Nombre del trabajo:

Informe de práctica profesional de la práctica en Donde trabaja el estudiante realizado en

la empresa Praco Didacol S.A.S.

Asignatura:
Práctica profesional III

Función de práctica profesional:

Asistente de Contabilidad
(Contrato de aprendizaje)

Estudiante:

VIVIAN SUSANA PUENTES SILVA

ID 487147

Tutor:
MARIANELLA BARRIENTOS HINCAPIE

Febrero de 2017
 Índice

Introducción 4

Capítulo 1 Descripción general del contexto de práctica profesional en Donde trabaja el

estudiante 5

1.1 Descripción del entorno de práctica profesional 5

1.1.1 Reseña histórica 5

1.1.2 Misión, visión y valores corporativos 6

1.1.3 Organigrama con la ubicación del practicante 6

1.1.4 Logros de la empresa 7

1.1.5 Descripción del área funcional donde se desempeñó 7

1.1.6 Matriz FODA personal de la experiencia de práctica realizada 8

1.1.7 Descripción de herramientas y recursos utilizados 8

1.2 Datos del Interlocutor, Jefe inmediato, Supervisor, Equipo interdisciplinario con el que

interactuó durante su práctica profesional en contrato de aprendizaje. 8

1.3 Funciones y compromisos establecidos 9

1.4 Plan de trabajo 9

1.4.1 Objetivo de la práctica profesional 9

1.4.2 Plan de trabajo semanal 10

1.4.3 Productos a realizar 11

Capítulo 2 Resultados de la práctica profesional 12

2.1 Descripción de las actividades realizadas 12

 2.2 Análisis sobre la relación teoría – práctica, durante la aplicación del proyecto de

trabajo. 12

2.3 Evaluación de práctica a partir de lo planteado en el informe inicial. 13

2.4 Beneficios logrados en el periodo de trabajo de campo 14

Capítulo 3 Evaluación general de la práctica 15

3.1 Resultados alcanzados 15

3.2 Beneficios logrados para su perfil profesional una vez terminadas las tres prácticas

profesionales 15

3.3 Conclusiones y recomendaciones generales de la práctica 16

Referencias 17

Apéndice A: Referencia Laboral 18

 Introducción

El desarrollo de la práctica profesional cumple un papel trascendente para la formación

del contador público, por lo tanto, es importante que el profesional en formación haga uso de esta

oportunidad ofrecida por la Universidad, en este caso la Corporación Universitaria Minuto de

Dios, con el fin de lograr aplicar los conocimientos adquiridos mediante la puesta en práctica de

estos.

De acuerdo a lo mencionado anteriormente, el autor del presente escrito expone en este

informe los principales aspectos del proceso realizado, en la función de práctica Contrato de

Aprendizaje en la compañìa PRACO DIDACOL S.A.S.

En el capítulo 1 se describe el entorno de la empresa Praco Didacol S.A.S, donde se

realizó la práctica en Contrato de Aprendizaje, con el cargo de asistente de impuestos.

Asimismo, se presenta la historia, misión, visión y valores corportivos de la compañìa Praco

Didacol S.A.S, su organigrama resumido y los logros de la empresa hasta la actualidad. Seguido

a esto, se evidencian aspectos particulares de la aplicación de la práctica en torno al estudiante

como lo es la descripción del entorno de trabajo, la matriz FODA personal de la experiencia

práctica y la descripción de los recursos utilizados.

En la siguiente parte del capítulo 1, se detalla la información referente al jefe inmediato

de la practicante, quien es Contador Público especialista en gerencia tributaria, se desciben las

funciones y compromisos que se establecieron con el estudiante, y por último el Plan de trabajo

detallado de la práctica con la relación de los objetivos y productos a realizar.

El capítulo 2 presenta el informe de los resultados obtenidos con la práctica profesional,

en donde inicialmente, se exponen las diferentes teorías y conceptos aplicados en la práctica,

posteriormente, se encuentra la descripción de las actividades realizadas, con la evaluación según

lo planeado y por último, los beneficios que recibió el estudiante con el desarrollo de la práctica

profesional.

El capítulo final, describe la evaluación general de la práctica profesional, en la cual, el

estudiante relaciona los resultados alcanzados, de igual manera, se presentarán los beneficios

logrados referentes al perfil profesional después de haber culminado las tres prácticas

profesionales y finalmente, las conclusiones y recomendación que ofrece el estudiante de

acuerdo a su experiencia con la práctica de contrato de aprendizaje.

 Capítulo 1 Descripción general del contexto de práctica profesional en

Donde trabaja el estudiante

En este capítulo se presenta la descripción general del contexto de la empresa Praco

Didacol S.A.S, donde se realizó la práctica profesional en la función en Donde trabaja el

estudiante y el plan de trabajo realizado en ella en el periodo comprendido entre los meses de

noviembre de 2017 y mayo de 2018.

1.1 Descripción del entorno de práctica profesional

A continuación se presentan los principales elementos del entorno donde se desarrolló la

práctica profesional.

Nombre de la empresa: Praco Didacol S.A.S.

