Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada La Pontificia

Dirección Académica

ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA PRIVADA LA PONTIFICIA

INFORME EJECUTIVO DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO
EN LA MODALIDAD DE PRÁCTICA EN CENTRO LABORAL

Informe Ejecutivo de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo de la

carrera profesional de Administración de Empresas

Informe correspondiente al Módulo Formativo denominado

(indicar el nombre del módulo)

desarrollado por el estudiante

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ALUMNO (EN MAYÚSCULAS)

Huamanga, (indicar el mes) del 2023

Informe Ejecutivo de Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo 1

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ÍNDICE

Introducción 3
Objetivos 4

CAPÍTULO 1. Caracterización del Centro de Realización de las Experiencias Formativas

1.1. Breve reseña de la Institución 5
1.2. Identidad Institucional 6
1.3. Estructura Orgánica Funcional 7
1.4. Organización del área donde se realizan las experiencias formativas 8
1.5. Descripción del área donde se realizan las experiencias formativas 9
1.6. Descripción de las funciones del área de experiencias formativas 10

CAPÍTULO 2. Ejecución de las Experiencias Formativas

2.1. Descripción de las actividades realizadas 13
2.2. Descripción de los productos, servicios y/o trabajos realizados 14
2.3. Resultados alcanzados con las actividades realizadas 18
2.4. Dificultades encontradas 15
2.5. Descripción de las acciones y/o proyectos de mejora realizados 16

CAPÍTULO 3. Conclusiones y Recomendaciones

3.1. Conclusiones 17
3.2. Recomendaciones 18

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INTRODUCCIÓN

[El participante deberá presentar en forma resumida, los diversos aspectos que componen
el presente trabajo. Se busca hacer un planteamiento claro y ordenado del tema, su
importancia, de sus implicancias, así como la forma como se ha creído conveniente
abordar el estudio de sus diferentes elementos.

Contiene la presentación de la práctica, la importancia de esta, la justificación y la relación

con los objetivos, una breve síntesis del contenido del informe, los alcances y la conclusión
resumida de lo que se ha logrado].

La introducción no debe tener una extensión mayor a 1 página.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

[El objetivo general es un enunciado que resume la idea central y la finalidad de un trabajo.
El objetivo general es uno solo y engloba la totalidad de sus actividades de experiencias
formativas; además, constituye la meta primordial que alcanzó en sus experiencias
formativas.]

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Considerar un máximo de dos objetivos específicos:

 Presentación del tema a tratar indicando por qué es relevante el desarrollo del
presente proyecto (diagnóstico y justificación)
 Descripción de la solución propuesta (alcance)

La parte de los objetivos no debe tener una extensión mayor a 1 página.

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CAPÍTULO 1
CARACTERIZACIÓN DEL CENTRO DE REALIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS

1.1. BREVE RESEÑA DE LA INSTITUCIÓN

[Se debe realizar una descripción de la empresa u organización indicando el rubro o

actividad a la cual se dedica la organización, una breve historia de la misma, la dirección en
donde funciona la empresa, etc.]

1.2. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

1.2.1. Misión de la Institución

[Indicar la misión de la institución donde realizó las experiencias formativas]

1.2.2. Visión de la Institución

[Indicar la visión de la institución donde realizó las experiencias formativas]

1.2.3. Valores
[Indicar los valores instituciones del centro de prácticas]

1.3. ESTRUCTURA ORGÁNICA FUNCIONAL

[En esta parte se debe realizar un cuadro de la organización de la institución

(organigrama) en donde el estudiante realizó sus experiencias formativas]

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1.4. ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DONDE SE REALIZAN LAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS

[Sobre la base de la estructura orgánica funcional descrita en el punto 1.3. el estudiante

debe realizar un cuadro organizativo del área en dónde realizó sus experiencias
formativas, indicando el nombre del jefe y/o encargado del área, el número de personas
que laboran en el área, el horario de trabajo del área, el horario de las prácticas y otras
características que se consideren relevantes]

1.5. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DONDE SE REALIZAN LAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS

[En esta parte, el estudiante debe describir cómo está organizada físicamente el área en
donde realizó sus experiencias formativas describiendo el número de ambientes, tipo de
equipamiento con que cuenta el área (instrumentos, equipos informáticos, software,
equipos especializados, etc.), tipo de documentos de gestión que manejan, acceso a
internet, etc.]

1.6. DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES DEL ÁREA DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS

[El estudiante debe describir de la manera específica las funciones, tareas y procesos que
se ejecutan en el área donde realizó sus experiencias formativas (de ser posible debe
incluir la descripción de los procesos que se realizan, las unidades de dependencia,
tiempos de ejecución, documentos de control, etc.)

El capítulo 1 no debe tener una extensión mayor a 5 páginas.

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CAPÍTULO 2
EJECUCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS

2.1. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

[El estudiante debe describir brevemente los procesos, actividades, tareas y

procedimientos que ha ejecutado y/o ha participado al momento de realizar sus
experiencias formativas, haciendo una descripción de cada una de estas tareas e indicando
su nivel de participación]

2.2. DESCRIPCIÓN DE LOS PRODUCTOS, SERVICIOS Y/O TRABAJOS REALIZADOS

[El estudiante debe detallar el trabajo realizado en su proyecto mostrando sus tablas,
cálculos, procesos, procedimientos, diseños, etc. realizados en función a los objetivos que
se han planteado. Esta es la parte principal del informe en donde el estudiante debe
mostrar detalladamente su trabajo realizado]

2.3. RESULTADOS ALCANZADOS CON LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

[El estudiante debe describir, resumidamente, los logros y resultados (cualitativos y

cuantitativos) alcanzados en la realización de sus experiencias formativas. Además, debe
indicar de qué manera su trabajo ha contribuido en el área de trabajo y cuál considera fue
el impacto alcanzado]

2.4. DIFICULTADES ENCONTRADAS

[Se describe, de manera resumida, las dificultades que el estudiante ha encontrado al

momento de realizar sus experiencias formativas. Estas dificultades pueden ser
relacionadas a aspectos tecnológicos, logísticos, administrativos, organizacionales, etc.]

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2.5. DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES Y/O PROYECTOS DE MEJORA REALIZADOS

[En este ítem, el estudiante debe realizar una descripción detallada de las acciones de
mejora o proyectos de mejora que ha identificado, ha participado o ha realizado dentro de
la institución. Es obligatorio que esta descripción considere los resultados obtenidos de
dichas acciones y los indicadores cuantitativos considerados.

El capítulo 2 no debe tener una extensión mayor a 15 páginas.

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CAPÍTULO 3
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

3.1. CONCLUSIONES

[Las conclusiones deberán redactarse en un lenguaje claro y preciso; y tener siempre

presente que deben estar referidas directamente a la realización de las experiencias
formativas que ha realizado el estudiante. Se deben presentar como máximo 3
conclusiones]

3.2. RECOMENDACIONES

[Las recomendaciones deben estar referidas directamente a las experiencias formativas

que se ha realizado. Estas recomendaciones deben presentarse como acciones de mejora
referidas a la institución donde realizó sus experiencias formativas, al IES La Pontificia, o a
los procedimientos administrativos para la realización de las experiencias formativas. Se
deben presentar como máximo 3 recomendaciones]

El capítulo 3 no debe tener una extensión mayor a 2 páginas.

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