INSTRUCCIONES

Esta prueba tiene una duración de 180 minutos (tres horas).

El examen se conforma de 122 preguntas, agrupadas como se indica:
• Lenguaje y comunicación 28 preguntas.
• Matemáticas 18 preguntas.
• Tecnologías de la Información y Comunicación 28 preguntas.
• Humanidades con 28 preguntas.
• Inglés 20 preguntas.
Antes de contestar lee las siguientes indicaciones:
1. Utiliza lápiz del número 2 o 2½ para contestar el examen.
2. No maltrates este cuadernillo ni la hoja de respuestas.
3. En la parte superior de la hoja de respuestas anota tus datos de identificación:
a) Nombre completo: apellido paterno, apellido materno y nombre(s).
b) Rellena el círculo según corresponda tu género: hombre o mujer.
c) CURP: coloca en cada cuadro la letra o número según corresponda.
d) Coloca tu edad en años cumplidos (sin contar los meses).
e) Rellena el círculo según corresponda tu promedio del semestre anterior.
• 6.0 a 6.5
• 6.6 a 7.0
• 7.1 a 7.5
• 7.6 a 8.0
• 8.1 a 8.5
• 8.6 a 9.0
• 9.1 a 9.5
• 9.6 a 10
f) Coloca el nombre de tu plantel.
g) Coloca la Clave del Centro de Trabajo de tu plantel (CCT).
h) Rellena el círculo del turno en que te encuentras.
i) Rellena el círculo según tu semestre en curso.
j) Coloca el grupo al que perteneces.
k) Si el aplicador lo indica, coloca y rellena el número de folio o ficha.
4. Este cuadernillo te servirá únicamente para leer las preguntas, por lo que no
debes hacer anotaciones en él.
5. Lee cuidadosamente cada pregunta y elige la respuesta que consideres
correcta.
6. Las preguntas tienen cuatro opciones de respuesta indicadas con las letras
A, B, C y D. Sólo una es la respuesta correcta.
7. Deberás responder en la hoja de repuestas, cuidando de rellenar una sola
opción por pregunta. Si marcas más de una opción se invalida tu respuesta.
8. No marques hasta que estés seguro (a) de tu respuesta. Si quieres cambiarla,
asegúrate de borrar completamente la marca que deseas cancelar, sin
maltratar la hoja de respuestas.
9. Asegúrate al contestar que el número de la pregunta y la respuesta coincidan.
10. No contestes las preguntas al azar, porque las respuestas incorrectas
afectarán tu puntuación. Si no sabes cuál es la respuesta correcta de alguna
pregunta, es preferible que no marques ninguna.
 Comunicación y Lenguaje

1. Elije la opción de respuesta que representa la imagen de un texto

discontinuo.

1. 2.

3. 4.

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

2. ¿Cómo se le denomina al enunciado general que indica lo más importante

que el escritor presenta en su texto?

A. Idea principal
B. Argumento
C. Comentario
D. Idea secundaria

3. Es la intención comunicativa que emplea el autor para transmitir un mensaje.

A. Idea principal
B. Idea secundaria
C. Modo discursivo
D. Nexo comunicativo
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

( 1 ) Emojis: un lenguaje emocional

Por Jorge Carrión

Es escritor y crítico cultural.
8 de noviembre de 2020

( 2 ) BARCELONA — Supongo que soy un

clásico: mi emoji favorito es el corazón rojo.
Pensé mucho en él cuando terminó la
cuarentena en España y mis padres pudieron al
fin visitarnos, después de dos meses sin ver a
sus nietos. Mi madre nos llenó la nevera de
envases con carnes y pescados cocinados y el
congelador, con botellas de caldo. Para esa
generación nacida en la postguerra española
Marcy Swingle para The New York Times
cocinar tal vez sea el modo principal de decir te
quiero. Para la nuestra, quizá sea mandar un ❤.
( 3 ) Aunque tengan más de veinte años de historia, los emojis se han vuelto
imprescindibles durante la segunda década del siglo XXI, que ha estado marcada
por las redes sociales y los teléfonos inteligentes en general y WhatsApp y
WeChat en particular. Ese vocabulario transversal de caritas y símbolos, ese
traductor intuitivo de los estados de ánimo, ese generador simpático de
notificaciones se ha convertido en la semántica y la gramática más extendidas
de nuestra época.
La razón última de su gigantesca popularidad es que los emoticonos se
encuentran en la exacta intersección entre el capitalismo emocional y el
capitalismo de plataformas. Como dice Eva Illouz en Intimidades congeladas, el
primero es “una cultura en la que las prácticas y los discursos emocionales y
económicos se configuran mutuamente”, de modo que la vida emocional “sigue
la lógica del intercambio y las relaciones económicas”.

( 4 ) Pero no seamos ingenuos. Al mismo tiempo que aprendemos a expresar

nuestras emociones como no supieron hacerlo nuestros padres o abuelos, lo
hacemos según los códigos que más le interesan a las plataformas que deciden
las líneas mayores de la economía internacional. Si queremos entender las
reglas de esa nueva realidad, la del capitalismo emocional, debemos
preguntarnos las razones posibles de por qué expresamos la amistad, el cariño
o el amor del modo en que lo hacemos. Solo el conocimiento y la crítica nos dan
un cierto margen de libertad.

Carrión, J. (2020). Emojis: un lenguaje emocional. Recuperado de

https://www.nytimes.com/es/2020/11/08/espanol/opinion/emojis-que-son.html
4. El texto anterior es argumentativo, por tanto, su estructura es:

A. Introducción, tesis y conclusión, presenta un punto de vista

B. Título, entrada y desarrollo, maneja un lenguaje objetivo
C. Inicio, nudo y desenlace, predomina el orden cronológico
D. Introducción, desarrollo y conclusión, es de carácter divulgativo

5. Relaciona las partes numeradas de la lectura con la estructura del texto.

Número Estructura del texto

1 a. Expresa con profundidad el contenido de los conceptos

manejados.
2 b. Se reafirma lo abordado en la lectura expresando un
punto de vista.
3 c. Da a conocer el asunto.

4 d. Ofrece un preámbulo del tema que se va a tratar.

A. 1a, 2b, 3c, 4d

B. 1b, 2c, 3d, 4a
C. 1c, 2d, 3a, 4b
D. 1d, 2a, 3b, 4c

6. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A. Los emojis como forma de comprobar una idea.
B. Los emojis como elemento transmisor de un sentir.
C. Los emojis como manifestación simbólica de libertad.
D. Los emojis como desahogo de un intercambio no verbal.

Manglares y cambio climático

(Fragmento)
[…]
La pérdida de manglares por deforestación y exposición de los suelos genera la
emisión de gases de efecto invernadero —causante del cambio climático— como
carbono y metano a la atmósfera, apunta Vázquez Morán: "Si deforestas esta
cobertura vegetal no sólo pierdes el contenido acumulado en la biomasa de la
planta, sino también el que hay en los suelos, además de que pierdes los
servicios ecosistémicos que brindan".
[…]

Cárdenas, G. (2017). Manglares y cambio climático. ¿Cómo ves? Revista de divulgación de la ciencia de la UNAM No.
156, Recuperado de: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/156/tesoro-ecologico-en-riesgolos-manglares-de-
marismas-nacionales
7. ¿Con qué intención se utilizan las comillas presentadas en el texto que
acabas de leer?

A. Destacar una frase.

B. Hacer un comentario.
C. Resaltar la idea principal.
D. Presentar una cita textual.

8. Completa el siguiente texto:

La__________ expresa el aspecto esencial de un texto al exponer su

contenido más importante; a veces no es explícita y se tiene que deducir. En
cuanto a la ____________ carece de autonomía ya que ejemplifica y amplia
lo que el autor desea resaltar.

A. tesis/ argumentación
B. introducción/ conclusión
C. idea principal / idea secundaria
D. fuente primaria /fuente secundaria

9. El modo discursivo causa-efecto se emplea cuando:

A. Explica una idea o concepto a través de una semejanza de pensamiento.

B. Detalla cómo se desarrolla un proceso o da razón a las ideas planteadas.
C. Expone orígenes e inicios del tema y las consecuencias derivadas de ello.
D. Refiere a las circunstancias del tema y resultados que pueden acontecer.

Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas.

Así se vio la "Luna de Lobo" este jueves, la primera luna llena del 2021

La "Luna de Lobo", como cada luna llena, lleva un nombre particular

asociado a características de las estaciones del hemisferio norte.

La noche de este jueves se apreció la primera luna llena del 2021, llamada "Luna
de Lobo", misma que se pudo vislumbrar a pesar de la nubosidad.
El astro es la primera luna llena de este año y será visible desde este jueves 28
y hasta el viernes 29 de enero. Siendo los únicos dos días de todo el año en que
se podrá apreciar este fenómeno.
La "Luna de Lobo", como cada luna llena, lleva un nombre particular asociado a
características de las estaciones del hemisferio norte.
A fines de enero y principios de febrero es la temporada de reproducción de los
lobos y el aullido de estos animales pasa a durar entre tres y siete segundos a
30 y 120 segundos, de acuerdo a Time And Date.
La última luna llena del 2020 se pudo apreciar el 29 de diciembre. A esta última
luna también se le conoció como Luna Lobo, según la NASA.
Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora (2014). Taller de Lectura y Redacción I. Recuperado en:
www.cobachsonora.edu.mx

10. Ordena secuencialmente los elementos estructurales del texto.

1. Conclusión
2. Introducción
3. Título
4. Desarrollo

A. 3, 2, 4, 1
B. 3, 1, 4, 2
C. 2, 1, 3, 4
D. 1, 4, 2, 3

11. Por su estructura, ¿a qué tipo de texto pertenece la lectura?

A. Expositivo
B. Dialógico
C. Narrativo
D. Argumentativo

12. De las opciones de respuesta, elije la que corresponda a la palabra sinónima

de luna:

A. Estrella
B. Planeta
C. Galaxia
D. Satélite

13. Los siguientes enunciados son ideas secundarias contenidas en el texto,

excepto:

A. La última luna llena del 2020 se pudo apreciar el 29 de diciembre.

B. Se apreció la primera luna llena del 2021, llamada luna de lobos.
C. Será visible desde este jueves 28 y 29 de enero.
D. Se pudo vislumbrar a pesar de la nubosidad.
14. ¿Cuál es el modo discursivo que se utiliza en el texto?

A. Aserción-afirmación
B. Evaluación-juicio de valor
C. Antecedente-consecuente
D. Demostración-comparación

15. ¿Cuál es la paráfrasis mecánica del siguiente fragmento?

…“el escritorio de su habitación estaba lleno de hojas rotas, libretas

arrugadas, bolígrafos sin tinta y botellas vacías que había dejado”…
Rodríguez Puerta, Alejandro. (5 de febrero de 2021).
Macrorreglas. Lifeder. Recuperado de https://www.lifeder.com/macrorreglas/.

A. El dormitorio estaba en malas condiciones debido a que en el escritorio dejaron

regados los cuadernos, plumas y botellas sin contenido.
B. La mesa de trabajo de sus aposentos se encontraba repleta de hojas rotas,
cuadernos maltratados, plumas sin tinta y recipientes olvidados.
C. La habitación se encontró en mal estado por los múltiples objetos que se utilizan
para escribir.
D. El escritorio estaba sucio y desordenado por útiles escolares que alguien había
dejado.
Lee el texto y responde las siguientes preguntas.

El Lápiz Mágico

Era un bello día para caminar por el pueblo, me gustaba mucho ir al parque y
sentarme en las bancas a observar a la gente. Ya llevaba un buen tiempo
sentado, por lo que pensé en irme, pero algo me hizo mirar al suelo y encontrar
un lápiz. A la edad de 10 años un lápiz es útil para el cole así que lo guardé en
mi mochila.

En una clase que mataba de aburrimiento, se me ocurrió dibujar una mariposa,

tomé el lápiz de mi mochila y comencé. Cuando terminé el dibujo vi como poco
a poco se transformaba en una de verdad y se alejaba volando hasta la ventana,
la sorpresa fue tan grande que casi me caigo de la silla. Intenté dibujar otras
cosas como una malteada, un par de caramelos e incluso billetes; vi todo
convertirse en físico justo en frente de mí.

He de decir que aproveché mucho ese lápiz. Dibujé cosas realmente fantásticas
y vi cómo se hacían realidad ante mis ojos, pero no todo es para siempre… Cierto
día me encontré con un niño muy infeliz y algo en mi interior me dijo que el lápiz
ya no me pertenecía. Me acerqué a él y se lo di con la condición de que se lo
regalara a alguien que lo necesitara cuando sintiera que el lápiz ya no le
pertenecía. Le conté las cosas fantásticas que podía hacer con él y la magia con
la que transformaba las cosas, él me escuchó un poco incrédulo, pero lo tomó
agradecido y se fue.

Hasta la fecha estoy seguro de que el niño fue feliz gracias al lápiz mágico,
aunque desconozco que fue de él, ¿Quién sabe?, tal vez un día alguien te
regale un lápiz y quedes encantado cuando lo uses y veas que tus dibujos se
hacen realidad.
El lápiz mágico (s.f.) El lápiz mágico [cuento]. Cuentos breves. Recuperado el 31 de enero de 2021 de:
http://www.cuentosbreves.org/el-lapiz-magico/

16. De las palabras resaltadas en negritas y conforme al contexto de la lectura,

elige, en el mismo orden, sus palabras sinónimas.

A. localizar, turbación, circunstancia, ignoro

B. identificar, serenidad, esperanza, conozco
C. observar, indiferencia, discusión, recuerdo
D. detectar, calma, motivación, omito

17. De las palabras subrayadas, elige en el mismo orden sus antónimos.

A. atendí, separaba, diera, firme

B. cuidé, desviaba, entregara, cierto
C. descuidé, acercaba, quitara, indeciso
D. desatendí, aproximaba, obsequiara, dudoso
18. ¿Cuál es la intención del texto anterior?

A. Demostrar que los deseos de alguien pueden convertirse en realidad.

B. Fantasear sobre la existencia de un objeto de propiedades mágicas.
C. La posibilidad de proporcionar mucha felicidad a un niño cualquiera.
D. Demostrar que con mucha fe se pueden obtener cosas imposibles.

19. Relaciona los elementos del ensayo con sus definiciones.

Elementos Definiciones

1. Tesis a. Postura personal sobre un tema o problemática.

2. Argumentos b. Proposición que sintetiza o consolida lo expuesto.

3. Conclusiones c. Ideas razonadas que apoyan el tema o

problemática.

4. Contraargumento d. Ideas razonadas que refutan o replican una idea

anterior.

A. 1a, 2b, 3c, 4d

B. 1a, 2c, 3b, 4d
C. 1b, 2c, 3a, 4d
D. 1c, 2a, 3b, 4d

20. A partir del siguiente listado de características, selecciona únicamente

aquellas que correspondan a la idea secundaria de un texto:

1. Involucra cierta dependencia con respecto a otra.

2. Expone el contenido más relevante, por lo que no puede suprimirse.
3. Se utiliza como un recurso para fortalecer el tema central.
4. Amplifican o simplifican el mensaje del autor.
5. Es el eje central del que se desprenden otras.
6. Mantiene cierta autonomía con respecto a otra.

A. 1, 2 y 4
B. 1, 3 y 4
C. 2, 3 y 6
D. 3, 5 y 6
21. Es el modo discursivo que se emplea para evidenciar por medio de pruebas
o argumentos la validez de una afirmación.

A. Comparación
B. Demostración
C. Especificación
D. Ejemplificación

22. ¿Cuál es el modo discursivo que se utiliza en el siguiente párrafo?

“Esta leyenda se remite a la época colonial. Se dice que el Cerro de la Bufa

resguarda en sus entrañas un tesoro inigualable: paredes de oro, pisos de
plata, todo iluminado por el resplandor de piedras preciosas que encandilan
como al ver al sol.”

