Fundación Centro Educativo Las Palmeras

Pre – escolar, Primaria y Secundaria

Aprobado por la Secretaria de Educación y Cultura Distrital
Mediante Resolución Nº. 3966 de Junio de 2014
Núcleo Educativo Nº. 7
Reg. DANE 313001008399 - N.I.T. 806 006 989-1
Cartagena de Indias D. T. y C.

FORMATOS DE CONSEJO ACADÉMICO 2022

ESTAMENTO DE COORDINACIÓN –
ACTA DE CONSEJO ACADÉMICO
FECHA: 27 de Agosto 2022
ACTA #: 002
LUGAR: FUNCEPAL Hora de Inicio: 7.00am Hora de Finalización: 1pm

ASISTENTES:
Fabio Vega
Edith Herrera
Victor Tarrá
Cristian Velez
Edinson Suarez
Liseth Eguis
MariaT Gales
Esmar Garcia
Karen Montes
Jenifer
Evelin Murillo
Angelica Ossa

OBJETIVOS:
 Planear, Organizaqr, Evaluar y Controlar las Actividades Académicas que conduzcan a la
busqueda de la CALIDAD EDUCATIVA, según la Aplicación y Ejecución del PLAN
DE MEJORAMIENTO.
 Estudiar, Proponer y Decidir todos los Procesos y Asuntos de orden Académico
y Disciplinario que atiendan a la mejora eficiente de la INSTITUCIÓN, en cada
unos de los Períodos Del año Escolar.

PLAN DE MEJORAMIENTO DESDE LAS ÁREAS PARA:

PADRES DE FAMILIA:

Hacer seguimiento al plan de estudios del área para acompañar el proceso de aprendizaje
de los estudiantes y fortalecer dificultades acudiendo a apoyos bien sea de compañeros,
docentes de aula o docentes externos.
Atender oportunamente los llamadops de atencion del docente de la asignatura para
fortalecer aspectos en donde se considere necesario.

Cumplir oportunamente con los compromisos adquiridos para mejorar el desempeño

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Pagina web: http://funcedupal.webcindario.com/ e-mail: funcepal@hotmail.com
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academico de su acudido.
Mantener la comunicación con su docente de grupo y docentes de area para
oprtunamente tomar acciones correctivas en los casos que sea pertinente

ESTUDIANTES:

Transcurrido ya el 65% del calendario escolar es importante que cada estudiante aquí
reportado asuma el compromiso de cumplir oportunamente con cada compromiso
asignado por los docentes de las àreas en donde ha presentado bajo rendimiento
academico, asistir a las actividades de refuerzo nivelatorio que se programen por la
Institucion y apoyarse en sus compañeros de aula para mejorar sus desempeños en todas
las asignaturas.

DOCENTES:

Identificar claramente a los estudiantes que estan presentando dificultades en sus

asignaturas, en que componentes estan fallando de manera que pueda orientar sus
acciones pedagogicas con estrategias pertinentes a cada situaciòn te tal manera que los
estudiantes tengan la oportunidad de apropiar mejor sus aprendizajes y con ello mejorar
su desempeño en la asignatura
Preparar un plan de refuerzo en las clases que incluya trabajos adicionales para aquellos
estudiantes que de manera reiterada han presentado dificultades en la asignatura.
Informarlo a la coordinaciuòn academica, al estudiante y al padre de familia para que
ellos tambien puedan hacer seguimiento al plan de refuerzos diseñado y aplicado por el
docente de aula.

ESPECIALIZACIONES: Acontecimiento sucedido que sea necesario, tener en cuenta o

resaltar)

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN DESDE LAS ÁREAS:

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ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO DE LAS ÁREAS EN CADA PERÍODO:

COMPROMISOS:

VARIOS Y/ON SUGERENCIAS:

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COMPROMISO SOBRE EL RENDIMIENTO DISCIPLINARIO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO:
D. DE GRUPO:
DIFICULTAD QUE PRESENTA:

COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE:

COMPROMISOS DE LA FAMILIA:

Dado en cartagena a los día(s) del mes y año: , para mayor constancia
firman los asistentes:

-------------------------------------------- ----------------------------------------
COORDINADOR(A) DIRECTOR DE GRUPO

-------------------------------------------- ----------------------------------------
PADRE DE FAMILIA/O ACUDIENTE ESTUDIANTE
C.C T.I

