento puede considerarse justificado, tienen en cuenta: 1) La lógica informal, 2) La lógica formal
deductiva, 3) Cuando puede considerarse que un argumento resulta aceptable, 4) Cuando el
argumento es formalmente correcto.

3.3. ¿A qué alude el contexto de justificación?: A validar una teoría, es decir, hacer que la misma
confronte con los hechos para que muestre su autenticidad.

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3.3 ¿A qué se opone la concepción actual sobre la justificación de las decisiones judiciales?
Seleccione las 2 (dos) respuestas correctas: 1) Al determinismo metodológico, 2) Al decisionismo
metodológico.

3.3 ¿A qué refiere el modelo de información integrada?: Al proceso de toma de decisión judicial, que
es una combinación de valores de información y de impresión inicial.

3.3 La distinción entre contexto de explicación y justificación coincide con la de discurso descriptivo y
prescriptivo: Falso.

3.3 ¿Que es posible afirmar respecto a las razones explicativas? Selecciona las 4 (cuatro) opciones
correctas. 1) Sirven para entender porque se realizó una acción, 2) Son una combinación de
deseos y creencias, 3) Se identifican con los motivos causales, 4) Se constituyen por estados
mentales que son antecedentes causales de las acciones.

3.3 En caso de aprobarse el proyecto lo que se propone es utilizar una especie vegetal sobre la cual
existe un amplio conocimiento científico: la planta de tabaco. La idea es producir en ella la proteína
Spike del virus SARS COV-2, ligada a otra denominada de estrés térmico (Hsp 90) presente en la
propia planta: “funciona como un acarreador y estabilizador de la proteína que nos interesa y según
nuestras investigaciones aumenta la eficiencia del proceso de producción en el tejido vegetal. Además,
presenta una ventaja adicional ya que potencia la respuesta inmune del individuo que recibe la vacuna”
expresó una de las investigadoras. En este enunciado se hizo presente: El contexto de
descubrimiento ya que muestra la forma en la que se arriba a una hipótesis.

3.3 ¿Cómo se denomina la actividad de una enunciación de una teoría, la forma en la que un científico
arriba a una hipótesis? Contexto de descubrimiento

3.6 Completa el enunciado. Otra limitación que presenta el silogismo judicial es: La distinción entre
enunciado normativo y enunciado performativo.

3.6 Las decisiones judiciales deben basarse en normas jurídicas. ¿A qué principio hace referencia este
enunciado?: Principio de legalidad.

3.6 Los jueces enumeraron en su argumento el art. 16 de la CN que postula el derecho a la igualdad,
junto con tratados internacionales que poseen jerarquía constitucional, para fundar su oposición a la
situación planteada por ser claramente violatoria de los preceptos mencionados. ¿Qué componente del
silogismo judicial se evidencia?: La premisa mayor porque enumera la norma judicial general.

3.6 ¿De qué se compone la premisa mayor del silogismo judicial?: De la norma jurídica general y
positiva.

3.6 ¿De qué se compone la premisa fáctica del silogismo judicial?: Los hechos reconstruidos a partir
de las pruebas incorporadas a la causa.

3.6 Completa el enunciado. El silogismo jurídico presenta la estructura: De modus ponens.

3.6 Completa el enunciado. En cuanto a la conclusión del silogismo jurídico se puede decir: Se
evidencia en la parte resolutiva de la sentencia y es establecida por la norma jurídica.

3.6 Completa el enunciado. Un defecto que presenta el silogismo jurídico es: Su carácter
entimemático por evitar expresar la norma jurídica.

3.6 ¿Cómo resuelven los jueces los casos difíciles? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1)
Considerando las presunciones y cargas probatorias, 2) Aplicando los criterios de resolución de
las antinomias, 3) Poniendo en práctica argumentos para integrar el derecho, 4) Utilizando
métodos interpretativos.

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3.6 La Sra. E., de 75 años, vive junto a su cónyuge de 82 años, su hija de 40 años y su nieto de 17
años, en un inmueble ubicado en la calle Juan B. Alberdi al 1900, de CABA. Ambos cónyuges son
jubilados y perciben el haber mínimo. El marido de la Sra. E., se encontraba internado en el Hospital
Piñero, con cuadro de deficiencia de próstata, hipertensión, bronquitis aguda, traumatismo de hombro y
muslo derecho. Estaban tramitando un desalojo iniciado por el Gobierno de la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires en la justicia nacional civil, contra la anterior inquilina y ocupantes, intentando reivindicar
su derecho de propiedad sobre dicho inmueble. En este enunciado, ¿Qué se encuentra?: La
plataforma fáctica del caso ya que constituye la premisa menor del silogismo.

