Instrucciones en Español

TAREA - SEMANA 14

“COSAS QUE ME GUSTAN Y NO ME GUSTAN”

1. Logro de la actividad

Mediante esta actividad, los estudiantes, en parejas, describen sus preferencias

en aspectos cotidianos, y comparten el diálogo en un video corto.

2. Descripción
a. Paso 1: Agrúpate en parejas.
b. Paso 2: Consulta el material de estudio de esta semana y las notas de
sus sesiones con tus compañeros. Pueden utilizar el ejemplo de la
sesión de Taller como modelo.
c. Paso 3: Esbocen el diálogo que van a presentar, teniendo en cuenta
que tendrá una duración de 2:00 a 3:00 minutos y que se espera que
contenga:
• Situación: Imagínense que se van en un viaje de intercambio a
una universidad en el extranjero. La persona encargada de la
residencia en la universidad los entrevista con el objetivo de
conocer más sobre ustedes para ver con qué tipo de compañero
de cuarto se encontrarán a gusto. Uno de ustedes asumirá el rol
de estudiante y el otro, de entrevistador. Usen su creatividad.
• Contenido:
o Vocabulario de la Unidad 4
o like + nouns, like + verb (gerund)
o dislike / hate (gerund)
o And, but, so (coordinating conjunctions)
o What do you like doing?
o Do you like (N / G) …?
o I don’t like… , I dislike, I hate, I like, I love....
o Yes/No questions.
o Usar la 1ra y 2da persona en singular y plural
o Vocabulario y expresiones de las Unidades 1, 2 y 3 de ser
necesario.
d. Paso 5:
• Revisen su diálogo, prestando atención a la ortografía y si están
respondiendo las preguntas de manera coherente y correcta.
• A continuación, graben el diálogo prestando mucha atención a
la pronunciación y entonación.
• Recuerden que el diálogo debe ser lento y poder transmitir tus
emociones personales como si fuera una situación real cuando
te encuentras con otra persona.
a. Paso 6: Una vez que hayan verificado la grabación y de hayan asegurado
de que el audio sea claro, eúbanlo en formato mp4 a la plataforma
Canvas o suban un archivo de Word con un enlace de Youtube.
3. Material a utilizar:
• Materiales de estudio de la semana
• Lista de vocabulario de la semana
• Notas personales

4. Presentación
• Número de participantes: 2
• Formato: Video (mp4) o archivo de Word con el enlace al video en
Youtube.
• Duración del video: 2:00 minutos – 3:00 minutos
• Canal: Online - Entrega en Canvas
• Fecha límite: domingo de la Semana 14
5. Rúbrica de calificación
Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Contenido El contenido va más allá de El contenido responde a lo El contenido no siempre El contenido no responde
lo esperado según la esperado según la responde a lo esperado a lo esperado según la
actividad. actividad. según la actividad. actividad.
4 3 2 1
Gramática Utiliza mayor variedad de Utiliza las estructuras Utiliza algunas estructuras No utiliza correctamente
estructuras gramaticales gramaticales necesarias gramaticales necesarias ninguna de las estructuras
que las necesarias para la para la actividad, con para la actividad, con gramaticales necesarias
actividad, con mínimos algunos errores. errores frecuentes. para la actividad.
errores.
4 3 2 1
Vocabulario Utiliza vocabulario más Utiliza el vocabulario Utiliza parte del No utiliza correctamente el
variado para la actividad, pertinente para la vocabulario pertinente vocabulario pertinente
con mínimos errores. actividad, con pocos para la actividad, con para la actividad.
errores. errores frecuentes.
4 3 2 1
Pronunciación Es comprensible y clara en Es comprensible y clara e Es parcialmente No es comprensible ni
toda la actividad. Los su mayor parte. Los comprensible y clara. Los clara. Los errores impiden
errores son mínimo y no errores no interfieren con errores interfieren la comunicación efectiva.
interfieren con el mensaje el mensaje. frecuentemente con el
mensaje.
4 3 2 1
Fluidez Se expresa sin necesidad Se expresa sin necesidad Se expresa leyendo en voz Se expresa leyendo en voz
de leer, con pocas pausas de leer, pausada por alta, con pausas alta, con pausas muy
y con algunos conectores momentos y con algunos frecuentes y con escasos frecuentes y sin
lógicos. conectores lógicos. conectores lógicos. conectores lógicos.
4 3 2 1