Dirección: Calle 99 N° 69 C 41 - Bogotá

Teléfono: 4238300

Página Web: www.pracodidacol.com

1.2.1 Reseña histórica

Praco Didacol S.A.S., inicia en el año 1915 con la fundación de Gustavo Pradilla Herrera

denominada G. Pradilla y Compañía, con la cual obtuvo la representación de Mack y Ford para

Colombia. En el año 1929, la Compañía deja la representación de Ford e inicia la representación

de los automóviles Hupmobile y Lincoln, así como también Fordson. Posteriormente, en 1955,
G. Pradilla y Compañía pasa a llamarse Praco Ltda. e inicia la representación de la compañía

inglesa BMC con sus marcas de tractores Nuffield y automóviles Austin. Para el año 1962, la

presencia de la empresa se fortalece en el país con distribuidoras en Villavicencio, Ibagué,

Valledupar y Cali, además de sus sedes existentes en Bogotá y Medellín. Doce años más

adelante, la marca de maquinaria inglesa JCB entra a hacer parte del portafolio de producto y

para el siguiente año se inicia la representación de la marca Komatsu, importando maquinaria

amarilla. En 1994, Praco Ltda, funda a Didacol S.A. (Distribuidora Daihatsu de Colombia) para

dar inicio a la representación de esta marca con tal éxito que en el año 1982 Peugeot Francia ve

en didacol la mejor opción para la distribución exclusiva de sus automóviles en Colombia. En

1992 inicia la representación de camiones HINO en el país y en 1997 Praco Ltda. y Didacol S.A.

se fusionan y se crea PracoDidacol S.A.. Se adquiere la representación exclusiva de las marcas

de maquinaria Bomag, de origen alemán y la italiana Dieci. En el año 2003 se cierra una

importante negociación con Hino Motors Limited, para ensamblar chasis de bus HINO.

Seguidamente, en el año 2006, se crea la compañía MATRASE, dedicada al transporte de

maquinaria y vehículos; se construye la planta de ensamble de chasis de camiones y buses

HINO, HMMC (Hino Motors Manufacturing Colombia). En el año siguiente inicia la relación de

distribución con la fábrica de los vehículos comerciales DFSK y para el año 2010 inicia la

representación de la marca BYD que ofrece además de los convencionales, vehículos híbridos y

eléctricos. En el año 2012, Empresas Indumotora, compañía que ya tenía presencia en Chile,

Argentina y Perú, adquiere la operación de Praco Didacol S.A.S., en el año 2014 se inicia la

representación de la reconocida marca japonesa Subaru.

En el año 2015, PracoDidacol cumple 100 años de historia, se funda la distribuidora Hino de

Colombia, DHC, con el fin de fortalecer la presencia de la marca Hino en el país. En este año se
inicia la relación con la marca de maquinaria Doosan, que reemplaza a la marca Komatsu. En el

año 2016 ingresan las marcas Weycor que reemplaza a la marca Bomag e Hidromek para

complementar y fortalecer el portafolio de maquinaria de construcción.

Por último, a finales del año 2016 PracoDidacol S.A.S., una empresa Indumotora, es adquirida

por el grupo empresarial Inchcape, la principal empresa independiente en el mundo en

distribución y retail automotriz.

1.2.2 Misión, visión y valores corporativos

Con base en los elementos del Direccionamiento Estratégico de la empresa PRACO

DIDACOL S.A.S a continuación se presentan los principales fundamentos del direccionamiento

estratégico, tomado de una publicación de la compañía titulada Cultura Organizacional (Praco

Didacol S.A.S., 2016):

Misión: A 2020 ser la compañía líder en ofrecer soluciones integrales confiables a sus

clientes, mediante un sólido portafolio de marcas de vehículos automotores, maquinaria de

construcción y servicio de taller reconocida por su gente y comprometida con la comunidad y el

medio ambiente.

Visión: Empresa líder en la movilidad y construcción ofreciendo soluciones integrales,

reconocida por su cercanía al cliente y el compromiso con su gente, comunidad y medio

ambiente.
 Valores:

Compromiso: Identificarnos con las políticas y objetivos de la compañía aportando nuestra

máximas capacidades personales y profesionales.

Responsabilidad: Asumimos la labor encomendada buscando los mejores resultados.

Respeto: Trabajamos para garantizar los servicios que ofrecemos a nuestros usuarios, en el

momento que lo requieran, con calidad y eficacia. Así mismo reconocemos la importancia de

nuestros compañeros, sus ideas y propuestas con ánimo constructivo en beneficio de la

compañía.

Trabajo en equipo: Trabajamos con un objetivo común, compartimos información y

recursos, confiamos en nuestros compañeros, sentimos como propios sus problemas y

enlazamos nuestras habilidades para lograr mejores resultados.

Honestidad: Nos comprometemos a fomentar un ambiente de rectitud, honorabilidad, y

honestidad en cada uno de nuestros actos.

Lealtad: Asumimos nuestra labor, con amor hacia el trabajo, siendo leales a nuestros

principios y valores reflejándose en el servicio.

Calidad: La calidad es una manera de vivir, una norma de conducta, un comportamiento con

el compromiso de hacer las cosas con excelencia desde el primer momento.

 Productividad: Es una condición para la permanencia y el crecimiento de una empresa, que si

no logra estándares de eficiencia y eficacia, está seriamente amenazada. Nuestra compañía

seguirá alcanzando niveles óptimos de productividad que aseguren su desarrollo y el

cumplimiento de sus obligaciones y responsabilidades para con sus clientes, proveedores y la

sociedad.

1.2.3 Organigrama con la ubicación del practicante

A continuación, en la figura No. 1 se presenta la estructura administrativa de la empresa Praco

Didacol S.A.S. A su cabeza se encuentran los accionistas, Compañía Inchcape; hacia abajo está

el Directorio, elegido por los accionistas; prosigue quienes ejercen la auditoría y revisoría fiscal,

el señor Álvaro Forero y la Firma KPMG respectivamente. El señor Pedro Mejía es el presidente

de la compañía y a su cargo se encuentran cuatro vicepresidencias: vicepresidencia comercial

RED, vicepresidencia comercial HINO, vicepresidencia posventa pesados y vicepresidencia de

servicios compartidos.