3.6 En un caso, la Corte condenó al estado a pagar una indemnización a los familiares de las víctimas, y
le ordenó adoptar las medidas necesarias para adecuar la normativa interna al artículo 19, designar un
centro educativo con un nombre alusivo a las víctimas e investigar los hechos del caso, identificar y
sancionar a los responsables y adoptar en su derecho interno las disposiciones necesarias para
asegurar el cumplimiento de esta obligación. ¿Qué se encuentra en este enunciado?: la conclusión del
silogismo porque impone consecuencias jurídicas derivadas de la ley.

3.6 En la Edad Media el rey podía decidir la aplicación de un castigo o pena ante el incumplimiento de
una medida impuesta. Existían castigos corporales como ahogamiento, apedreamiento, azotamiento,
golpes de palos, degollamiento, horca, etcétera. ¿Qué tipo de ejemplo es este?: Determinismo
metodológico porque postula que las decisiones judiciales están exentas de justificación ya que
proceden de una autoridad legítima.

3.6 ¿Qué principio propio de la tarea jurisdiccional intenta evitar sentencias arbitrarias?: El principio de
justificación.

3.6 ¿Cuáles son los principios básicos para la tarea jurisdiccional? Selecciona las 3 (tres) opciones
correctas: 1) Principio de Justificación, es decir, deben exponer las razones de su decisión, 2)
Principio de Legalidad, en cuanto a las resoluciones que deben ser fundadas en derecho, 3)
Principio de Inexcusabilidad, que postulan que los jueces deben resolver todos los casos.

3.6 La CSJN invalidó la sentencia recurrida como acto jurisdiccional e impuso su descalificación porque
exhibe defectos graves de fundamentación y de razonamiento, que redundan en menoscabo del debido
proceso. ¿Qué principio de la tarea jurisdiccional violaba la sentencia?: El principio de justificación,
porque las decisiones judiciales deben exponer las razones que la impulsan.

3.6 Un juzgado de familia ordenó prohibir la salida del país y suspender temporalmente la licencia de
conducir a un deudor de la cuota alimentaria de su hijo. Consideró que la falta de pago provocó un
deterioro económico, ya que la madre debió cubrir todas las necesidades. ¿Cómo podemos definir esta
tarea judicial?: Es el silogismo judicial ya que el tribunal resuelve el caso aplicando las normas
correspondientes.

3.6 En la sentencia, la parte denominada “considerandos” muestra los hechos, es decir, los aspectos
fácticos del silogismo judicial: Verdadero.

3.6 En la sentencia se expresa: “RESUELVO: condenar a Juan Pérez, argentino, con domicilio en calle
Sarmiento 387 de la ciudad de Río Cuarto, provincia de Córdoba, a la pena de 4 años de prisión
efectiva, por considerarlo autor del delito”. ¿De qué parte del silogismo judicial se trata?: La
conclusión, dado que aplica la consecuencia jurídica prescrita por la norma.

3.6 En la justificación de su sentencia el juez utilizó una norma que fue derogada. Frente a esto el
abogado defensor recurrirá dicha decisión. Este enunciado muestra el incumplimiento del principio: De
legalidad dado que este postula que las decisiones judiciales deben estar fundadas en normas
positivas.

3.6 El silogismo judicial es un ejemplo de silogismo teórico. Falso

3.7 Completa el enunciado. En los casos simples se utiliza: La justificación interna.

" También hay belleza en cómo tratamos a los demás “


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3.7 Una docente de cátedra es invitada a un medio de comunicación para hacer un comentario sobre
los cambios introducidos por el Código Civil y Comercial de la Nación. Comienza su argumentación
expresando que dicho texto normativo fue redactado por una comisión de juristas designada por el
Decreto 191/2011, promulgado en octubre de 2014, entrando en vigencia el 1 de agosto de 2015. El
entrevistador le pregunta cómo se denomina ese período entre octubre de 2014 a agosto de 2015.
¿Qué debe responder el docente?: Vacatio legis porque es el lapso donde carece de aplicabilidad
la norma creada.