A. Definición
B. Referencia
C. Enumeración
D. Descripción

23. ¿Cuál es la conclusión del siguiente argumento?

“Los españoles en Centroamérica sometieron a trabajos forzosos a las
comunidades del lugar. Durante la conquista española se le obligó a todo
indígena a renunciar a sus costumbres religiosas y culturales. En
Norteamérica los ingleses asesinaron a la mayoría de los nativos...”
Tomado de: https://www.uexternado.edu.co/wp-content/uploads/2017/03/10.-Principios-de-
argumentaci%C3%B3n..pdf

A. Por lo tanto, los procesos de colonización siempre tienen un trasfondo

violento.
B. Además, los procesos de colonización siempre tienen un trasfondo
violento.
C. No obstante, los procesos de colonización siempre tienen un trasfondo
violento.
D. Para terminar, los procesos de colonización siempre tienen un trasfondo
violento.
 Lee detenidamente el texto y contesta las siguientes preguntas.

TÉCNICA MAYA PARA PURIFICAR EL AGUA

Martha Duhne

[1]Los antiguos mayas del sureste de México y de Guatemala son célebres por
varias razones: su arquitectura, su conocimiento de las propiedades medicinales
de las plantas y su dominio de la astronomía y las matemáticas. Un
descubrimiento realizado por investigadores de la Universidad de Cincinnati, el
Instituto de Antropología e Historia de Guatemala y la Fundación Patrimonio
Cultural y Natural Maya añade un desarrollo tecnológico: en la ciudad de Tikal,
Guatemala, los mayas conocían la forma de filtrar el agua, el sistema más
antiguo del que se tenga noticia.
[2]Tikal es uno de los centros urbanos más grandes y poderosos de la
civilización maya precolombina. Su población quizá llegaba a los 45 000
habitantes. Su arquitectura monumental data del siglo IV a. C., y alcanzó su
apogeo durante el Periodo Clásico, entre el 200 y el 900 d. C. El nombre Tikal
parece derivar de las palabras ti ak’al, que en idioma maya peninsular significa
“pozo de agua”.
[3]En esta región la época de secas abarca de noviembre a abril. En esos meses
la población dependía de agua almacenada que había que mantener limpia. Se
conocen reservorios de agua antiguos desde hace años, pero recientemente,
analizando el agua de uno de ellos, los investigadores encontraron que tenía
significativamente menos contaminantes como metales pesados, toxinas
producidas por algas y minerales asociados a heces que los otros. El equipo
estudió los sedimentos del fondo de ese reservorio y descubrió que había cuatro
capas de varios centímetros de espesor de pequeños cristales de cuarzo, que
filtran el agua, pero no eliminan microbios. Al analizarla con más detalle,
encontraron miles de cristales de zeolita, mineral volcánico cuya estructura
porosa atrapa tanto microbios como minerales pesados. Muchos filtros actuales
utilizan este mineral para limpiar el agua.
[4]Los investigadores localizaron a 30 km de Tikal una formación rocosa rica en
zeolita y cuarzo que pudo ser la fuente de estos minerales. Los resultados de la
investigación se publicaron en la revista Scientific Reports. El artículo concluye
que es poco probable que los mayas conocieran en detalle las propiedades de
la zeolita, pero sí reconocieron su capacidad de purificar el agua.
Duhne, M. (diciembre 2020) Técnica maya para purificar el agua en ¿Cómo ves? (265). Recuperado el 29 de enero de
2021 de http://www.comoves.unam.mx/numeros/rafagas/265

24. Identifica la clasificación gramatical a la que pertenecen las palabras que

están en negritas en el texto.

A. Adverbio
B. Adjetivo
C. Sustantivo
D. Conjunción
25. Relaciona las columnas identificando la clasificación gramatical a la que
corresponde cada palabra.

Palabra Clasificación gramatical

1. Desde a. Verbo
2. Los b. Sustantivo
3. Mineral c. Artículo
4. Alcanzó d. Preposición
e. Adverbio
f. Conjunción

A. 1b, 2f, 3a, 4c

B. 1c, 2e, 3d, 4b
C. 1f, 2b, 3c, 4e
D. 1d, 2c, 3b, 4a

26. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones sintetizan el contenido del párrafo 3

respecto al cómo y por qué los mayas purificaban el agua en Tikal?

I. Las aguas de los reservorios estaban contaminadas con metales

pesados y heces.
II. Los reservorios de agua tenían filtros de cuarzo y zeolita para purificar
el agua.
III. Actualmente, se desconocen las propiedades de la zeolita para filtrar
agua.
IV. Los habitantes de Tikal utilizaban agua almacenada durante la mitad
del año sin lluvia.
V. Los investigadores localizaron una formación rocosa rica en zeolita y
cuarzo.

A. III y IV
B. II y V
C. II y IV
D. I y III
27. Selecciona las conclusiones que pueden extraerse a partir de la lectura del
texto.

I. Los mayas eran un grupo reducido de personas que podían solucionar

los breves periodos sin agua mediante el uso del cuarzo.
II. El agua es un elemento vital, por lo cual los mayas encontraron una
forma de purificar el agua para atender a su vasta población.
III. El nombre de Tikal cuyo significado es “pozo de agua” se debe a los
reservorios de agua que les permitía sobrevivir cuando no llovía.
IV. Los mayas tuvieron desarrollo en la herbolaria, en las ciencias, pero no
en la tecnología, actualmente, ya no se utiliza la zeolita.
V. Los investigadores indagan sobre las propiedades purificadoras del
cuarzo en Tikal que es un volcán a 30 km de Guatemala.

A. I y II
B. I y V
C. II y III
D. III y V

28. Selecciona el argumento que mejor describe el mensaje de la autora.

A. El texto aclara que la zeolita es un material para la purificación de agua

que ya no se emplea en la actualidad. Invita a los lectores a cuidar el agua,
puesto que es un recurso escaso en época de sequía desde los tiempos
de la antigua civilización maya. Los pozos de reciente descubrimiento en
las ruinas de Tikal son prueba de ello.

B. El texto es de utilidad para prevenir la contaminación de las fuentes de

agua potable por residuos sólidos provenientes de los hogares. Invita a
los lectores a prevenir la contaminación con metales pesados, heces,
algas o minerales, puesto que la temporada de sequía se acerca a México
y Guatemala. Por ello, es importante descubrir nuevas técnicas para
purificar el agua.

C. El texto informa acerca de las condiciones de vida de la antigua ciudad

maya de Tikal durante la época precolombina. La autora invita a los
lectores a investigar más acerca del pasado de las culturas
mesoamericanas para contribuir a las investigaciones históricas para
valorar la importancia de las lenguas originarias como el maya, el náhuatl,
entre otras.

D. El texto permite valorar la identidad Latinoamérica respecto a las

aportaciones de la época precolombina, porque los antiguos mayas
tuvieron un desarrollo tecnológico importante, en vista de que fueron la
primera civilización que utilizó una técnica para filtrar el agua utilizando
materiales disponibles en su entorno para resolver la escasez de agua.

Fin de Comunicación y lenguaje.

 Matemáticas
29. Se sabe que el rectángulo coloreado tiene un área igual a la tercera parte del
área rectangular más grande. Determina cuál es la expresión algebraica que
representa esta relación.
2x+3

x
a-2

A. 6a - 6 = 3x + 3
B. a2 - 2a = 6x2 + 9x
C. a2 - 2a = 2x2 + 3x
D. 3a2 - 6a = 2x2 + 3x

30. Las especificaciones para construir un almacén muestran los valores del
área del piso y su ancho. ¿Qué expresión representa el largo del piso del
almacén para que se cumpla esa relación?

6𝑥 2 +15x 3x

A. 2x + 5
B. 3x + 12
C. 6x2 + 18x
D. 18x3 + 45x2
31. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa una función lineal?

