Secretaría de Educación - Dirección de Educación Primaria

Supervisión de Educación Musical de las Zonas Norte – Centro - Sur

Nos volvemos a encontrar…. la música nos convoca

1er ciclo:
Nos saludamos cantando.
Vamos a aprender jugando, cantando, bailando y creando. Observen la imagen y descríbanla.
Identifiquen los animales y su hábitat.

Cantemos y bailemos al ritmo de:

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Separados en 2 grupos jugamos al eco melódico y luego al eco rítmico con palmas o con algún
instrumento que nos presta la seño.
Podemos apelar a la creatividad y ver qué más podría hacer nuestro animal particular, por
ejemplo: … que ponía la cintura a
Juguemos en grupos a:
 descúbrelo escuchando y ubíquenlo en su hábitat (reconocerán los sonidos de los animales y
lo relacionarán con la imagen correspondiente).
 elijan sin mirar una tarjeta (no la muestren al otro grupo), imiten el sonido del animal que
aparece en ella para que el otro grupo lo identifique, analicemos cómo es ese sonido,
colóquenla en su medio (selva, granja, casa).
 saquen una tarjeta y sin nombrar al animal que hay en ella, den sus características para que
el compañero adivine de cual se trata, por ejemplo: tiene 4 patas, produce sonidos largos y
agudos, es grande y pesado, es herbívoro, lo cazan por sus colmillos, tiene trompa…

Volvamos a la imagen y escribamos el nombre de los animales que aparecen allí (los niños de
1er grado pueden completar con las vocales)

L_R_ C_BR_ M_N_ R_N_S_R_NT_ C_C_DR_L_ J_R_F_

_L_F_NT_ L__N V_B_R_ G_R_L_ T_GR_ T_C_N

Escuchemos nuevamente la canción y pensemos: <-¿nombra algún animal de los que están en la
imagen?... los invito a divertirse jugando con el animalario, esto es crearán su animal particular
combinando partes del cuerpo de diferentes animales, le pondrán un nombre y elegirán qué sonido
hará.
Te doy un ejemplo:

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Hormiga + cebra = hormibra