3.7 Un juez dictó sentencia judicial en el marco del juicio oral y público realizado contra Juan Pérez,
acusado como autor del delito de robo simple, por la sustracción de una cartera. El magistrado resolvió
condenar a Juan a la pena de un mes de prisión de suspenso, por hallarlo autor penalmente
responsable del delito. Este caso evidencia: Justificación interna porque muestra el paso de una
premisa normativa y una premisa fáctica a una conclusión normativa.

3.7 El caso de los presos GRAPO puso en boga un debate acerca de qué derecho debía prevalecer: si
el derecho a la libertad, presente en la decisión de la huelga de hambre o el derecho a la vida, que
debería ser garantizado por el servicio penitenciario. En este tipo de casos se requiere: Justificación
externa, ya que es necesario controlar la adecuación o validez de las premisas, sumando
fundamentos y argumentos.

3.7 La Corte Suprema, por mayoría, declaró aplicable el cómputo del 2x1 (dos por uno) para la prisión
en un caso de delitos de lesa humanidad. La decisión de la mayoría, constituida por los ministros
Highton, Rosenkrantz y Rosati, declara aplicable la Ley 24.390 (conocida como 2x1), que estuvo vigente
entre los años 1994 y 2001, que reduce el cómputo de la prisión, porque se trata de la ley más benigna.
¿Qué clase de ejemplo es el enunciado?: Normas jurídicas que no pertenecen y son aplicables ya
que es un caso de aplicación ultra activa de la ley penal más benigna.

3.7 Las teorías de la argumentación jurídica se ocupan principalmente de las cuestiones referidas a la
justificación interna: Falso.

3.7 ¿Por qué se caracteriza la justificación externa?: Por controlar la adecuación o solidez de las
premisas utilizadas en la justificación interna.

3.8 Completa el enunciado. Para resolver una laguna de conocimiento los jueces apelan: A
presunciones legales y cargas probatorias.

3.8 Cuando la norma aplicable admite más de una lectura por ambigüedad, se hace presente: Un
problema de interpretación.

3.8 En España se produjo una huelga de hambre. Un grupo de personas privadas de su libertad
reclamaban por sus condiciones…jurídico acerca de si se podía alimentar a los presos por la fuerza en
pos de garantizar su vida, si solo debía hacer en estados de….generaron, entonces, distintas soluciones
judiciales por parte del Tribunal Superior de dicho país. ¿Frente a que se está en este caso?: Un caso
difícil porque se observa indeterminación en la premisa normativa o fáctica.

3.8 En EE.UU, los ciudadanos afroamericanos recibían en la década del 50 un trato diferente en
comparación con los ciudadanos blancos. Esta situación jurídica de inferioridad y discriminación era
sostenida en instrumentos normativos de cada uno de los Estados mediante la sanción de Decretos que
les prohibían usar el mismo transporte público, concurrir a las mismas escuelas o ingresar a los mismos
edificios. Esta situación de inferioridad fue receptada por los jueces y plasmada en numerosos fallos
como la doctrina de “iguales, pero separados”. En este caso se observa: Laguna axiológica porque se
da una discrepancia entre el sistema valorativo del sistema jurídico establecido por el intérprete
y la norma establecida por el legislador.

3.8 ¿Con qué se relacionan las lagunas de reconocimiento?: Los problemas de calificación.

" También hay belleza en cómo tratamos a los demás “


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3.8 Completa el enunciado. La distinción entre casos simples y difíciles se entiende como: La mayor o
menor dificultad para identificar de las premisas del razonamiento judicial.

3.8 Una joven le solicita a la Corte Suprema que le permita poner fin a su dolor, que desde hace tiempo
sufre por una grave enfermedad. Considera que no es digna la situación en la que se encuentra ya que
los médicos no le dan esperanza alguna de mejora sino que se acentúa día a día su sufrimiento. Nos
encontramos frente: Un caso difícil dado que deberá incluir diversos argumentos para poder dar
una respuesta jurídica.

3.8 ¿Con qué se relacionan los problemas de calificación?: Problemas lingüísticos como la
vaguedad y la textura abierta.

3.8 Cuando se duda sobre si existe una norma aplicable al caso, estamos ante: Un problema de
relevancia por ser una dificultad en la identificación de la premisa normativa.

3.8 Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. En los casos difíciles se pueden encontrar: 1)
Problemas de interpretación; 2) Problemas de prueba, 3) Problemas de relevancia, 4) Problemas
de calificación.