La vicepresidencia de servicios compartidos dirige la gerencia de sistemas, gerencia financiera,

gerencia de contabilidad, gerencia jurídica y gerencia administrativa de pesados. El

departamento de contabilidad es dirigido por el gerente de contabilidad quien tiene a su cargo las

coordinaciones de área de impuestos, cuentas por pagar, contabilidad general y cartera. A cargo

de las coordinaciones mencionadas anteriormente, se encuentran los asistentes y auxiliares de

contabilidad.
 Figura 1. Organigrama de la empresa Praco Didacol S.A.S. (Fuente: Organigrama Praco

Didacol S.A.S.)

1.2.4 Logros de la empresa

Praco Didacol S.A.S., una compañía del grupo Inchcape, con más de 100 años de experiencia en

el mercado automotriz colombiano, ha generado valor, seguridad y confianza a sus clientes,

logrando representar importantes marcas globales de automóviles, camiones, buses y maquinaria

de construcción y minería.
En la actualidad Praco Didacol S.A.S. se encuentra en las principales ciudades de Colombia con

sedes comerciales, talleres de servicio y almacenes de repuestos, cubriendo más del 95% del

mercado. La compañía tiene presencia en Barranquilla, Soledad, Bogotá, Bucaramanga, Cali,

Yumbo, Envigado, Ibagué, Pereira, Chia, Cota, Funza, Pasto y Villavicencio. Asimismo, cuenta

con centros logísticos de distribución, compañía de transporte, zonas francas, centro de

desarrollo de negocios y servicio de telemática (Praco Didacol S.A.S., s.f.).

1.1.5 Descripción del área funcional donde se desempeñó

El área donde se llevó a cabo la práctica profesional se encuentra localizada en el barrio

Morato de la ciudad de Bogotá. En esta sucursal de la compañía Praco Didacol S.A.S., está la

vitrina comercial de Hino, Subaru, DFSK; también la venta de automóviles usados, venta de

repuestos, taller, otros servicios y la sección administrativa.

El espacio específico de la práctica profesional se ubica en el segundo piso del edificio

administrativo, allí están las áreas de importaciones, financiera, sistemas y contabilidad. El área

de contabilidad se subdivide en cartera, cuentas por pagar, contabilidad general e impuestos (área

donde se desarrolló la práctica). A la cabeza del área de contabilidad está el gerente de

contabilidad y su equipo de trabajo es el siguiente:

Impuestos: Coordinador de gestión tributaria, analista de impuestos y asistente de impuestos

(practicante profesional).

Cuentas por pagar: Cuatro auxiliares de contabilidad y coordinadora de cuentas por pagar.

Cartera: Cuatro personas y coordinadora del área

Contabilidad general: 4 personas y la coordinadora del área.

Cabe mencionar que todas las personas que laboran en el área de contabilidad son contadores

públicos titulados a excepción de la asistente de impuestos quien es practicante de la carrera de

contaduría de pública. Este cargo se estableció para dar la oportunidad a los estudiantes

universitarios de realizar las prácticas profesionales.

1.1.6 Matriz FODA personal de la experiencia de práctica realizada

A continuación, se presenta la matriz FODA, con las fortalezas, oportunidades,

debilidades y amenazas evidenciadas por el estudiante durante el desarrollo de la práctica

profesional en la organización.

Tabla 1
Matriz FODA personal de la función de práctica desarrollada.

Tabla 1 Matriz FODA personal de la función de practica desarrollada

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

● Conocimiento en impuestos distritales ● Conocimiento del software contable JD

y nacionales. Edwards Enterprise One
● Actitud para realizar los proyectos ● Formación del carácter para afrontar
establecidos por el área de situaciones bajo presión
contabilidad. ● Dominio de herramientas y funciones
● Capacidad para llevar a cabo las del programa Excel.
funciones asignadas.

DEBILIDADES AMENAZAS

● Falta del dominio del software contable
JD Edwards Enterprise One
● Dificultad en atender las llamadas de
los proveedores por no conocer los
procedimientos internos de la
compañía
● Dificultad para comunicar las
inquietudes
● Falta de capacitación en las funciones a
desempeñar dentro de la compañía
● Restricción a las oportunidades de
crecimiento en la empresa
● Limitación de funciones
 Listado de estrategias

FO: Profundizar en la ejecución y conocimiento del programa JD Edwards EnterpriseOne

mediante la contabilización de las transacciones de la compañía en materia de impuestoso

cuentas por pagar.

DO: Aprovechar los conocimientos y habilidades adquiridas en la optimización de la

comunicación con el grupo de trabajo.

FA: Tomar la iniciativa para desarrollar nuevas funciones dentro del área de contabilidad.

DA: Buscar apoyo en el personal del área de contabilidad o sistemas para comprender el

funcionamiento y utilización del programa JD Edwards EnterpriseOne.

1.1.7 Descripción de herramientas y recursos utilizados

El Software utilizado en la compañía, en el área de contabilidad es JD Edwards

EnterpriseOne de Oracle, “una suite de software de planificación de recursos empresariales”

(Oracle, s.f.), en la cual se gestionan los módulos sobre los cuales se fundamenta la organización

y funcionamiento de la compañía, como lo es el módulo de nómina, gestión, cuentas por pagar,

cuentas por cobrar, importaciones, entre otros.

Los módulos utilizados en la práctica fueron: cuentas por pagar y tesorería. Otras

herramientas utilizadas fueron Excel y Word; la primera se utilizó para la liquidación de los

impuestos de la compañía y en ocasiones para verificar las retenciones efectuadas a los

proveedores, la segunda, para la redacción de respuestas a requerimientos de los municipios o de

la DIAN, asimismo, para elaborar cartas u otros documentos del área.

1.2 Datos del Interlocutor, Jefe inmediato, Supervisor, Equipo interdisciplinario con el

que interactuó durante su práctica profesional en contrato de aprendizaje.

