I.E.

P: SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE – CRRO AZUL - CAÑETE

LA PARÁFRASIS
Ejemplo ¿Qué diferencia encuentras entre los párrafos siguientes?

“... Primero descendieron dos o tres y se clavaron

en el suelo. Tras el pasmo y la curiosidad se “... Primero cayeron al suelo dos o tres.
sucedió la perturbación. Mas descubrimos Tras la sorpresa siguió cuenta a tiempo
oportunamente que se había iniciado la lluvia de de que había comenzado la lluvia de las
los quitasoles...”. sombrillas...”.

Características de un párrafo

 Uso correcto de las palabras y los signos de puntuación.

a) CLARIDAD  Orden en la expresión de las ideas.
 No caer en el abuso de oraciones subordinadas.

b)  Una idea no puede interpretarse de ninguna otra forma.

EXACTITUD
 La idea debe ser clara y precisa.

c)  Se debe expresar sólo la idea del objeto del escrito.

SENCILLEZ
 Emplear palabras claras y no rebuscadas.

Ejemplo

Se va a diferir la hora de la ceremonia ya

que el vehículo del presidente se
quedó varado en el fango.

Parafrasear es un ejercicio de comprensión de textos que consiste en explicar con nuestras palabras un mensaje propuesto
por otra persona

4TO GRADO DE SECUNDARIA

4TO GRADO DE SECUNDARIA
 ACTIVIDADES

Ejercicio 1 Ejercicio 2

Plantea una forma más sencilla y clara y exacta de decir Reemplaza las palabras subrayadas por otras más sencillas:
lo mismo:

1. Mi abuelita llegó con mi tía en una ambulancia que, por 1. La madre reprendió al chicuelo que cometió una
cierto, se veía en muy mal estado. execrable acción en contra de su hermano primogénito.

2. Si lo hubiera sabido, habría asistido. Pero nadie avisó de esa 2. Elena considera que su nombre ha sido mancillado y que tan
reunión. proterva acción es el resultado de la inquina que se le tiene.

3. Venden unas jaulas para aves hermosamente elaboradas en

Madera y pintadas de colores. 3. Después de tomar una ducha, piensa ingerir una bebida que
le permita descansar con apacibilidad y disfrutar el
crepúsculo.

4. Las futuras alzas de precios se deberán más a factores

externos que a problemas de índole nacional.
4. Durante nuestro próximo asueto haremos un prolijo
recorrido por esa parte del país, a pesar de la pertinaz
lluvia característica de la zona.

5. Debemos dejar de mantener una relación sentimental, no

sólo porque mi papá y mi mamá no te aceptan, sino también
porque tus padres creen que yo te hago perder el tiempo.

5. Mamá me siento ahíto, mejor a partir de la mañana sírveme

algo más frugal, ya que luego tengo mucha somnolencia.

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 Preguntas:
Lectura 1) ¿Qué otro título sería adecuado para esta lectura?

¿Has sembrado semillas?

En cierta ocasión, un reportero le preguntó a un
agricultor si podía divulgar el secreto de su maíz, que
ganaba el concurso al mejor producto, año tras año.
El agricultor confesó que se debía a que compartía
su semilla con los vecinos.
«¿Por qué comparte su mejor semilla de maíz con
sus vecinos, si usted también entra al mismo concurso
2) ¿Qué valores se promueven en esta historia?
año tras año?». Preguntó el reportero.
«Verá usted, señor» - dijo el agricultor.
«El viento lleva el polen del maíz maduro, de un
sembradío a otro.
Si mis vecinos cultivaran un maíz de calidad inferior,
la polinización cruzada degradaría constantemente la
calidad del mío.
Si voy a sembrar buen maíz debo ayudar a que mi
vecino también lo haga».
Lo mismo es con otras situaciones de nuestra vida.
Quienes quieran lograr el éxito, deben ayudar a
que sus vecinos también tengan éxito. 3) ¿Qué razones expuso el agricultor para explicar su
Quienes decidan vivir bien, deben ayudar a que los éxito en el concurso de productos?
demás vivan bien, porque el valor de una vida se mide
por las vidas que toca.
Y quienes optan por ser felices, deben ayudar a que
otros encuentren la felicidad, porque el bienestar de
cada uno se halla unido al bienestar de todos.
A sembrar semillas.....

4) Comenta la siguiente frase: “El bienestar de cada

uno se halla unido al bienestar de todos”.

5) Comenta la siguiente frase: “El valor de una vida se

mide por las vidas que toca”.

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