3.8 El gobierno de la ciudad quiere regular la actividad de los restobares, relativa a la cantidad de
personas, horarios y moderación de ruidos por ubicarse en el centro de la ciudad, entre otras
cuestiones, pero se encuentra con que solo cuenta con una ordenanza aplicable a los boliches, los
cuales se ubican fuera del ejido urbano. Este enunciado se observa: Una laguna normativa porque
menciona un caso sin solución jurídica.

3.8 El gobierno de la ciudad tomó la decisión de aplicar la ordenanza relativa a los boliches, a la
actividad de los restobares por encontrar similitudes entre ellos: ¿Qué procedimiento se llevó a cabo?
La aplicación de la analogía ya que es un procedimiento para resolver la laguna normativa.

3.8 ¿Cuáles son los diferentes tipos de lagunas? Selecciones las 4 (cuatro) opciones correctas: 1)
Lagunas de conocimiento, 2) Lagunas normativas, 3) Lagunas axiológicas, 4) Lagunas de
reconocimiento.

3.8 Completa el enunciado. Los jueces aplican el argumento por analogía, el a fortiori, el a contrario
sensu para resolver: una laguna normativa

3.8 Los herederos de María, quien falleció hace unos meses en Argentina, quieren iniciar la sucesión,
pero tienen dudas sobre cómo será la misma. La mujer fallecida contrajo matrimonio en Canadá, luego
se mudo a España donde compró algunos bienes que están a su nombre y posteriormente volvió a
Argentina, en donde murió. ¿Qué tipo de problema se plantea en este caso?: Problema de relevancia
porque requiere la determinación de la norma aplicable al caso.

3.8 Un cliente vendió una casa a un conocido, pero no cuenta con ningún comprobante de pago, boleto
de compraventa ni algún instrumento que lo pruebe. Luego de los detalles de la transacción se
comienza a delinear la viabilidad del reclamo. ¿Qué concepto aplica en este caso? Una laguna de
conocimiento ya que se producen por la falta de información respecto de la descripción del caso
individual.

3.8 Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. Los casos difíciles pueden estar generados: 1) Por
contradicciones normativas; 2) Por lagunas normativas; 3) Por ambigüedades en el lenguaje; 4)
Por oscuridad en forma de fijar los hechos. (NO VA: Por subsunción lógica.)

4.1 Una alumna realiza un informe para la materia donde expone el siguiente razonamiento “a todos los
estudiantes de abogacía les gusta leer, María es estudiante de abogacía, por lo tanto, a María le gusta
leer”. ¿Qué clase de argumento es este?: Silogismo teórico porque expone razones explicativas.

" También hay belleza en cómo tratamos a los demás “


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4.1 Completa el enunciado. Un problema de relevancia implica: La distinción entre la pertenencia de
una norma a un sistema jurídico y la aplicabilidad de la misma

4.1 Un alumno realiza un trabajo práctico para la cátedra donde debe analizar un fallo sobre
responsabilidad ética de un abogado que incumplió la obligación de respetar el secreto profesional.
¿Qué se puede inferir del enunciado?: Discurso prescriptivo porque se encarga de regular cómo
deben ser las conductas.

4.1 La rectora de la universidad le impone la sanción de expulsión a un alumno que agredió físicamente
a una docente, por estar en disconformidad con la nota asignada en un examen. ¿Qué clase de
argumento es este?: Silogismo práctico, porque refleja una acción, una decisión.

4.2 Completa el enunciado. La aplicabilidad externa se da cuando: Existe otra norma jurídica que
obliga al juez a aplicarla.

4.2 ¿A que alude la aplicabilidad interna?: A una norma que regula el caso al cual se aplica.

4.3 ¿Dónde se encuentra el caso de una norma que no pertenece al sistema y es aplicable? Seleccione
las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) En la aplicación ultractiva de la ley penal más benigna, 2) En la
utilización de la analogía y el argumento a contrario, 3) En la integración de lagunas normativas,
4) En la aplicación de la ley extranjera en el derecho internacional privado. (NO VA: En vacatio
legis.)

4.3 Completa el enunciado. El concepto de vacatio legis alude: Al tiempo que va desde la publicación
de la norma hasta el momento en que entra en vigencia.

4.3 Una norma puede pertenecer a un sistema jurídico y no ser aplicable. Esto se da: En caso de
vacatio legis, normas derogadas por antinomias y conflictos de principios.

X.X El silogismo judicial es un ejemplo de silogismo jurídico teórico. Falso.

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