Nombre: Jose Puentes Torres (Contador Público titulado con especialización en gestión

tributaria)

Cargo: Coordinador de Gestión Tributaria

Teléfono: 4238300, Extensión 11239

1.3 Funciones y compromisos establecidos

Entre las funciones establecidas por la empresa para el desarrollo de la práctica profesional

se determinaron:

Causación de facturas de proveedores en el módulo de cuentas por pagar (Sistema JD

Edwards EnterpriseOne) de la compra de bienes y servicios de los talleres.

Elaboración de las declaraciones de Industria y Comercio y Retenciones ICA de los

diferentes municipios donde Praco Didacol tiene establecimientos o sucursales

Supervisar que el envío y pago de las declaraciones sea efectuado de forma oportuna.

Conciliación y Causación de los tributos aduaneros del respectivo mes, así como

contabilización en el sistema (módulo de tesorería) del respectivo pago.

Elaboración y envío de los certificados de retenciones (Fuente, IVA e ICA) solicitados

por los proveedores de Praco Didacol.

Elaboración de certificaciones de pago de Aportes Parafiscales para firma de Revisoría

Fiscal.
 Compromisos

Causar las facturas correctamente teniendo en cuenta la orden de compra, factura del

proveedor y demás parámetros establecidos para la ejecución de esta función.

Revisar que en los informes de retenciones efectuadas a proveedores coincidan las tarifas

de acuerdo a los principios de territorialidad, para lograr diligenciar correctamente la declaración

correspondiente.

Revisar cuáles son las fechas de vencimiento de las declaraciones y gestionar lo

concerniente a la firma por el representante legal y revisor fiscal, y por último el pago y

presentación de la declaración

Solicitar al área de importaciones las cartas de los tributos aduaneros y realizar la

conciliación de las cartas con lo registrado en el sistema.

Descargar los informes de retenciones efectuadas a proveedores.

Realizar la conciliación de la planilla de pago de seguridad social mensual y enviar los

soportes a revisoría fiscal.

1.4 Plan de trabajo

Para el desarrollo de la función de práctica se exponen en el siguiente apartado los

elementos clave del plan de trabajo a realizar durante el periodo de Trabajo de Campo, con base

en los lineamientos de las funciones de práctica profesional de Uniminuto UVD.

1.4.1 Objetivo de la práctica profesional

La práctica profesional es una de las estrategias de la proyección social de todo el

Sistema UNIMINUTO, la cual se concibe como una actividad pedagógica complementaria a la

formación del estudiante en su área disciplinar, y que adquiere su relevancia a partir de la

relación permanente entre la universidad, la sociedad y el mundo laboral (Uniminuto 2014, p. 1).

Por tanto, para el desarrollo de la función en Donde trabaja el estudiante en la empresa Praco

Didacol S.A.S., el estudiante de trabajo se propone:

Desarrollar las funciones asignadas dentro de la práctica profesional, realizando la

causación de facturas de compras y declaraciones de impuestos distritales de manera correcta y

oportuna.

1.4.2 Plan de trabajo semanal

Las actividades propuestas para ser desarrolladas en el periodo de trabajo de campo se

organizaron para un periodo de 16 semanas y describen con detalle a continuación en la tabla 2:

Tabla 2
Descripción Plan de trabajo Semanal para el periodo de práctica profesional
Semana Actividades a desarrollar
Capacitación sobre las funciones a desempeñar. Conocimiento de la ERP JE Edwards
1
Enterprise One.

Causación de facturas de compras y reasignación. Capacitación sobre la elaboración de las

2
declaraciones.

Causación de facturas de compras y reasignación. Conciliación de tributos aduaneros y

3
causación del pago en el módulo de tesorería.

Descarga de informe de retenciones practicadas a proveedores. Elaboración de tablas

4
dinámicas para validación de retenciones. Causación y reasignación de facturas de compra.

5 Elaboración de declaraciones de retenciones y autorretenciones del impuesto de Industria y

 comercio y seguimiento a la presentación y pago de la misma. Causación y reasignación de

facturas de compra.

Conciliación de los aportes de seguridad de los trabajadores de la compañía y envío de

6 información a revisoría fiscal. Elaboración de declaraciones de retenciones y autorretenciones

del impuesto de Industria y comercio y seguimiento a la presentación y pago de la misma.

Elaboración de declaraciones de retenciones y autorretenciones del impuesto de Industria y

7 comercio y seguimiento a la presentación y pago de la misma. Causación y reasignación de

facturas de compra

Causación y reasignación de facturas de compra. Conciliación de tributos aduaneros y

8
causación en el módulo de tesorería.

Elaboración del calendario con la carga tributaria para el año 2018. Indagación sobre nueva

9 normatividad en los municipios donde se declaran impuestos. Reasignación de facturas de

compra.

Elaboración del calendario con la carga tributaria para el año 2018. Indagación sobre nueva

10 normatividad en los municipios donde se declaran impuestos. Reasignación de facturas de

compra. Elaboración de declaraciones anuales de prueba para ajuste de provisiones.

Descarga de informe de retenciones practicadas a proveedores. Elaboración de tablas

dinámicas para validación de retenciones. Elaboración de declaraciones de retenciones y

11
autorretenciones del impuesto de Industria y comercio y seguimiento a la presentación y pago

de la misma.

Elaboración de declaraciones de retenciones y autorretenciones del impuesto de Industria y

12 comercio, elaboración de declaraciones anuales del impuesto de industria y comercio y

seguimiento a la presentación y pago de esta.

Elaboración de declaraciones de retenciones y autorretenciones del impuesto de Industria y

13 comercio, elaboración de declaraciones anuales del impuesto de industria y comercio y

seguimiento a la presentación y pago de esta.

Elaboración de declaraciones de retenciones y autorretenciones del impuesto de Industria y

14
comercio, elaboración de declaraciones anuales del impuesto de industria y comercio y
 seguimiento a la presentación y pago de esta.

