I.E.

N° 16070 – TABACAL
ÁREA: INGLÉS - III CICLO
Expresamos las palabras mágicas que utilizamos en
FECHA 27 de marzo PROPÓSITO
nuestra vida diaria para demostrar respeto
GRADO EXPRESAMOS LAS PALABRAS MÁGICAS
1º GRADO TÍTULO
S
I.- ANTES DE LA LECTURA
1.- Observa detenidamente el texto y comenta:
A. ¿Qué observas en las imágenes? …………………………………………………………...
B. ¿Qué realizan las personas? …………..…………………………………………………….
C. ¿En qué momento utilizamos estas palabras?.................................................................
D. ¿Por qué debemos utilizar las palabras mágicas? ………………………………………….
E. Las palabras mágicas que utilizamos a diario ¿Se leerán igual en inglés que en
castellano?
F. ¿Podremos expresar las palabras mágicas en inglés? ¿De qué manera?............................
II.- DURANTE LA LECTURA
1.- Observa cada una de las imágenes relacionadas con las palabras mágicas, luego lee
en castellano.
2.- Escucha al/la docente, la lectura de los saludos en inglés.
3.- los estudiantes practican la pronunciación de las palabras magicas.

Please Thank you Sorry

(pliss) (zénkiu) (sorri)
Por favor Gracias Perdón

Permission Excuse me
(permishon) (exkiusmi)
Permiso Diculpe

1
MARZO
 I.E. N° 16070 – TABACAL
ÁREA: INGLÉS - III CICLO
III.-DESPUÉS DE LA LECTURA.
1.- Desarrolla las siguientes actividades.
A) Colorea las imágenes y con ayuda de tu maestra relaciona mediante flechas con la
palabra mágica que le corresponda.

Excuse me
disculpe

Thank you
Gracias

Please
Por favor

2
MARZO
 I.E. N° 16070 – TABACAL
ÁREA: INGLÉS - III CICLO
Expresamos las palabras mágicas que utilizamos en
FECHA 27 de marzo PROPÓSITO
nuestra vida diaria para demostrar respeto
GRADO EXPRESAMOS PALABRAS MÁGICAS
1° GRADO TÍTULO
S
I.- ANTES DE LA LECTURA
1.- Observa detenidamente el texto y comenta: GUIA DOCENTE
A. ¿Qué observas en las imágenes? Personas
B. ¿Qué realizan las personas? Practican las palabras mágicas.
C. ¿En qué momento utilizamos estas palabras? En cualquier momento de nuestra vida
diaria.
D. ¿Por qué debemos utilizar las palabras mágicas? Por qué así demostramos educación y respeto
hacia los demás.
E. Las palabras mágicas que utilizamos a diario ¿Se leerán igual en inglés que en castellano? No
F. ¿Podremos expresar las palabras mágicas en inglés? ¿De qué manera? Sí
II.- DURANTE LA LECTURA
1.- Observa cada una de las imágenes de las expresiones cotidianas, luego lee en
castellano.
2.- Escucha al/la docente, la lectura de las expresiones cotidianas en inglés.

magic words.(palabras mágicas)

Please Thank you Sorry

(pliss) (zénkiu) (sorri)
Por favor Gracias Perdón

Permission Excuse me
(permishon) (exkiusmi)
Permiso Diculpe
3
MARZO
 I.E. N° 16070 – TABACAL
ÁREA: INGLÉS - III CICLO
III.- DESPUÉS DE LA LECTURA
1.- Desarrolla las siguientes actividades.
A.- Colorea las imágenes y con ayuda de tu maestra relaciona mediante flechas con la
palabra mágica que le corresponda.

Excuse me
disculpe

Thank you
Gracias

Please
Por favor

4
MARZO