A. B.

C. D.

32. La expresión f(x) = 5x2 + x – 2 representa el número de latas que caben en

la base rectangular de una caja y la función g(x) = 2x + 5 representa el
número de latas que caben a lo alto. ¿Cuál es la expresión que representa
el número de latas que caben en la caja?
A. 20x2 + 6x - 5
B. 10x2 + 6x + 6
C. 10x3 + 27x2 + x - 10
D. 10x3 + 27x2 + 9x + 10

33. Observa la gráfica y responde la pregunta.

¿En cuál intervalo la función de la gráfica es creciente?

A. -7 < x < -2
B. -2 < x < 2
C. 2 < x < 5
D. 5 < x < 7
34. ¿Cuál es la derivada de la siguiente función?

f(x)=x √x2 +1
2x2 +1
A. f'(x)=
√x2 +1

x2
B. f'(x)=
√x2 +1

3x2 +1
C. f'(x)=
2√x3 +x

x2 +√x2 +1
D. f'(x)=
√x2 +1

35. Determina la derivada de la siguiente función:

f(x) = sen 2x

A. f'(x) = cos4x
B. f'(x) = 2cos2x
C. f'(x) = -2cos2x
D. f'(x) = -cos2x + 2

36. Determina la segunda derivada de la siguiente función:

f(x) = (5x2 + 3)(2x - 1)

A. f''(x) = 60x - 10
B. f''(x) = 150x2 + 34
C. f''(x) = 30x2 - 10x + 6
3
D. f''(x) = 50x + 34x - 2
37. A un cuadrado de área x2 se le ha cortado en una de sus esquinas un
cuadrado de área a2, tal como se muestra en la figura 1. La figura 1 se cortó
por la línea punteada roja y con las dos piezas se formó el rectángulo de la
figura 2.

¿Cuál de las siguientes expresiones representa el área de la superficie azul

de la figura 2?
A. x2 + a2
B. x2 - a2
C. x2 + 2a + a2
D. x2 - 2a + a2

38. ¿Cuál es la factorización de la siguiente expresión?

9a2 b4 - 16b2 c6

A. (3ab2 - 4bc3 )(3ab2 - 4bc3 )

B. (-3ab2 + 4bc3 )(3ab2 - 4bc3)
C. (3ab2 - 4bc3 )(3ab2 + 4bc3 )
D. (3ab2 + 4bc3 )(3ab2 + 4bc3 )
39. Dada la función y = x + 3, ¿cuál es la gráfica que representa dicha función?
A. B.

C. D.

40. Para el regreso a clase se han adquirido h(x) cuadernos y se pagaron j(x)
pesos, ¿cuál es la función que expresa el precio de cada cuaderno?
Si h(x) = 2x y j(x) = 4x2 - 6x

A. 2x - 3
B. 2x + 3
C. 4x - 6
D. 4x + 6

41. Observa la gráfica y responde la pregunta.

¿Qué tipo de función está representada en la gráfica?

A. Lineal y = 3x + 2
B. Exponencial y = 2x
C. Logarítmica y = Ln x
D. Trigonométrica y = Sen x
42. Deriva la siguiente función.
3
f(x) = (3x2 - 5x + 1)

A. f'(x) = (6x - 5)3

2
B. f'(x) = 3(3x2 - 5x + 1)
2
C. f'(x) = 3(3x2 - 5x + 1) (6x - 5)
2
D. f'(x) = 3(3x2 - 5x + 1) (6x + 1)

43. Calcula la derivada de la función f(x) = tan 6x

' 2
A. f (x) = sec x
' 2
B. f (x) = sec 6x
' 2
C. f (x) = 6 sec x
' 2
D. f (x) = 6 sec 6x

44. Determina la tercera derivada de la función

f(x) = 2x3 - 3x2 + 6x - 1

A. f'''(x)= 1
B. f'''(x)= 12
C. f'''(x)= 12x - 6
D. f'''(x)= 6x2 - 6x + 6
45. Selecciona la gráfica de la función cuadrática f(x) = - 3x2 + 3

A. B.

C. D.

46. ¿Qué función representa la siguiente gráfica?

A. Algebraica
B. Logarítmica
C. Exponencial
D. Trigonométrica

Fin de Matemáticas.
 Tecnologías de la Información y la Comunicación
47. Es un servicio en el cual los datos de un sistema de cómputo se almacenan,
administran y respaldan de forma remota en servidores que están en
internet.
A. Almacenamiento en red
B. Almacenamiento en nube
C. Almacenamiento en carpetas
D. Almacenamiento en disco duro

48. Un estudiante requiere trabajar con sus compañeros de grupo un documento

en Excel que contenga las aportaciones de cada uno de ellos, de tal manera
que se reflejen de manera inmediata y en tiempo real los cambios que cada
integrante vaya haciendo, ¿qué acción necesita realizar?
A. Utilizar el correo electrónico.
B. Crear una videoconferencia.
C. Crear un grupo en Facebook.
D. Compartir el archivo en la nube.

49. Un docente solicita a los estudiantes la creación de sus cuentas de correo

electrónico para establecer comunicación en la red. Ordena los pasos a
seguir para su creación.
1. Acceder a la cuenta.
2. Llenar formulario con los datos solicitados.
3. Abrir el navegador web.
4. Elegir la opción crear cuenta.
5. Seleccionar un servicio de correo electrónico.
6. Enviar datos para su validación.

A. 1, 2, 6, 3, 4, 5
B. 1, 2, 5, 3, 4, 6
C. 3, 5, 4, 2, 6, 1
D. 3, 6, 1, 2, 5, 4

50. ¿Cuáles son las opciones básicas que se deben considerar en el envío de
un correo electrónico?
A. Mensaje, firma, enviar
B. Remitente, mensaje, firma
C. Copia oculta, firma, remitente
D. Destinatario, mensaje, enviar
51. De las siguientes imágenes, elige la que representa el envío de un correo
electrónico acorde al protocolo de comunicación.
A.

B.

C.

D.
52. Son aplicaciones desarrolladas específicamente para realizar actividades o
tareas que se llevan a cabo en oficinas o en educación.
A. Herramientas ofimáticas
B. Software de desarrollo
C. Herramientas de red
D. Software de sistema

53. Un docente de bachillerato solicita a los equipos de trabajo de la clase,

elaboren una exposición acerca de los resultados de un proyecto con
imágenes, animaciones o videos, mediante las herramientas ofimáticas.
¿Qué aplicación sería la adecuada para elaborar dicha exposición?
A. Hoja de Cálculo
B. Editor de gráficos
C. Procesador de texto
D. Presentador electrónico

54. Relaciona las herramientas ofimáticas con su función.

Herramienta ofimática Función

1. Editor de gráficos a. Insertar diapositivas,
insertar imágenes o video,
elegir tema de diseño, elegir
transición y animaciones.
2. Hoja de cálculo b. Organizar los datos en una
tabla con sus referencias de
celdas, seleccionar la tabla
creada, insertar gráfica.
3. Presentador electrónico c. Redactar la información en
las páginas, formatear fuente
y párrafos.
4. Procesador de texto d. Agregar imagen o gráfico,
editar líneas, elegir textura o
relleno, aplicar relleno o
textura.

A. 1a, 2b, 3c, 4d

B. 1a, 2c, 3d, 4b
C. 1d, 2b, 3a, 4c
D. 1d, 2c, 3b, 4a
55. El jefe de departamento de ventas solicita a los empleados que realicen un
curso de actualización en línea, enviándoles el link correspondiente. Los
empleados se dieron de alta con un usuario y contraseña para tomar el
curso. ¿Qué procedimiento realizaron los empleados?
A. Crear una cuenta en la plataforma de aprendizaje.
B. Registrar una cuenta en la plataforma streaming.
C. Iniciar sesión en su cuenta de correo.
D. Elegir el curso en línea a tomar.