Organización de la información para la renovación de Cámara de Comercio. Elaboración de

declaraciones de retenciones y autorretenciones del impuesto de Industria y comercio,

15
elaboración de declaraciones anuales del impuesto de industria y comercio y seguimiento a la

presentación y pago de esta

16 Diligenciamiento de formularios de renovación de Cámara de Comercio y radicación

1.4.3 Productos a realizar

Causación de facturas de compra.

Declaraciones de retenciones y autorretenciones del impuesto de industria y comercio.

Declaraciones anuales del impuesto de industria y comercio.

Conciliación de tributos aduaneros

Conciliación de aportes a seguridad social de los trabajadores

Elaboración de certificados de retenciones a proveedores

Renovación, inscripción y cancelación de las matrículas mercantiles en la Cámara de

Comercio del establecimiento, sucursal o agencia respectiva.

Capítulo 2 Resultados de la práctica profesional

2.1. Marco referencial

A continuación se presentan los principales conceptos y teorías que se utilizaron en el desarrollo

la práctica profesional
2.1.1. Marco teórico

2.1.1.1 Los tributos en Colombia

El Estado de Colombia recibe ingresos de diferentes fuentes, sin embargo, la fuente más

representativa de ingresos son los tributos, los cuales se pueden definir como “las prestaciones

obligatorias exigidas por el Estado, en virtud de su potestad de imperio y para atender sus

necesidades y realizar sus fines políticos, económicos y sociales [ CITATION Lui14 \l 3082 ].

Asimismo, la Constitución Nacional (1991), en el artículo 95, numeral 9, presenta como

fundamento jurídico “el deber de la persona y del ciudadano de contribuir al financiamiento de

los gastos e inversiones del Estado de dentro de los conceptos de justicia y de equidad”.

En el artículo 338 de la Constitución Nacional (1991), se señala que en tiempos de paz, el

Congreso, las asambleas departamentales, los concejos distritales y municipales son quienes

pueden establecer contribuciones fiscales o parafiscales. En lo referente a sujetos pasivos, hechos

generadores, bases gravables y tarifas de los impuestos, son impuestos en la Ley, ordenanzas y

acuerdos [ CITATION Lui14 \l 3082 ].

2.1.1.2 Estructura tributaria en Colombia

En Colombia se han establecido tres ámbitos espaciales de las cargas fiscales. En

primer lugar, se encuentran los tributos nacionales, en donde el sujeto activo es la

Nación. Los tributos más destacados son el impuesto de renta y complementarios, ventas,

consumo.
 El siguiente ámbito son los tributos departamentales, en los cuales, por medio de

ordenanzas se fundamenta la ley que respalda este tributo. El impuesto de registro, la

venta de licores nacionales y extranjeros, la importación de cigarrillos, el degüello de

ganado mayor, las loterías, entre otros, son algunos de los ejemplos más sobresalientes.

Por último, en el ámbito de los tributos municipales, se hace énfasis en los establecidos

por los consejos distritales o municipales mediante acuerdos. Algunos ejemplo son el

impuesto predial, impuesto de industria y comercio, el de juegos permitidos, entre otros

[ CITATION Lui14 \l 3082 ].

2.1.1.3 Clasificación de los tributos

La característica que más se resalta de los tributos es el carácter obligatorio. Los

tributos se clasifican en impuestos, tasas, contribuciones especiales y aportes parafiscales.

El impuesto se caracteriza porque el obligado no recibe contraprestación por la

cancelación de este tributo. La tasa a cambio del impuesto, si ofrece contraprestación, es

decir que quien realiza la cancelación obtiene una retribución. Las contribuciones

especiales, tiene la característica de obtener un beneficio como consecuencia del pago,

sin embargo, a diferencia de la tasa, el beneficio no es individual sino hacia una

comunidad. Finalmente, los aportes parafiscales afectan únicamente a un grupo

determinado, como por ejemplo, las cotizaciones a la seguridad social, al Instituto

Colombiano de Bienestar Familiar, al SENA, entre otros [ CITATION Lui14 \l 3082 ].

2.1.2 Marco conceptual

Las siguientes definiciones fueron tomadas del libro Normas Internacionales de Información

Financiera, del autor Eduardo Godoy Ramírez (2016)

 2.1.2.1 Tributo: Ingreso fiscal establecido por el poder del estado para todos los

contribuyentes.

2.1.2.2 Base gravable: Es el valor o unidad de medida sobre el cual se aplica la tarifa,

con el fin de establecer la cuantía del tributo.

2.1.2.3 Contribución: Son los ingresos fiscales establecidos unilateralmente por el

gobierno sobre las propiedades que conlleven a recibir un beneficio sobre las obras

proyectadas de interés público (carreteras, parques, escuelas, etc)

2.1.2.4 Contribuyente: Es el responsable directo del pago del tributo.

2.1.2.5 Declarante: Persona natural o jurídica en quien se dan los presupuestos o

requisitos establecidos por la Ley para cumplir con la obligación formal de declarar.

2.1.2.6 Gravamen: Es toda contribución obligatoria que se le cobra al sujeto pasivo por

la utilización de servicios del Estado y tienen un cálculo de acuerdo al volumen.

2.1.3 Marco legal

Constitución política. Art. 67

La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función

social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los

demás bienes y valores de la cultura…

Ley 30 de Diciembre 28 de 1992. Por el cual se organiza el servicio público de la

Educación Superior. Artículo 6°

Son objetivos de la Educación Superior y de sus instituciones:

 a) Profundizar en la formación integral de los colombianos dentro de las modalidades y

calidades de la Educación Superior, capacitándolos para cumplir las funciones

profesionales, investigativas y de servicio social que requiere el país.

b) Trabajar por la creación, el desarrollo y la transmisión del conocimiento en todas sus

formas y expresiones y, promover su utilización en todos los campos para solucionar

las necesidades del país.

