Liderazgo y competitividad

Rúbrica Producto Acreditable Final (*)

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR NO LOGRADO

El contenido del modelo es en un La información

El contenido del modelo es original
y creativo. La información anotada
en el producto académico final
Originalidad cuenta con un nivel de similitud de
hasta el 10 % . Índice de similitud
promedio: 1-10%
(4 puntos)
El contenido del modelo es en un
70 % original y creativo. La
85 % original y creativo. La
información anotada en
información anotada en el
producto académico final cuenta
producto académico final cuenta
con un nivel de similitud de hasta el
con un nivel de similitud de hasta 40 % .
el 20 %. Índice de similitud
promedio: 11-20% (3 puntos) Índice de similitud promedio: 21-
40% (2 puntos)
respecto a su
Respecto a su originalidad, la
similitud excede el
el información cuenta con un nivel de
50% en el producto
similitud de hasta el 50% en el
académico final.
producto académico final.
Índice de similitud
Índice de similitud promedio: 41- promedio: 51-100%
50% (1 punto)
(0 puntos)

Se observa buena cohesión entre
todos los apartados que conforman
Coherencia y al producto final. Y la coherencia de
Cohesión los diversos elementos que lo
constituyen es muy perceptible. (3
puntos)
Se observa cohesión entre todos Se observa relativa cohesión entre Se observan los diferentes
los apartados que conforman al todos los apartados que conforman No cumple con las
elementos que conforman el
producto final. Y la coherencia de al producto final. Y la coherencia de exigencias de este
producto final, pero existe poca
criterio.
los diversos elementos que lo los diversos elementos que lo relación entre ellos.
constituyen es perceptible. (2.5 constituyen es poco perceptible. (2 (0 puntos)
puntos) puntos) (1 puntos)

Precisión en Las habilidades de liderazgo Las habilidades de liderazgo Las habilidades de liderazgo Presenta habilidades de liderazgo,
la elección adoptadas han sido elegidas con adoptadas guardan relación con el adoptadas guardan cierta relación pero, alejados del planeamiento
de precisión y están en relación con el planeamiento estratégico que con el planeamiento estratégico que estratégico que describe. El rol No cumple lo establecido
habilidades y planeamiento estratégico que describe, y el rol competitivo que describe, y el rol competitivo que competitivo que asume no tiene
exactitud en describe. Además, el rol competitivo asume tiene base científica. asume tiene poca base científica. base científica. (0 puntos)
el rol que asume tiene base científica. (3
puntos) (2.5 puntos) (2 puntos) (1 puntos)
competitivo.

Emplea con muchas deficiencias, las

Emplea correctamente las normas de Emplea correctamente las normas Emplea parcialmente las normas de
normas de estilo en la redacción,
estilo en la redacción, de acuerdo a de estilo en la redacción, de estilo en la redacción, según su
según su Facultad (APA o No cumple con las
Citas y su Facultad (APA o Vancouver). acuerdo a su Facultad (APA o Facultad (APA o Vancouver). Utiliza
Vancouver). Utiliza citas (textuales y indicaciones
Utiliza citas (textuales y de Vancouver). Utiliza citas (textuales citas (textuales y de paráfrasis),
Referencias de paráfrasis) como mínimo 2
paráfrasis), como mínimo, 6 y de paráfrasis), como mínimo 4 como 3 mínimo referencias. (0 puntos)
referencias.
referencias. (2 puntos) referencias. (1.5 puntos) (1 punto)
(0.5 puntos)
 Liderazgo y competitividad

Cumple rigurosamente las Cumple con las características Cumple parcialmente con las Cumple mínimamente las No cumple con las
características formales exigidas: formales exigidas, como estructura características formales exigidas, características formales exigidas, exigencias de este
Presentación estructura, extensión, fuente de base, extensión, fuente de letra, como estructura base, extensión, como estructura base, extensión, criterio.
formal letra, interlineado. interlineado. fuente de letra, interlineado. fuente de letra, interlineado. (0 puntos)
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 puntos) (0.5 puntos)

Presenta parcialmente las

Argumenta con claridad y precisión
las conclusiones y recomendaciones
consideradas en su Plan de liderazgo.
Responde con seguridad las
preguntas formuladas por el docente
o sus compañeros. Respeta el tiempo
Sustentación establecido (5 a 7 minutos). Se
con la identifica con su DNI, carné
adecuada universitario o carné de biblioteca.
redacción de Presenta material de apoyo de
conclusiones acuerdo a las indicaciones brindadas:
correctamente organizado y uso de
esquemas visuales. Activa su cámara
y micrófono. Vestimenta de acuerdo
a la ocasión.
Presenta las conclusiones y conclusiones y recomendaciones
recomendaciones consideradas en su consideradas en su Plan de liderazgo.
Plan de liderazgo. Responde Responde las preguntas formuladas
Argumenta de manera clara las
parcialmente las preguntas por el docente o sus compañeros, en
conclusiones y recomendaciones
formuladas por el docente o sus un tiempo establecido (hasta 2
consideradas en su Plan de
compañeros, en un tiempo minutos). Se identifica con su DNI,
liderazgo. Responde con seguridad
establecido (3 minutos). Se identifica carné universitario o carné de
las preguntas formuladas por el
con su DNI, carné universitario o biblioteca. Presenta material de
docente o sus compañeros.
carné de biblioteca. Presenta apoyo sin tomar en cuenta las
Respeta el tiempo establecido (4
material de apoyo organizado. indicaciones brindadas. Activa su
minutos). Se identifica con su DNI,
Activa su cámara y micrófono. cámara y micrófono. Vestimenta de No se presentó
carné universitario o carné de
Vestimenta de acuerdo a la ocasión. acuerdo a la ocasión.
biblioteca. Presenta material de (0 puntos)
apoyo de acuerdo a las (3 puntos)
(4 puntos)
indicaciones brindadas:
organizado y usando esquemas
visuales. Activa su cámara y
micrófono. Vestimenta de acuerdo
a la ocasión.

(6 puntos) (5 puntos)

Calificación

(*) Elaborado por equipo docente