56. Ordena los pasos que se deben seguir para acceder a una plataforma de
aprendizaje y subir una actividad para ser evaluada.
1. Enviar el producto
2. Abrir la plataforma
3. Unirse a la clase correspondiente
4. Ubicar la actividad a realizar
5. Iniciar sesión

A. 2, 3, 5, 4, 1
B. 2, 5, 3, 4, 1
C. 5, 2, 4, 3, 1
D. 5, 3, 2, 4, 1

57. Un equipo de trabajo realiza un artículo de investigación a distancia utilizando

un servicio de internet mediante el cual elaboran, administran, respaldan y
sincronizan los archivos para editarlos. ¿Qué acción realizan los integrantes
del equipo?

A. Publicar archivos en un blog.

B. Adjuntar un archivo al correo.
C. Generar una copia de seguridad.
D. Crear almacenamiento en la nube.

58. ¿Cuál de las siguientes opciones se refiere a un servicio de almacenamiento

en la nube?
A. Plataforma de streaming
B. Videojuego vía internet
C. Archivos en línea
D. Anuncios en línea
59. Es un servicio de internet que sirve para enviar y recibir mensajes de manera
asíncrona de cualquiera de los usuarios, permite la transferencia de textos,
imágenes, audios, entre otros.
A. WhatsApp
B. Telegram
C. Messenger
D. Correo electrónico

60. Un estudiante requiere enviar una presentación por correo electrónico a sus
compañeros y marcar copia al docente para validar su avance. Selecciona
las opciones correctas para realizar dicho envío.
A. Colocar los correos de sus compañeros en la bandeja de destinatarios.
Colocar el correo del docente en el apartado con copia. Escribir el asunto
del correo electrónico. Enviar el correo electrónico.

B. Colocar los correos de sus compañeros en la bandeja de destinatarios.

Colocar el correo del docente en el apartado con copia. Adjuntar la
presentación. Enviar el correo electrónico.

C. Colocar los correos de sus compañeros en la bandeja de destinatarios.

Escribir el mensaje referente a la tarea. Adjuntar la presentación. Enviar
el correo electrónico.

D. Escribir el mensaje referente a la tarea. Colocar el correo del docente en

el apartado con copia. Escribir el asunto del correo electrónico. Enviar
correo electrónico.

61. Con respecto a las características que tienen las secciones del correo
electrónico, el “ASUNTO” se refiere a:
A. El mensaje en cuestión que se desea transmitir.
B. Los destinatarios a los que va dirigido el mensaje.
C. Una breve descripción del contenido del mensaje.
D. Los datos adicionales a transmitir junto al mensaje.

62. Un docente solicita a los estudiantes que organicen las edades del grupo en
una tabla, obtengan el promedio y grafiquen estos datos. ¿Qué aplicación
sería la adecuada para elaborar dicho documento?
A. Hoja de cálculo
B. Editor de gráficos
C. Procesador de texto
D. Presentador electrónico
63. En una empresa que trabaja a distancia requieren elaborar un informe en
equipo que pueda realizarse en la nube. Ordena los pasos para compartirlo
con todos los integrantes.
I. Enviar vínculo.
II. Elegir la opción compartir.
III. Abrir documento en línea.
IV. Registrar los correos de los destinatarios.
V. Configurar el vínculo con la opción editar.

A. III, V, IV, I, II
B. III, II, V, IV, I
C. IV, V, II, I, III
D. IV, I, II, III, V

64. ¿Qué información se necesita para crear una cuenta de usuario en una
plataforma en línea?
1. Correo electrónico
2. Intereses
3. Nombre de usuario
4. Foto de perfil
5. Contraseña

A. 1, 3 y 5
B. 2, 3 y 4
C. 2, 4 y 5
D. 3, 4 y 5

65. Es la comunicación simultánea de audio y vídeo, que permite mantener

reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí.
A. Podcast
B. Videoconferencia
C. Foros de discusión
D. Mensajería instantánea
66. Ordena los pasos para crear una cuenta de almacenamiento en la nube,
donde se puedan compartir y revisar archivos.
1. Llenar el formulario para crear una nueva cuenta.
2. Abrir el navegador de internet.
3. Seleccionar la opción crear cuenta.
4. Aceptar las condiciones y políticas de privacidad.
5. Seleccionar el servicio de almacenamiento.

A. 2, 5, 3, 1, 4
B. 2, 3, 5, 4, 1
C. 5, 4, 2, 3, 1
D. 5, 1, 2, 3, 4

67. Un estudiante de bachillerato necesita compartir con su profesor el archivo

de su tarea utilizando un servicio de almacenamiento en la nube. Ordena los
pasos a seguir para realizar lo solicitado.
1. Crear carpeta para almacenar.
2. Iniciar sesión en línea.
3. Compartir documento.
4. Subir documento a compartir.
5. Gestionar información.

A. 1, 2, 5, 3, 4
B. 1, 2, 4, 5, 3
C. 2, 1, 5, 3, 4
D. 2, 1, 4, 3, 5

68. Un estudiante necesita comunicarse con el docente utilizando un servicio

de internet que le permita seleccionar el destinatario, escribir el asunto, el
contenido del mensaje, adjuntar tareas y marcar copia a su Tutor. ¿Cuál de
las siguientes acciones, debería realizar?
A. Crear una cuenta de correo electrónico.
B. Crear una cuenta en una red social.
C. Crear una cuenta en un blog.
D. Crear una cuenta en la red.

69. Un empleado necesita enviar por correo electrónico al Departamento de

Recursos Humanos el informe de actividades de la semana pasada y
enterar a su jefe. ¿Cuáles de las siguientes opciones se utilizan para
realizar el envío?
A. Asunto, con copia, con copia oculta, mensaje y archivo adjunto.
B. Asunto, con copia oculta, mensaje, archivo adjunto y firma.
C. Destinatario, asunto, con copia, mensaje y archivo adjunto.
D. Destinatario, asunto, mensaje, archivo adjunto y firma.
 70. Un profesor solicita a los estudiantes que envíen un mensaje vía correo
electrónico que cumpla con los protocolos de comunicación. Selecciona las
acciones correctas.
1. Editar el cuerpo del correo: texto de apertura, mensaje solicitado y
despedida.
2. Editar el asunto: texto de apertura, mensaje solicitado y despedida.
3. Editar el asunto: nombre completo, grupo y la identificación de la tarea
solicitada.
4. Editar el cuerpo del correo: escribiendo el mensaje con mayúsculas.

A. 1 y 2
B. 1 y 3
C. 2 y 4
D. 3 y 4

71. ¿Cuáles son funciones del procesador de textos?

A. Crear documentos y editarlos.
B. Organizar datos y realizar cálculos.
C. Editar imágenes digitales y publicarlas.
D. Mostrar datos con gráficos, animaciones y videos.

72. Para la elaboración del informe del ciclo escolar, se solicita realizar un
documento con el registro de calificaciones de la planta estudiantil, por
grupo, las cuales se determinan por el porcentaje de la asistencia,
exámenes, participación en clase y entrega de tareas en tiempo y forma.
¿Qué opción es la más adecuada para organizar la información?

A. Trabajar con una aplicación que permita elaborar textos.

B. Trabajar con una aplicación para tabular información y graficar datos.
C. Trabajar con una aplicación que permita organizar datos con multimedia.
D. Trabajar con una aplicación para mostrar información con diseño gráfico.

73. Un participante desea tomar un curso en línea y necesita crear una cuenta
en una plataforma de aprendizaje. Indica los pasos a seguir.
I. Crear el perfil de usuario.
II. Registrar el usuario y contraseña.
III. Iniciar sesión en la plataforma.
IV. Abrir la plataforma.
V. Verificar que no sea un robot.

A. III, II y IV
B. III, I y IV
C. IV, II y V
D. IV, III y V
74. Tipo de plataforma que desarrolla un técnico en programación que cumple
con las siguientes características: contenidos del curso, asignación de
actividades, foros de discusión, ingreso a videoconferencias, comunicación
instantánea.

A. Plataforma social
B. Plataforma offline
C. Plataforma de streaming
D. Plataforma de aprendizaje

Fin de Tecnologías de la Información y Comunicación.