Ley 789 de 2002. Por la cual se dictan normas para apoyar el empleo y ampliar la

protección social y se modifican algunos artículos del código sustantivo de trabajo.

Art 30. Naturaleza y características de la relación de aprendizaje. El contrato de

aprendizaje es una forma especial dentro del Derecho Laboral, mediante la cual una

persona natural desarrolla formación teórica práctica en una entidad autorizada, a

cambio de que una empresa patrocinadora proporcione los medios para adquirir

formación profesional metódica y completa requerida en el oficio, actividad u

ocupación y esto le implique desempeñarse dentro del manejo administrativo, operativo

comercial o financiero propios del giro ordinario de las actividades de la empresa, por

cualquier tiempo determinado no superior a dos (2) años, y por esto reciba un apoyo de

sostenimiento mensual, el cual en ningún caso constituye salario.

Ley 115 de 1994. Ley general de educación. Art. 5: Fines de la educación…

11. La formación en la práctica del trabajo, mediante los conocimientos técnicos y

habilidades, así como en la valoración del mismo como fundamento del desarrollo

individual y social.

Acuerdo 002 del 9 de septiembre de 2004 de Uniminuto. Por el cual se aprueban y

promulgan los lineamientos generales para la proyección social. Numeral 4.2:

 Tanto (…) las prácticas en responsabilidad social como las profesionales están

orientadas a desarrollar en el estudiante la conciencia y competencias que le permitan

acompañar la solución de diversas problemáticas de la sociedad, de manera diferenciada

y pertinente, con la convicción, según lo expresado en el Modelo Educativo de la

institución, que todo profesional, cualquiera que sea su disciplina, debe ser un promotor

del desarrollo humano y social.

Acuerdo 009 de enero 30 de 2018. Por el cual se establecen los lineamientos para el

desarrollo de las prácticas profesionales en los programas de pregrado de la Corporación

Universitaria Minuto de Dios-Uniminuto-

En este capítulo se presentan los aspectos relevantes del desarrollo y ejecución de la práctica

profesional en la empresa PRACO DIDACOL S.A.S.

2.2 Descripción de las actividades realizadas

En el primer mes de práctica se desarrolló la inducción para la elaboración de las

declaraciones de los impuestos distritales y la causación de facturas de compra, a cargo de la

asistente de impuestos y los auxiliares de contabilidad de cuentas por pagar. A partir del

segundo mes, se realizaron algunas de las declaraciones de retenciones en la fuente a título de

ICA, la causación de impuestos de publicidad de algunos municipios y la causación de los

impuestos nacionales IVA, retención en la fuente a título de renta e impuesto al consumo de las

compañías Praco Didacol S.A.S., Matrase S.A.S, Distribuidora Hino de Colombia S.A.S. e

Impoqing Motors S.A.S.

De igual forma, se obtuvo capacitación sobre el procedimiento a realizar para conciliar la

planilla de pagos de aportes a seguridad social con la contabilidad, y la solicitud de la

certificación de parafiscales a la firma encargada de la Revisoría Fiscal de la compañía. Por

último, se asignó la responsabilidad a la practicante de descargar los certificados tributarios

solicitados por los proveedores de las compañías mencionadas anteriormente.

En el tercer mes, enero de 2018, se consultaron los acuerdos municipales y resoluciones

emitidas por las alcaldías de los municipios en donde genera ingresos la compañía, con el fin de

elaborar el calendario tributario del año 2018 y conocer la normatividad vigente.

En los siguientes meses se desarrollaron básicamente las mismas funciones expresadas

anteriormente, sin embargo, el coordinador del área asignó a la practicante la responsabilidad de

realizar seguimiento a todo el proceso de la declaración, es decir: la descarga de la información

desde JD Edwards EnterpriseOne, la validación de la información, la elaboración de la

declaración en un archivo de trabajo en Excel, el diligenciamiento de los formularios, el envío a

revisoría fiscal, la solicitud de las firmas al revisor fiscal y representante legal de la compañía y

por último la presentación y pago del impuesto.

En el transcurso de los tres primeros meses del año, se realizaron diferentes trámites en las

Cámaras de Comercio, como lo fue la cancelación de matrículas mercantiles de sucursales que

eran cerradas definitivamente, mutación de dirección por traslado de sucursales, solicitud de

certificados de existencia y representación legal y por último la renovación de todas las

sucursales, agencias y establecimientos que tiene la compañía en Colombia.

Dentro de las principales sugerencias que se pueden ofrecer a la compañía Praco Didacol

S.A.S., en primera medida, es que al personal nuevo, tanto practicantes como funcionarios de

planta, le sea ofrecida además de la capacitación relacionada con sus labores, una presentación

referente al funcionamiento de la compañía y a los procesos que se desarrollan en la misma, con

el fin de que el trabajador, ejecute sus funciones de manera eficiente y consiente de los procesos

y responsabilidades que debe llevar a cabo. Asimismo, es importante que para cada cargo exista

un manual de funciones, de esta manera, en el momento que se tenga que prescindir de un

trabajador, la empresa no se vea afectada por su ausencia y de igual manera el nuevo trabajador

pueda acoplarse prontamente a su cargo.

En cuanto a las sugerencias hacia la Universidad, se considera que es vital para el

estudiante, contar con el apoyo de esta en el ejercicio de la práctica profesional, es decir, que la

universidad esté al tanto de las actividades que ejecuta el estudiante, para que exista una

retroalimentación y el estudiante logre superar las falencias que se lleguen a presentar en la

práctica.

2.3 Análisis sobre la relación teoría – práctica, durante la aplicación del proyecto de

trabajo.

