GRUPO DE ALUMNOS/ALUMNO: _________________________________________________________________________

/2,5
TEMA: _______________________________________________________________________________________________ 2,5

PROYECTOS Puntuación Muy insuficiente Insuficiente Bueno Muy bueno

máxima
2,5
Contenido Máximo El contenido no se ajusta a lo El contenido no se ajusta en su El contenido está bien en El contenido está completo y
1 explicado. Faltan muchas partes mayoría a lo explicado. Faltan general. Aunque en alguna/s es riguroso con lo explicado
en la presentación. algunas partes en la parte/s exista alguna falta de en clase.
presentación. contenido o desajuste de poca
importancia.
Proceso de Máximo No ha trabajado nada o casi El trabajo de clase ha sido En general, ha trabajado de El trabajo a lo largo de los
trabajo y 0,5 nada en clase durante el tiempo escaso, poco continuo, con manera constante, aunque días ha sido muy constante y
actitud global dedicado a la actividad. La actitud mejorable. hay días de menor con un rendimiento muy
durante las actitud ha sido muy rendimiento. bueno y una actitud positiva,
sesiones de negativa/pasiva. participativa y crítica.
trabajo en Alumnos por orden de Alumnos por orden de
clase. Alumnos por orden de registro: Alumnos por orden de registro: registro: registro:
1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.
Presentación/ Máximo Hay desorden, la presentación/exposición. No es suficientemente En general, la Presentación/Exposición
Exposición 0,5 legible o fácil de entender. Hay muchas faltas de ortografía presentación/exposición es muy cuidada y fácilmente
graves/muy graves. adecuada aunque existen legible/entendible. No
algunos desajustes o existen faltas de ortografía ni
problemas con erratas. La comunicación
tamaños/legibilidad poco oral ha sido muy fluida y
importantes. Hay alguna dinámica.
errata o falta leve de
ortografía. La comunicación
oral no ha presentado
defectos graves.
Alumnos por orden de Alumnos por orden de
registro: registro:
1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.
Originalidad Máximo El planteamiento del tema/ su elección en muy poco original. Está En general, tanto el tema El tema es muy original y se
0,5 demasiado basado en referencias del profesor o de recursos de como la manera de exponerlo expone de una manera
internet/libros/otros documentos educativos. resulta original. sorprendente y personal.
Alumnos por orden de registro: 1. 2. 3. 4. 5. Se refiere a que algún alumno puede tener una actitud o hacer la presentación/exposición mejor o peor de manera destacable
y se le puede puntuar de forma diferente dentro del grupo. En los nº de orden se colocaría esa calificación distinta, según como aparezcan sus nombres colocados en el inicio
de esta rúbrica.