 Humanidades

75. Jean Paul Sartre (1905-1980), filósofo francés existencialista, habló

acerca de la _______ como una condición natural de todos los individuos,
ya que considera que en todo momento y en todas las circunstancias de
la vida, nos encontramos con la oportunidad de una elección.

A. razón
B. libertad
C. conciencia
D. individualidad

76. Son facultades inalienables de las personas. Se reconocen como parte

esencial de cada individuo y se adquieren por el simple hecho de ser
persona.

A. Derechos civiles
B. Derechos sociales
C. Derechos políticos
D. Derechos humanos

77. El fundamento principal de la universalidad de derechos señala que todos

los seres humanos nacen __________ e _________ en ___________ y
derechos.

A. libres/ iguales/ dignidad

B. dignos/ iguales/ ciudadanía
C. únicos/ irremplazables/ libertad
D. respetados/ insustituibles/ equidad

78. Se pueden considerar como principios que guían la toma de decisiones

correctas sobre el medio ambiente.

A. Justicia social
B. Criterios éticos
C. Normas morales
D. Valores personales

79. Es el principio ético fundamental en las relaciones interpersonales, pues

permite reconocer en el otro la misma condición de persona y coadyuvar
en el logro de una convivencia cordial.

A. Empatía
B. Libertad
C. Respeto
D. Responsabilidad
80. El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General aprobó la
____________________ en París, considerada como el primer documento
mundial que reconoce oficialmente los derechos fundamentales de todos los
seres humanos sin importar el país de origen, el lugar de residencia, el color
de piel, las creencias religiosas, la cultura o la lengua, entre otros factores.

A. Carta Internacional de Derechos Humanos

B. Corte Interamericana de Derechos Humanos
C. Carta de Organización de las Naciones Unidas
D. Declaración Universal de los Derechos Humanos

81. Relaciona cada situación con el fundamento de los derechos humanos que
está siendo violentado.
Fundamento Situación

a. Atala presentó una denuncia después de que la Corte

Suprema de Chile le negara la custodia de sus hijas por
su orientación sexual.
Recuperado de:
https://elpais.com/internacional/2017/02/22/america/1487718023_400307.html

b. Angie de Luna, coordinadora para América Latina de la

1. Dignidad organización internacional A21, denunció: “México es el
tercer país en la trata de personas, en pornografía infantil
y mendicidad”. Ésta última está tomando más de 70 por
ciento de la trata de personas en el país, se está
obligando a los niños a trabajar o pedir dinero (en las
calles).
2. Igualdad Recuperado de: https://issuu.com/lajornadaonline/docs/diario25052021

c. Las “Hermanas González Pérez”, mujeres indígenas

tzeltales, fueron detenidas ilegal y arbitrariamente, con el
objetivo de interrogarlas para obtener información
relacionada con las actividades del Ejército Zapatista de
Liberación Nacional.
Recuperado de: http://cmdpdh.org/casos-paradigmaticos-2-2/casos-
3. Libertad defendidos/caso-hermanas-gonzalez-perez-2/

d. El último viernes de cada mes, centenares de ciclistas

recuperan las calles de los automóviles. La iniciativa es
espontánea: no hay organizadores del evento y no hay
ruta planeada. Llaman la atención acerca de la
contaminación y de los peligros del uso de la bicicleta en
las carreteras llenas de coches.
Recuperado de: https://www.coe.int/es/web/compass/simple-actions-for-human-
rights
A. 1a, 2c, 3b
B. 1b, 2a, 3c
C. 1c, 2a, 3d
D. 1d, 2b, 3c
82. Es una teoría moral que afirma que todo ser vivo merece respeto,
asociada en sus orígenes con la ecología profunda o ecologismo radical,
pretende reivindicar el valor primordial de la vida recalcando que el ser
humano no se encuentra por encima de otras especies.

A. Biocentrismo
B. Egocentrismo
C. Etnocentrismo
D. Antropocentrismo

83. Es la capacidad que tiene el individuo de autogobernarse, ya que él crea

sus propias normas y se somete a ellas.

A. Moral
B. Libertad
C. Autonomía
D. Heteronomía

84. La Declaración Universal de los Derechos Humanos se redactó a raíz de:

A. Los acontecimientos de la guerra fría.

B. Los acontecimientos de la guerra civil española.
C. Los acontecimientos de la primera guerra mundial.
D. Los acontecimientos de la segunda guerra mundial.
85. Elige la situación en la que se aplica la igualdad como uno de los
fundamentos de los derechos humanos.

A. Con 23 miembros de la LXIII Legislatura local, las comisiones unidas

sacaron sin oposición el dictamen de reformas al Código Familiar con lo
que se extienden las figuras de matrimonios … y el concubinato entre
personas del mismo sexo.
Fuente: https://www.eluniversal.com.mx/video/estados/aprueban-el-matrimonio

B. Las trabajadoras domésticas son uno de los sectores más vulnerables:

nueve de cada 10 destacó que su labor es poco valorada por la gente;
87.7% mencionó que no cuenta con prestaciones laborales; 57.1% de ellas
dijo que se respetan poco o nada sus derechos y 39.1% ha sufrido al
menos un incidente de negación de sus derechos.
Fuente: https://www.eluniversal.com.mx/nacion/sociedad/inegi-apariencia-y-color-de-piel-objetos-de-
discriminacion

C. Un hombre la tomó del brazo mientras le decía “Ya, Daniela, no hagas

berrinche y ya vámonos”. La víctima insistió en que no conocía al hombre
y le pidió que la soltara, pero él continuó jalándola. No fue hasta que le
pidió ayuda a otro pasajero que entre él y un vendedor ambulante
pudieron, afortunadamente, alejar al agresor.
Fuente: https://www.animalpolitico.com/el-foco/hay-una-epidemia-de-secuestros-de-mujeres-en-la-cdmx/

D. En Alemania, una multitud de refugios prohibió adoptar animales durante

el periodo de la Navidad. El problema consiste en que muchas personas
perciben a un animal como un juguete: un bonito regalo navideño. Muy a
menudo, es una acción impulsiva y precipitada. A los animales los ven
como un objeto que se puede devolver a la tienda en cualquier momento.
Fuente: https://genial.guru/admiracion-curiosidades/15-ejemplos-de-lucha-por-los-derechos-de-los-animales-
que-hacen-de-nuestro-mundo-un-lugar-mas-humano-974910/
86. Relaciona cada criterio ético con su definición en el contexto del cuidado
del medio ambiente.

Concepto Definición

a. Se considera un movimiento social, así como un

sistema de vivencias, conocimientos y experiencias que
el individuo utiliza activamente en su relación con el
1.Responsabilidad medio ambiente gracias a que comprende que es parte
de su desarrollo y un componente de su vida del que no
puede desligarse.

b. Es la conducta de ayuda y cooperación entre los

miembros de la misma especie o entre especies
diferentes, no solamente por considerarles en una
2. Conciencia
situación de vulnerabilidad, sino por contar con un valor
moral intrínseco.

c. Consiste en dar cumplimiento a las obligaciones y ser

cuidadosos en la toma de decisiones, esto es, hacerse
cargo de los efectos de nuestras acciones pasadas, así
3. Solidaridad
como cuidar y proteger a los seres vulnerables
(generaciones futuras y otros seres vivos).

d. Es un sentimiento o consideración de que algo es

digno y debe ser tolerado, por ello, uno se fija límites
4. Respeto
para no causar ofensa o perjuicio ya sea hacia otros
seres vivos, el entorno e incluso generaciones futuras.

A. 1a, 2b, 3c, 4d

B. 1b, 2d, 3a, 4c
C. 1c, 2a, 3b, 4d
D. 1d, 2c, 3a, 4b

87. De acuerdo con las fases de desarrollo moral, poco a poco la persona va
construyendo su identidad hacia la ____________, es decir, hacia regir su
comportamiento con un criterio propio, realista y con base en valores
humanos.

A. libertad
B. autonomía
C. heteronomía
D. individualidad
88. Los derechos humanos son ____________, ya que corresponden a todas las
personas sin excepción.

