Evaluación Final 2023-20B

Modalidad a Distancia
Ética, ciudadanía y globalización

Apellidos y nombres

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

1. Instrucciones:

a. La evaluación final tiene una parte que debe ser desarrollada individualmente, y otra que debe
ser desarrollada grupalmente.
b. La parte individual consta de una pregunta que cada integrante debe responder por sí mismo y
debe compartir con los demás integrantes del grupo para que todas las respuestas estén
contenidas en un solo documento
c. La parte grupal consta de dos preguntas que deben ser resueltas en equipo. De lo contrario se
asignará 00.
d. Para resolver esta evaluación, pueden utilizar todos los materiales de consulta de la asignatura.
e. El archivo único debe ser subido por todos los miembros del equipo, en el tiempo establecido
indicado en el aula virtual. (Evaluación asíncrona).
f. Al final adjunte las evidencias del trabajo colaborativo.
g. En este examen no debe utilizarse herramientas de inteligencia artificial.

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2. Componentes:

PARTE INDIVIDUAL

Cada integrante del grupo debe completar individualmente esta parte

Carrera
Apellidos y nombres (1):
profesional:
En la actualidad nuestro país enfrenta problemas éticos y ciudadanos muy complejos. A partir de lo
vivido en torno al fenómeno del niño, vinculado a las causas y efectos del cambio climático en el Perú,
identifica tres aspectos éticos y ciudadanos sobre los que podrás actuar en tu vida profesional.
Fundamenta tu respuesta incluyendo las definiciones y conceptos trabajados en el curso en torno a la
ética y a la ciudadanía. [Criterio 3.2]
Respuesta (máximo 20 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

Carrera
Apellidos y nombres (2):
profesional:
En la actualidad nuestro país enfrenta problemas éticos y ciudadanos muy complejos. A partir de lo
vivido en torno al fenómeno del niño, vinculado a las causas y efectos del cambio climático en el Perú,
identifica tres aspectos éticos y ciudadanos sobre los que podrás actuar en tu vida profesional.
Fundamenta tu respuesta incluyendo las definiciones y conceptos trabajados en el curso en torno a la
ética y a la ciudadanía. [Criterio 3.2]
Respuesta (máximo 20 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

2 | Página
 Carrera
Apellidos y nombres (3):
profesional:
En la actualidad nuestro país enfrenta problemas éticos y ciudadanos muy complejos. A partir de lo
vivido en torno al fenómeno del niño, vinculado a las causas y efectos del cambio climático en el Perú,
identifica tres aspectos éticos y ciudadanos sobre los que podrás actuar en tu vida profesional.
Fundamenta tu respuesta incluyendo las definiciones y conceptos trabajados en el curso en torno a la
ética y a la ciudadanía. [Criterio 3.2]
Respuesta (máximo 20 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

Carrera
Apellidos y nombres (4):
profesional:
En la actualidad nuestro país enfrenta problemas éticos y ciudadanos muy complejos. A partir de lo
vivido en torno al fenómeno del niño, vinculado a las causas y efectos del cambio climático en el Perú,
identifica tres aspectos éticos y ciudadanos sobre los que podrás actuar en tu vida profesional.
Fundamenta tu respuesta incluyendo las definiciones y conceptos trabajados en el curso en torno a la
ética y a la ciudadanía. [Criterio 3.2]
Respuesta (máximo 20 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

Apellidos y nombres (5): Carrera

3 | Página
 profesional:
En la actualidad nuestro país enfrenta problemas éticos y ciudadanos muy complejos. A partir de lo
vivido en torno al fenómeno del niño, vinculado a las causas y efectos del cambio climático en el Perú,
identifica tres o más aspectos éticos y ciudadanos sobre los que podrás actuar en tu vida profesional.
Fundamenta tu respuesta incluyendo las definiciones y conceptos trabajados en el curso en torno a la
ética y a la ciudadanía. [Criterio 3.2]
Respuesta (máximo 20 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

PARTE GRUPAL

Opción 1

A) Revise los siguientes materiales:

1. https://www.youtube.com/watch?v=Y45zsp0mpMM (revisar hasta 3.40min)
2. https://www.bancomundial.org/es/news/press-release/2023/04/26/peru-informe-
pobreza-y-equidad-resurgir-fortalecidos

De acuerdo con los materiales revisados responde a la siguiente pregunta: ¿Consideras que
los problemas de desigualdad que se evidencian en el Perú se pueden relacionar con la falta
de reconocimiento de las diferencias culturales, sociales, políticas e ideológicas que se viven
en el Perú? Identifica la falta de reconocimiento de las diferencias y justifica tu respuesta
incluyendo lo desarrollado en el curso sobre desigualdad y ciudadanía.
Fundamenten sus respuestas. [Criterio 3.1]

B) Revise los siguientes artículos:

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 1. https://www.amnesty.org/es/latest/news/2023/11/eu-france-germany-and-italy-risk-
unravelling-landmark-ai-act-negotiations/
2. https://elpais.com/america/lideresas-de-latinoamerica/2023-09-14/al-regular-la-
inteligencia-artificial-debemos-colocar-raza-y-genero-en-el-centro-del-debate.html
3. https://www.youtube.com/watch?v=8haX32lr7r0

De acuerdo con los materiales revisados y lo trabajado en el curso, identifica en qué sentido
los casos dan cuenta del proceso de globalización en el que vivimos y explica el impacto que
este proceso genera en nuestras vidas como ciudadanos de la aldea global [Criterio 3.3]

3. Rúbrica de evaluación:

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A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará Evaluación Final,
donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la mínima a 0.

COMPETENCIA Criterios de Sobresaliente (3) Suficiente (2) En desarrollo (1) Insatisfactorio (0)
evaluación

Ciudadanía glocal (criterio 3.1) Identifica 4 o más Identifica 3 Identifica 2 No identifica

Se interrelaciona Respeto y diferencias diferencias diferencias diferencias
responsablemente con valoración de la culturales, culturales, culturales, culturales,
los demás buscando diversidad sociales, políticas o sociales, políticas o sociales, políticas o sociales, políticas o
impactar positivamente ideológicas en los ideológicas en los ideológicas en los ideológicas en los
en un entorno global y grupos con los que grupos con los que grupos con los que grupos con los que
local, respetando y interactúa interactúa interactúa interactúa o
valorando la diversidad y reconociendo que reconociendo que reconociendo que expresa algunas
considerando los es necesario ser es necesario ser es necesario ser formas de
aspectos éticos respetuoso de respetuoso de respetuoso de discriminación.
ciudadanos de su actuar todas ellas todas ellas todas ellas
profesional
(criterio 3.2) Identifica 3 o más Identifica 2 Identifica 1 No identifica
Consideración de aspectos éticos y aspectos éticos y aspecto ético y ninguno de los
aspectos éticos y ciudadanos de su ciudadanos de su ciudadano de su aspectos éticos y
ciudadanos de su futuro actuar futuro actuar futuro actuar ciudadanos de su
actuar profesional profesional; profesional; profesional; futuro actuar
reconoce algunas reconoce algunas reconoce algunas profesional o no
de las posibles de las posibles de las posibles reconoce las
consecuencias de consecuencias de consecuencias de posibles
sus decisiones sus decisiones sus decisiones consecuencias de
personales personales personales sus decisiones
académicas académicas académicas personales o
académicas.

(criterio 3.3) Identifica en qué Identifica en qué Identifica en qué No se evidencia

Conocimiento de consisten los consisten los consisten los que reconoce la
entornos locales y procesos de procesos de procesos de definición de
globales globalización, globalización, globalización, globalización.
explica 4 o más explica 3 impactos explica al menos 2
impactos en la en la vida social impactos en la
vida social tanto a tanto a nivel local vida social tanto a
nivel local como como global nivel local como
global global

*Si la rúbrica suma más o menos de 20 puntos, realizar una regla de 3 simple para obtener la nota en escala
vigesimal.

EVIDENCIAS DEL TRABAJO COLABORATIVO

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