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COMPROMISO SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO:
DIRECTOR DE GRUPO:
PERÍODO: FECHA:
ÁREAS Y/O ASIGNATURAS EN LAS CUALES PRESENTÓ DIFICULTAD
_ Estudiantes de 901 con más de 3 asignaturas
Director de grupo: Fabio Vega
Periodo: II
BELTRAN ESCUDERO JHONATAN DAVID Lec. Crtit-Filo-Ing-Quim-Fis
BURGOS MARIMON DALIS MILENA Lec.Crít-Filo-Cast-Qim-Inf
CARREAZO ALTAMAR SOFIA Biol-Soc-Lec.Crit-Ing-Quim-Inf
CASTRO VILLADIEGO JUAN Alg-Biol-Lec.Crít-Est-Ing-Cast-Inf
HERNANDEZ DIAZ GABRIELLA Biol-Cat P-Soc-Lect. Crit-Fil-Cast-Quim-Inf
JIMENEZ ORTEGA ORIANA CAROLINA Fil-Fis-Ing-Quim-Inf
MADURO RAHMER SHALONI DE JESUS Biol-Cat-Soc- Lect. Crit
MARRUGO PADILLA LORAINE Biol-Cat-Soc-Lec. Crit-Filo-Fis-Ing-Cast-Quim-Inf
MONTERO ZUÑIGA JAVIER EN Cat P-Soc-Lec. Crit-Est-Filo-Quim
OSORIO BARRIOS MARIA ALEJANDRA Alg-Lec. Crit-Ing-Cast-Inf
OSORIO RODRIGUEZ DANIEL ENRIQUE Cat P-Soc-Fil-Cast
PAJARO JULIO BRAYNER RICARDO Biol-CatP-Soc-Lect.Crit-Filo-Fis-Ing-Cast-Inf
RODRIGUEZ VALDELAMAR JEISSY PAOLA Alg-Biol-Fis-Ing-Quim-Inf
SIERRA PAJARO MARIA FERNANDA Lec.Crit-Fis-Quim-Inf
TORRES BLANCO CESAR DAVID Lec Crit-Soc-Filo-Ing-Quim
Estudiantes de 902 con más de 3 asignaturas
Director de grupo: Fabio Vega
Periodo: II
CASTILLA GONZALEZ VALERY No asiste a clase durante todo el periodo
BLANCO ROMERO JOSHEMAR Alg-Biol-Est-Fil-Ing-Inf
CERVANTES MOREL CESAR EDUARDO Alg-Biol-Est-Filo-Geom-Ing-Inf
CHALABE HERRERA JHANFRAN FERNA Cat-Soc-Lect.Cri-Est-Ing-Inf
CONSUEGRA LEAL EVELIN DANI Biol-Lect.Cri-Est-Ing-Filo-Cas-Inf
GRAU GUERRERO SHIRLEY PAOLA Cat P-Lec Crit-Est-Ing-Fil
HERNANDEZ JIMENEZ LUIS CARLOS Alg- Biol-Soc-Lect.Cri-Filo-Cas
MIELES GRISOLLE JHONNIER JOSE Alg- Biol-Ing-Inf
MIRANDA ALVAREZ NESTOR DAVID Alg-Biol-Soc-Lec. Crit-Filo-Ing-Inf
MORELO MIRANDA CARLOS ANDRES Alg-Biol-Soc-Lect Crit-Fil-Ing-Inf
PINEDA MEJIA JENY BALENTINA Alg-Cat P-Soc-Lect.Cri-Est-Fil-Geom-Ing-Inf
RAMOS GAVIRIA HERNAN EMILIO Alg-Biol-Lec Crit-Filo-Ing-Inf
RODRIGUEZ CAUSIL MIGUEL ALEJANDRO Biol-Soc-Lec Crit-Est-Fil-Ing
RODRIGUEZ HERNANDEZ KAREN Alg-Biol-Cat P-Soc-Lec Crit-Est-Filo-Ing-Geom-Inf

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Pre – escolar, Primaria y Secundaria
Aprobado por la Secretaria de Educación y Cultura Distrital
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SARABIA BARRIOS BERLANDY Alg-Biol-Cat P-Soc-Lect Crit-Fil-Ing-Inf

Estudiantes de10-1 con más de 3 asignaturas

Director de grupo: Víctor Jose Tarra Almario
Periodo: II
AREVALO RUIZ JHON JAINER - catedra de la paz -Estadistica – Pre-calculo Quimica
BALLESTAS HERRERA ANDRAY JESUS- ciencias economicas-Estadistica- Filosofia-pre-
calculo - quimica
BALLESTAS ORTIZ STIVEN JOSE- ciencias economicas-Comprension lectora - Estadistica
BARON BUELVAS VALERY ALEJANDRA- ciencias economicas-Estadistica – Filosofia- Ingles
Castellano-Pre-calculo- Quimica
BELLO POLO ISABELLA SOFIA-catedra de la paz- ciencias economicas -Compresion lectora -
Estadistica – Filosofia- Castellano- Pre calculo- quimica
CARO CONCHA WAHINER ANDRES- Catedra de la paz- ciencias economicas -Compresion
lectora – Filosofia- Ingles- Castellano- Pre calculo- quimica
CERPA ZABALA ANDRES FELIPE -filosofia- Ingles -Pre calculo
FERNANDEZ HERAZO MARY ELENA- Ciencias economicas -Compresion lectora – Estadistica-
Filosofia- Castellano- Pre calculo- quimica
LOPEZ MONSALVE MARIA CAMILA- Ciencias economicas – Filosofia - Castellano
MENDOZA ANGULO LUIS EDUARDO- Catedra de la paz- ciencias economicas – Filosofia-
Ingles- Castellano- Pre calculo- quimica
VARELA JEREZ NAHOMY VALERIA -Catedra del paz- ciencias economicas -Quimica

ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN 10° PM

Director de grupo: Cristian Velez Arias
Periodo: II

DUVAN CABARCAS: Ciencias Economicas y politica, Lectura Critica, Estadistica, Filosofis,

Fisica, Ingles, Matematicas, Quimica.
VALERY CAÑATE: Ciencias Economicas y Politica, Filosofia, Ingles, Quimica.
DANIELA MADERA: Catedra de Paz, Lectura Critica y Filosofia
DANIEL MORA: Catedra se Paz, Ciencias Economias y Politica, Lectura Critica, Estadistica,
Fisica, Castellano, matematicas, Quimica.
DESSIRE SIERRA: Catedra de Paz, Ciencias Economicas y Politica, Lectura Critica, Matematicas.

ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN 11° AM

Director de grupo: Edith Herrera Teheran
Periodo: II

ACOSTA PADILLA DANIELA, Ciencias economicas y politicas, lectura critica, estadistica,

castellano
AURELA PEREZ FERNANDO, Pre calculo, Quimica, Filosofia
ARIAS CASTRO JUAN CARLOS, Ciencias economicas y politicas, lectura critica, filosofia, pre-
calculo y quimica

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CORREA ANGULO RODOLFO, Ciencias economicas y politicas, estadistica, filosofia, ingles,

pre-calculo, quimica
CORTINA BATISTA JHON FELIX, lectura critica, estadistica, ingles, pre-calculo, quimica
MORALES SILVA JORGE, castellano, ciencias economicas y politicas, lectura critica, estadistica,
ingles y quimica
ZULUAGA ESTEBAN, ciencias economicas y politicas, lectura critica, ingles, estadisrtica

ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN 11° PM

Director de grupo: Edinson Suartez Arias
Periodo: II
ARIAS GARCES MARIA CAMILA: comprension lectora, estadistica, filosofia, fisica y
castellano.
CARMONA MERCADO KATHERIN: ciencias politicas, comprension lectora, estadistica,
ingles y castellano.
ELGUEDO MARTINEZ EMILIO RAFAEL: ciencias politicas, compresion lectora, educacion
fisica, estadistica, ingles, castellano, quimica y tecnologia.
ORTIZ CARILLO OMAR: ciencias politicas, comprension lectora, estadistica, educacion fisica e
ingles.
ORTIZ ECHAVARRIA NALLELY: ciencias politicas, compresion lectora, estadistica, filosofia,
fisica, castellano y tecnologia.
PEREZ SUAREZ YOHEIDIS: ciencias politicas, compresion lectora, ingles y quimica.
RUIZ FUENTES FERNEL ENRIQUE: ciencias politicas, comprension lectora, estadistica,
filosofia, fisica, ingles, quimica y tecnologia.
TIJERINO GOMEZ ANGIE VALENTINA: Ciencias politicas, comprension lectora, estadistica,
fisica, ingles, castellano y tecnologia.

________________________________________________________________________________
Teniendo en cuenta:
 Nuestro Sistema de Evaluación 1290
 Nuestro Proyecto Educativo Institucional(PEI)
 Nuestro Manual de Convivencia Escolar
 Las Funciones del Consejo Académico
 El Estudio y Análisis Detallado del desempeño Académico realizado por la Comisión de
Promoción y Evaluación, sus recomendaciones o Estrategias de Mejoramiento.
 La Notificación Oportuna al Padre de Familia o Acudiente
Por lo tanto el o la Estudiante antes mencionado, sus padres y/o Acudientes quedan notificados de
las Dificultades Académicas, generando un compromiso para mejorar sus condiciones de
Aprendizajes, Cumplimiento de sus Deberes, Asistencias Puntuales a sus Clases Virtuales o de
Presencialidad, Permanencia hasta el término de estas, y la realización de las actividades
Curriculares propuestas por los Docentes.
COMPROMISOS DEL ESTUDIANTES:

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Informados de su situacion academica al finalizar el segundo periodo y ya cumplido el 65%

Del calendario ewscolar es deber de todos los estudantes aquí relacionados comprometerse
Con la entrega oportuna de sus deberes, preparar sus sustentaciones y asistir a las
actividades de refuerzo que se le programen por pàrte de la institucion,
COMPROMISOS DE LOS PADRES Y/O ACUDIENTES:

Hacer estricto seguimiento al desempeño academico de sus acudidos en esta ultima fase del
año escolar ya que de ello depende en gran parte su resultado final.
Acompañar a sus hijos en este proceso y velar por quie asistan a las actividades de refuerzo
Que la isntitucion les programe, o buscar apoyo externo para afianzar aprendizajes y mejo-
Rar su desempeño en el aula.

Dado en Cartagena, a los 30 dias del mes agosto del año 2022 , para mayor
constancia firman los Responsables:

------------------------------------- ----------------------------------------
COORDINADORA D, DE GRUPO

DOCENTES DE LAS ÁREAS CON DIFICULTADES:

DOCENTES: ÁREAS:

PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE: ESTUDIANTE:

C.C. T. I.

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