Con base en el plan de estudios del programa de Contaduría Pública y de las asignaturas que

hace parte del componente específico profesional, que a su vez se dividen en los

subcomponentes: Contabilidad financiera, Finanzas, Contabilidad de gestión, Control y

regulación, Contabilidad Tributaria, se describen en la tabla 3, los principales aspectos o

temáticas de la teoría fueron aplicados en el ejercicio de la práctica profesional.

Tabla 3
Análisis del aporte al desarrollo de competencias específicas del programa de Contaduría
Pública al Ejercicio laboral y profesional

*Durante el desarrollo de la práctica se evidencio deficiencia… (impacto académico).

*Los conocimientos adquiridos permitieron desarrollar el trabajo práctico… (impacto práctico)
*Conclusiones y sugerencias: Los conocimientos adquiridos en contabilidad financiera no
fueron suficientes para el desarrollo de la práctica. Se sugiere

Impacto desde lo Conclusiones y

Subcomponente Impacto académico
práctico sugerencias

1. Contabilidad Financiera En contabilidad financiera Los conocimientos en Se concluye que los

se adquirieron causación de facturas y conocimientos obtenidos en

conocimientos referentes a retenciones aplicadas en contabilidad financiera no

contabilización de hechos las mismas permitieron fueron suficientes para el

económicos, y elaboración que las causaciones de las desarrollo de la práctica.

de estados financieros. facturas fueran realizadas Por lo tanto, se sugiere a la

correctamente. En lo universidad que desarrolle

concerniente a la un plan de estudios

contabilización de específico para esta área, el

provisiones y ajustes se cuál sea aplicado en el cual

evidenció deficiencia se desarrollen todos los

para la aplicación a la conceptos necesarios para

práctica. el ejercicio contable.

2. Contabilidad Tributaria En la asignatura de Fue posible desarrollar Se concluye que los

tributaria se adquirieron un buen trabajo práctico conocimientos que se

conocimientos sobre en lo concerniente a la adquirieron en tributaria

definición de impuesto, elaboración y causación fueron suficientes para

 tasa y contribución, los de los impuestos y ejecutar las actividades

elementos del impuesto, retenciones de estos, estipuladas en la práctica

conocimiento de los gracias a los profesional. Sin embargo,

impuestos nacionales y conocimientos adquiridos por ser una asignatura tan

distritales y las en la asignatura de relevante para el campo

generalidades de los Tributaria. laboral del contador

mismos. público, se sugiere que la

universidad incremente su

intensidad horaria.

1.1 Evaluación de práctica a partir de lo planteado en el informe inicial.

Es conveniente comparar lo planeado con lo ejecutado para poder realizar un análisis de la

práctica de una manera objetiva.

Tabla 4
Evaluación de lo planeado versus lo ejecutado
Seman Actividades planeadas Actividades ejecutadas

1 Capacitación sobre las funciones a desempeñar. Se ejecutaron todas las actividades planeadas

Conocimiento de la ERP JE Edwards Enterprise

One.

2 Causación de facturas de compras y reasignación. Se ejecutaron todas las actividades planeadas

Capacitación sobre la elaboración de las

declaraciones.

3 Causación de facturas de compras y reasignación. Se ejecutaron todas las actividades planeadas

Conciliación de tributos aduaneros y causación del

 pago en el módulo de tesorería.

4 Descarga de informe de retenciones practicadas a Se ejecutaron todas las actividades planeadas

proveedores. Elaboración de tablas dinámicas para

validación de retenciones. Causación y

reasignación de facturas de compra.

5 Elaboración de declaraciones de retenciones y Se ejecutaron todas las actividades planeadas

autorretenciones del impuesto de Industria y

comercio y seguimiento a la presentación y pago de

la misma. Causación y reasignación de facturas de

compra.

6 Conciliación de los aportes de seguridad de los Se ejecutaron todas las actividades planeadas

trabajadores de la compañía y envío de

información a revisoría fiscal. Elaboración de

declaraciones de retenciones y autorretenciones del

impuesto de Industria y comercio y seguimiento a

la presentación y pago de la misma.

7 Elaboración de declaraciones de retenciones y Se ejecutaron todas las actividades planeadas

autorretenciones del impuesto de Industria y

comercio y seguimiento a la presentación y pago de

la misma. Causación y reasignación de facturas de

compra

8 Causación y reasignación de facturas de compra. Se ejecutaron todas las actividades planeadas

Conciliación de tributos aduaneros y causación en

el módulo de tesorería.

9 Causación y reasignación de facturas de compra. Se ejecutaron todas las actividades planeadas

Conciliación de tributos aduaneros y causación en

el módulo de tesorería.

10 Causación y reasignación de facturas de compra. Se ejecutaron todas las actividades planeadas

 Conciliación de tributos aduaneros y causación en

el módulo de tesorería.

11 Elaboración del calendario con la carga tributaria Se ejecutaron todas las actividades planeadas

para el año 2018. Indagación sobre nueva

normatividad en los municipios donde se declaran

impuestos. Reasignación de facturas de compra.

Elaboración de declaraciones anuales de prueba

para ajuste de provisiones.

12 Descarga de informe de retenciones practicadas a Se ejecutaron todas las actividades planeadas

proveedores. Elaboración de tablas dinámicas para

validación de retenciones. Elaboración de

declaraciones de retenciones y autorretenciones del

impuesto de Industria y comercio y seguimiento a

la presentación y pago de la misma.

13 Elaboración de declaraciones de retenciones y Se ejecutaron todas las actividades planeadas

autorretenciones del impuesto de Industria y

comercio, elaboración de declaraciones anuales del

impuesto de industria y comercio y seguimiento a

la presentación y pago de esta.

14 Elaboración de declaraciones de retenciones y Se ejecutó la actividad en su totalidad y además se

autorretenciones del impuesto de Industria y realizó la conciliación de los aportes de seguridad

comercio, elaboración de declaraciones anuales del social.

impuesto de industria y comercio y seguimiento a

la presentación y pago de esta.

