Ética, Ciudadanía y Globalización

EVALUACIÓN FINAL
Período 2022-20

Carrera
Nombres y apellidos
Profesional

Docente

INDICACIONES:
− La evaluación final tiene una parte que debe ser desarrollada individualmente y otra que debe ser
desarrollada grupalmente.
− Para resolver esta evaluación, pueden utilizar todos los materiales de consulta de la asignatura.
− El trabajo debe ser subido al aula virtual por un integrante del grupo, en la fecha límite señalada.
− La parte individual consta de una pregunta, que cada integrante debe responder y compartir con el
líder del grupo, para que consolide las respuestas en un solo documento. Las respuestas individuales
deben mantener el orden alfabético por apellido.
− La parte grupal consta de dos preguntas que todos los integrantes del grupo deben responder
conjuntamente.

_______________________________________________________________________________________

PARTE INDIVIDUAL
Cada integrante del grupo debe completar individualmente esta parte.
Nombres y apellidos: Carrera:

Considerando la carrera que has elegido seguir, desde tu ejercicio ético profesional ¿Cómo podrías
contribuir a la construcción de la conducta moral en nuestro país? Fundamenta una propuesta
incluyendo aspectos éticos y ciudadanos. [Criterio 3.2]

Respuesta (máximo 5 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

Nombres y apellidos: Carrera:

Considerando la carrera que has elegido seguir, desde tu ejercicio ético profesional ¿Cómo podrías
contribuir a la construcción de la conducta moral en nuestro país? Fundamenta una propuesta
incluyendo aspectos éticos y ciudadanos. [Criterio 3.2]

Respuesta (máximo 5 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

Nombres y apellidos: Carrera:

Considerando la carrera que has elegido seguir, desde tu ejercicio ético profesional ¿Cómo podrías
contribuir a la construcción de la conducta moral en nuestro país? Fundamenta una propuesta
incluyendo aspectos éticos y ciudadanos. [Criterio 3.2]

Respuesta (máximo 5 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

Nombres y apellidos: Carrera:

Considerando la carrera que has elegido seguir, desde tu ejercicio ético profesional ¿Cómo podrías
contribuir a la construcción de la conducta moral en nuestro país? Fundamenta una propuesta
incluyendo aspectos éticos y ciudadanos. [Criterio 3.2]

Respuesta (máximo 5 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

Nombres y apellidos: Carrera:

Considerando la carrera que has elegido seguir, desde tu ejercicio ético profesional ¿Cómo podrías
contribuir a la construcción de la conducta moral en nuestro país? Fundamenta una propuesta
incluyendo aspectos éticos y ciudadanos. [Criterio 3.2]

Respuesta (máximo 5 líneas; tamaño de fuente: 11 puntos):

PARTE GRUPAL:

3. Después de una reflexión ética sobre el siguiente artículo https://rpp.pe/peru/actualidad/peru-y-

mexico-firman-un-acuerdo-para-revitalizar-sus-lenguas-indigenas-noticia-1436309 ¿Cuán
importante es revitalizar nuestras lenguas indígenas para desarrollar el respeto a las diferencias
culturales, sociales, políticas e ideológicas de nuestra realidad? En ese sentido, ¿cómo consideran
el nuevo acuerdo de los estados de Perú y México para la inclusión y respeto a las diferencias?
Fundamenten sus respuestas. [Criterio 3.1]
6 Considerando los últimos acontecimientos de la pandemia y de la guerra en el
mundo, que han agudizado la deshumanización de nuestro planeta en diversos
aspectos ¿en qué ámbitos y de qué manera plantearían una globalización de la
solidaridad, que evidencie mucho más el respeto y la valoración de la dignidad del
ser humano?
Leyendo el siguiente artículo: https://www.grupolaprovincia.com/cultura/tristan-bauer-
promovemos-una-globalizacion-de-la-solidaridad-como-alternativa-a-la-exclusion-
1025570, expliquen cómo podría influir en el ámbito social de nuestro país.
Fundamenten su respuesta. [Criterio 3.3]
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA Criterios de Sobresaliente (3) Suficiente (2) En desarrollo (1) Insatisfactorio (0)
evaluación

Ciudadanía glocal Respeto y Identifica 7 Identifica 5 Identifica 1 a 3 No identifica

valoración de la diferencias diferencias diferencias diferencias
Se interrelaciona diversidad culturales, sociales, culturales, sociales, culturales, sociales, culturales, sociales,
responsablemente con los políticas o políticas o políticas o políticas o
demás buscando impactar ideológicas en los ideológicas en los ideológicas en los ideológicas en los
positivamente en un grupos con los que grupos con los que grupos con los que grupos con los que
entorno global y local, interactúa interactúa interactúa interactúa o
respetando y valorando la reconociendo que reconociendo que reconociendo que expresa algunas
diversidad y es necesario ser es necesario ser es necesario ser formas de
considerando los aspectos respetuoso de respetuoso de respetuoso de discriminación.
éticos ciudadanos de su todas ellas todas ellas todas ellas
actuar profesional
Consideración de Identifica 7 Identifica 5 Identifica 1 a 3 No identifica
aspectos éticos y aspectos éticos y aspectos éticos y aspectos éticos y ninguno de los
ciudadanos de su ciudadanos de su ciudadanos de su ciudadanos de su aspectos éticos y
actuar profesional futuro actuar futuro actuar futuro actuar ciudadanos de su
profesional; profesional; profesional; futuro actuar
reconoce algunas reconoce algunas reconoce algunas profesional o no
de las posibles de las posibles de las posibles reconoce las
consecuencias de consecuencias de consecuencias de posibles
sus decisiones sus decisiones sus decisiones consecuencias de
personales personales personales sus decisiones
académicas académicas académicas personales o
académicas.

Conocimiento de Identifica en qué Identifica en qué Identifica en qué No reconoce la

entornos locales y consisten los consisten los consisten los definición de
globales procesos de procesos de procesos de globalización.
globalización, globalización, globalización,
explica 6 impactos explica 4 impactos explica 1 a 2
en la vida social en la vida social impactos en la vida
tanto a nivel local tanto a nivel local social tanto a nivel
como global como global local como global