A. universales
B. irrenunciables
C. intransferibles
D. interdependientes

89. Lee la siguiente situación y responde lo que se te solicita.

Antes de empezar las clases, Sergio estaba muy emocionado por conocer a
sus compañeros y compañeras, por supuesto que también estaba nervioso
porque pensaba que pocos habían tenido la oportunidad de convivir
realmente con una persona con discapacidad. Al llegar el primer día se llevó
la sorpresa de que no podía entrar solo porque no había una rampa, sin
embargo, los compañeros que se encontraban ahí se ofrecieron a cargarlo
con todo y silla, pudiendo así ingresar e iniciar con su nueva etapa escolar.
De las siguientes acciones, ¿cuál promueve a la igualdad como fundamento
de los derechos humanos en el plantel?

A. Para facilitar el ingreso de Sergio, sus familiares pidieron permiso para

entrar con su automóvil.
B. Una compañera de Sergio decidió ir a la dirección de la escuela a exigir
que se pusiera una rampa.
C. Los compañeros del grupo se pusieron de acuerdo para cargar a Sergio
todos los días en la entrada.
D. Un compañero sugirió que los familiares de Sergio fueran a quejarse a
Derechos Humanos por no haber una rampa.
90. En 2016, se vivió en México un ecocidio por la destrucción de un ecosistema:
El manglar de Tajamar, Quintana Roo. Este manglar fue destruido para la
construcción de un proyecto turístico con autorización del gobierno del estado
y toda la legalidad requerida. La sociedad civil de la zona en conjunto con
ONGs y grupos ecologistas se organizaron para alzar la voz y exigir que
detuvieran la obra que ya había afectado varias hectáreas del manglar.
Después de una serie de peticiones, un juez suspendió temporalmente la
obra y actualmente no se ha resuelto en definitiva el caso.
Lo más resaltante en este caso, es que la sociedad civil fue capaz de
defender la integridad de los ecosistemas de manglar de la devastación
generada por decisiones hechas en las cúpulas de poder alejadas de la
realidad.
¿Cuál es el principio ético que la sociedad civil ejerció ante su entorno
natural?
A. Civilidad
B. Empatía
C. Respeto
D. Justicia

91. En la escuela es común que graben a los compañeros sin su consentimiento;

algunas veces, si la imagen parece chusca, la comparten en redes sociales
y elaboran memes con ella. Esto ha incomodado a varias personas, sin
embargo, nadie denuncia cuando ven a alguien grabando o tomando fotos.
En esta situación, ¿qué valor ético se transgrede y bajo qué toma de decisión
se origina?

A. Respeto y autonomía
B. Libertad y heteronomía
C. Honestidad y autonomía
D. Responsabilidad y heteronomía

92. Los derechos humanos son ___________ ya que no se puede disfrutar uno
a costa de otro y no se puede prescindir de ninguno.

A. indivisibles
B. progresivos
C. irrenunciables
D. interdependientes
93. En la siguiente situación, infiere el fundamento de los Derechos Humanos
que no se respeta.

Judith Bautista de 40 años, socióloga e investigadora comenta que, cuando

estaba estudiando quiso tener un trabajo que le permitiera mantenerse y fue
a una entrevista como dependienta en El Palacio de Hierro. "La encargada
me miró con tanta conmiseración. Me sentó, habló conmigo mucho tiempo,
era muy amable. Me decía: 'Mira, no te podemos contratar, creo que puedes
hacer cosas mucho mejores, pero tu físico no da con la tienda, necesitamos
otro perfil'", recuerda Bautista. "Mi respuesta era entre humillación, enojo, y
desconcierto. (…) No sabes cómo responder". "Me hablaban de buena
presentación, pero yo decía: planché mi ropa, me arreglé, ¿cuál es el
problema?". (Reina Elena: 2017).

A. Justicia
B. Libertad
C. Equidad
D. Igualdad

94. Lee con atención el siguiente fragmento y selecciona la respuesta correcta:

A Marina le encanta estar bien vestida y a la moda, en la reunión del fin de

semana pasado causó controversia con su atuendo pues llegó portando un
abrigo de piel de foca y unas botas de piel de serpiente. Entre bromas uno de
los asistentes le dijo que percibía en ella falta de sensibilidad hacia los
animales; Marina argumentó que todo lo que hay en el mundo es para ser
aprovechado por las personas, que para eso existe, y que es un derecho, por
lo que ella no sentía culpa en hacerlo.
La postura de Marina es un ejemplo de:
A. Biocentrismo
B. Egocentrismo
C. Etnocentrismo
D. Antropocentrismo

95. De los siguientes ejemplos, selecciona los que corresponden a la toma de

decisiones heterónomas:
1. Convertirse en voluntario para una causa social.
2. Hacer caso al doctor de lo prescrito en la receta.
3. Elegir estudiar una carrera por consejo de los padres.
4. Vestirse como uno elija, sin importar la moda o tendencia.
5. Ser puntual, porque es una norma incuestionable en el trabajo.

A. 1, 2 y 4
B. 1, 3 y 4
C. 2, 3 y 5
D. 3, 4 y 5
96. Los derechos humanos son _______________, ya que solo el propio titular
se puede valer de ellos.

A. progresivos
B. irrenunciables
C. intransferibles
D. interdependientes

97. Lee el siguiente planteamiento y responde.

La abuela de María tiene un vivero, por lo que María está familiarizada y es

amante de las plantas, a tal grado que cuando las riega procura a veces hasta
cantarles; la abuela de María sostiene que las plantas son seres vivos, por lo que
deben tener un trato digno y respetuoso, de hecho, se opuso a que cortaran el
árbol de mango de en frente cuando hicieron la cochera, pues defendió que todos
los vecinos tenían hasta una deuda moral con el árbol al haber gozado por
mucho tiempo de sus frutos y su sombra. En general, sostiene que todos los
árboles, plantas y animales merecen cuidado y respeto.
¿Cuál sería la postura de la abuela de María, si actuara desde el
antropocentrismo?
A. Pediría la intervención legal para que una entidad gubernamental decida la
poda de árboles.
B. Establecería un acuerdo con sus vecinos para proteger a toda la vegetación
de su comunidad.
C. Aprovecharía de manera sustentable los recursos naturales que se
encuentran en su comunidad.
D. Aceleraría el cultivo de plantas con fertilizantes químicos para obtener una
remuneración económica.
98. Observa la imagen y selecciona la respuesta correcta.

Imagen obtenida de: https://bibliotecacirculomedicosn.wordpress.com/2013/06/29/comics/ [Modificada para fines

educativos].

En la imagen Mafalda toma una decisión:

A. Autónoma
B. Heterónoma
C. Responsable
D. Respetuosa

99. Relaciona las características de los derechos humanos, con la descripción

que corresponda.
Características Descripción

a. Los titulares de los derechos

1. Universal no pueden cederlos a otras
personas.

2. Indivisible b. No se pueden fragmentar,

todos deben ser respetados.

3. Intransferible c. Corresponden a todas las

personas sin excepción.

A. 1a, 2b, 3c
B. 1a, 2c, 3b
C. 1b, 2c, 3a
D. 1c, 2b, 3a
100. Lee el texto y selecciona la respuesta correcta.

Desde que fue inventado hace unos cinco mil años, el vidrio ha
desempeñado un papel fundamental en la civilización. Por sus
características especiales, ha sido elemento indispensable tanto en la
vida cotidiana del ser humano como en el desarrollo de la tecnología y el
arte.

¿Cómo demostraría el ser humano responsabilidad ante el impacto

ecológico?

A. Comprando materias primas de primera calidad, aunque aumenta el

costo, por lo menos, reducirá la contaminación en el medio ambiente.
B. Perteneciendo a la Federación Europea de Vidrio para envases, eso
hará que seamos parte de los líderes en materia de reciclaje y cuidado
del medio ambiente.
C. Disminuyendo la explotación de materias primas para la fabricación de
vidrio, de esta manera se reduciría la emisión de gases contaminantes
y el efecto sobre los recursos naturales.
D. Pagando oportunamente los impuestos, esto ayudará a que las
dependencias gubernamentales ambientales del país puedan recibir
aportaciones económicas para la puesta en marcha de programas
ecológicos viables.

101. Se constituye como la obligación más inmediata y básica de los derechos

humanos, implica que cada uno de nosotros no interfiera o ponga en peligro
a los mismos, ya sea por acción o por omisión.

A. Respetar
B. Proteger
C. Promover
D. Garantizar

102. Es la característica de los derechos humanos que considera que toda

persona posee un valor inherente de ahí que, sin excepción, deba gozar de
ellos.

A. Legalidad
B. Universalidad
C. Indivisibilidad
D. Progresividad
Fin de Humanidades.
 English

103. Complete the sentece.

Michael _______________ the ticket to France soon.

A. does buy
B. has buy
C. will buy
D. did buy

104. What is the use of the idiomatic future going to?

A. plan
B. habit
C. promise
D. experience

105. Complete the following sentence in present perfect.

I read the newspaper yesterday, but ________.

A. I didn’t read it today

B. I have never read it.
C. have already read it.
D. I haven’t read it today.

106. Select the option that describes the zero conditional.

A. When I get sick, I go to the doctor.

B. When I got sick, I go to the doctor.
C. If you get sick, you will go to the doctor.
D. When you get a sickness, you go to the doctor.

107. Which option applies the correct form of comparative and superlative in
adjectives?

A. the smaller / smallest tan

B. smaller than / the smallest
C. the more smaller / most smaller
D. more small than / the most small
108. Match the two columns to make logical sentences.

Column A Column B

1. I will buy a car a. I will go to the movies after

2. If my mom lets me,
3. If I do well at school,
4. Our teacher will be very proud
class.
b. if we all give our best.
c. my father will let me drive his
car.
d. if I have enough money.

A. 1b, 2a, 3d, 4c

B. 1b, 2d, 3c, 4a
C. 1d, 2b, 3c, 4a
D. 1d, 2c, 3a, 4b

109. Select the option that expresses the main idea of the next conversation.

Ana: Hello Friend! Do you have any plans for summer vacation?
Frank: Yes, I am going to visit my family in the United States. What about
you?
Ana: If I have enough savings, I will go to Mexico City.
Frank: See you later! I will send you a message later today!

A. Two friends are talking about their plans.

B. Two friends are talking about their customs.
C. Two friends are talking about their shooping.
D. Two friends are talking about their last vacation.

110. Select the option that expresses the main idea of the next conversation.

Jim: Hello, Karen, welcome back! How was your holiday?

Karen: It was great!
Jim: Where did you go?
Karen: I went to Rome.
Jim: Oh, that’s interesting. How was the weather there?
Karen: It was nice. Warm and sunny.
Jim: Great! Did you like the food?
Karen: Of course, it was wonderful. The pasta was amazing, and the pizza
was incredible.
Tomado de https://madridingles.net/conversaciones-en-ingles-el-pasado-simple/

A. They were talking about sports.

B. They are talking about the food.
C. They are talking about their plans.
D. They were talking about their vacations.
111. It is well known that drinking coffee a few hours before going to bed affects
our body clock and keeps us awake

That’s because of caffeine. It has many effects such as stimulate the

central nervous system. This can make you more alert and it also gives
you energy.

According to the text, which option is a consequence of drinking coffee?

A. If you drink coffee before bed, you don´t sleep.

B. If you drink a cup of coffee, you sleep for a long period.
C. If you avoid drinking coffee before bedtime, affect your body clock.
D. If you drink a small cup of coffee at night, you sleep with no trouble.

112. Accordind to the information, answer the question.

Humans (by Age

country)
China 61
Mexico 64
United States 75
India 55
Japan 78

In which country do humans have the longest life span?

A. In China, humans have the longest life span.

B. In Japan, humans have the longest life span.
C. In Mexico, humans have the longest life span.
D. In United States, humans have the longest life span.

113. Read the dialogue and complete the sentence.

John: Hi Patty! Are you ready for your vacation?

Patty: Yes, I am going to the airport in a few hours.
John: What are you going to do?
Patty: ___________________________________________
John: Have a great time!

A. If I go to the beach, I will swim.

B. If I go to the beach, I am swimming.
C. If I went to the beach, I won´t swim.
D. If I am going to go to the beach, I will swim.
114. A birthday celebration is always important in our lives. Pay attention how
to celebrate a birthday in different ways in these countries:

If you celebrate your birthday in Canada, you will get a greased nose with
butter or margarine, it means good luck. If you go to England, your Friends
will give you the “bumps”. They will lift you in the air by your feet and your
hands. If you have a birthday party in Germany, you will have as many
candles as the years of age you´re turning plus one candle for the good
luck. Be careful if you are in Italy for your birthday, your ears will be pulled
as many times as how old you are turning! If you go to Australia for your
birthday, you can have “Fairy bread” with “hundreds and thousands”
Matías Silva, Dudeli and Shapiro Belinsky, Seasons 4, Student´s Book New Edition; Mindy.1ª
edición, Noviembre 2018. D.R. © Book Mart, S.A. de C.V.

If you go to Australia, how will you celebrate your birthday?

A. I will enjoy it.

B. I will get the “bumps”.
C. I will get a greased nose.
D. I will have a big celebration.

According to the picture answer the questions.

115. What did Bart do yesterday?

A. He plays with his videogames.

B. He played with his videogames.
C. He will play with his videogames.
D. He is playing with his videogames.

116. Describe the picture with an action which wasn’t done in the past, but it has
been already done now.

A. Bart studied for the exam yesterday, but he hasn´t studied today.
B. Bart didn’t study for the exam yesterday, and he hasn´t studied today.
C. Bart studied for the exam yesterday, and he has already studied today.
D. Bart didn’t study for the exam yesterday, but he has already studied
today.
117. According to the picture, choose a sentence that expresses a real situation
and its consequence.

https://conceptodefinicion.de/estudiante/

A. If Luisa studies many hours, she will fail.

B. If Luisa studies hard, she gets good grades.
C. If Luisa studied hard, she would get good grades.
D. If Luisa had studied, she would have gotten good grades.

118. Look at the picture and identify the fact and its consequence.

https://es.vexels.com/png-svg/vista-previa/218038/diseno-de-trazo-de-fusion-de-cubitos-de-hielo

A. If you boil water, you get ice.

B. Ice is the solid form of water.
C. If ice melts, it becomes water.
D. Ice can be used in beverages.

119. What are Susan´s plans for her birthday?

@ Susana5574
Hey! It’s going to be my birthday! I’m going to wake up
in the morning and I’m going to open all my presents.
I hope I will get some jewelry, some clothes and a new laptop.
I know that I wouldn’t be disappointed because all the members of my
familyknow what I love.
Joan Saslow, 2012.

A. She is going to have a wonderful day with some jewelry.

B. She is going to have a wonderful day with presents.
C. She won´t have a wonderful day with some clothes.
D. She will have a wonderful day with a new laptop.
120. Read the dialogue and complete the sentence to express a promise to a
friend.

Juan: Hi Ariel! Are you ready for your vacation?

Ariel: Yes, I am going to the airport in a few hours.
Juan: Bring me something from your trip!
Ariel: ____________________________________________
Juan: Have a great time!
Ariel: Thanks! Bye!

A. Certainly. You will to buy it.

B. Yes. I won´t get you a surprise.
C. Of course. I will got you a present.
D. Absolutely. I´ll get a souvenir for you.

121. Look at the image and answer the question.

https://www.freepik.com/free-vector/different-kind-balls-many-
sports_7029915.htm#page=9&query=table%20tennis%20ball&position=38

Which difference can you observe between these objects.

A. The tennis ball is smaller than the golf ball.

B. The golf ball is bigger than the tennis ball.
C. The tennis ball is bigger than the golf ball.
D. The golf ball is as big as the tennis ball.
122. Look at the map and answer the questions.

Which is the biggest country in this map?

A. Venezuela
B. Argentina
C. Brazil
D. Peru

Fin del examen.