15 Organización de la información para la renovación No se logró realizar la organización de la

de Cámara de Comercio. Elaboración de información para la renovación de Cámara de

declaraciones de retenciones y autorretenciones del Comercio. El resto de la actividad si se desarrolló

impuesto de Industria y comercio, elaboración de en su totalidad.

 declaraciones anuales del impuesto de industria y

comercio y seguimiento a la presentación y pago de

esta

16 Diligenciamiento de formularios de renovación de No se pudieron diligenciar los formularios, ni

Cámara de Comercio y radicación realizar actividades relacionadas con la renovación

de la Cámara de Comercio, debido a que la carga

tributaria fue muy alta y únicamente se realizaron

declaraciones de ICA y revisión de las

declaraciones anuales

1.2 Beneficios logrados en el periodo de trabajo de campo

Los beneficios logrados a partir del desarrollo del trabajo de campo, de la práctica

profesional se describen en la tabla 4.

Tabla 4
Beneficios logrados en el periodo de trabajo de campo
Campo de acción Beneficios logrados

Personal Autocontrol ante situaciones de presión, la responsabilidad y

organización del tiempo.

Profesional Adquisición de conocimientos en impuestos, contabilización de los

mismo, el cual es fundamental para un contador público. De igual

manera, gracias a la ejecución de otras funcione, se adquirieron

conocimientos contables que no fueron proporcionados por la

 universidad.

Laboral Se lograron obtener competencias en lo referente al trabajo en

equipo y capacidad para responder a nuevos retos, ya que cada mes

se asignaban nuevas responsabilidades y funciones con alto nivel de

exigencia.
 Capítulo 3 Evaluación general de la práctica

En este capítulo se presentan de manera condensada, los aspectos más relevantes del proceso

de práctica profesional realizado en la función Práctica en donde trabaja el estudiante, en la

empresa XYZ S.A.S.

2.1 Resultados alcanzados

En la Tabla 5 se presentan los principales resultados alcanzados en el desarrollo de la

práctica profesional, abordándolos desde el punto de vista del Impacto Académico y desde el

punto de vista Práctico en la empresa XYZ S.A.S.

Tabla 5
Resultados alcanzados en la práctica profesional en la empresa XYZ S.A.S.

Resultado Impacto académico Impacto desde lo Conclusiones y

práctico sugerencias

Causación de facturas Los conocimientos La causación de

de compras adquiridos en facturas de compras

contabilidad

financiera referentes a

la causación de

facturas de compra

permitieron la

comprensión de las

funciones asignadas
 relacionadas con esta

actividad.

Realización y

causación de

declaraciones de

impuestos distritales

2.2 Beneficios logrados para su perfil profesional una vez terminadas las tres prácticas

profesionales

La práctica profesional realizada en la compañía Praco Didacol S.A.S. logró proporcionar a

la estudiante diferentes beneficios en el ámbito personal y profesional. Como se mencionó en el

primer capítulo, la práctica se desarrolló en el área de impuestos y cuentas por pagar, de esta

forma, fue posible adquirir además de conocimientos, una experiencia significativa en la práctica

tributaria.

En primera medida, por ser Praco Didacol S.A.S. una empresa multinacional, es obligación

realizar las declaraciones del impuesto de industria y comercio para cada municipio en donde se

generan ingresos, esto permitió conocer la normatividad específica de cada municipio, y

practicar constantemente la elaboración de las declaraciones de impuestos. El coordinador de

gestión tributaria de la compañía, otorgó diferentes funciones a la practicante, permitiendo la

interiorización de los conceptos y su aplicación en la práctica laboral.

 Estos deben contemplar todos los aspectos descritos en los numerales anteriores y deben

atender a una excelente argumentación, dada la experiencia de práctica realizada. No deben ser

tan generales, debido a que en algunos casos muestran expresiones con muy poca profundidad

como las siguientes:

Poseer en un enfoque de gestión específica y global.

Tuve la oportunidad de integrar en un equipo de trabajo.

Cumplir con la labor que me correspondía.

Como pueden observar, las anteriores expresiones no dejan claro que beneficios se

obtuvieron del proceso de práctica profesional realizado, por eso es importante redactar de

manera argumentada este apartado.

3.3.1 Conclusiones

Debe estar relacionada con el objetivo de la práctica profesional

3.3.2 Recomendaciones generales de la práctica

Estas deben contemplar todos los aspectos descritos en los numerales anteriores y deben

atender a una excelente argumentación, dada la experiencia de práctica realizada.

 Referencias

Praco Didacol S.A.S. (s.f.). Construyendo confianza. Recuperado de http://site.praco

didacol.com/ el 15 de enero de 2018.
Praco Didacol S.A.S. (s.f.).

Acosta, L. (2010). El tratamiento de la información y competencia digital (TICD) en la

enseñanza-aprendizaje de la historia en bachillerato. Catharum- Revista de ciencias y
humanidades del Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias, (10), 57-67. Recuperado
de: dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3769780.pdf
Ala-Mutka, K. (2011) Mapping Digital Competence:Towards a Conceptual Understanding.
Recuperado de: http://ipts.jrc.ec.europa.eu/publications/pub.cfm?id=4699
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http://manarea.webs.ull.es/articulos/art16_investigacionescuela.pdf
Aslan, S., & Reigeluth, C. (2013). Educational Technologists: Leading Change for a New
Paradigm of Education. Techtrends: Linking Research & Practice To Improve Learning,
57(5), 18-24. doi:10.1007/s11528-013-0687-4
Barraza, A. (2005). Una conceptualización comprehensiva de la innovación educativa.
Innovación Educativa, 5(28), 19-31. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=179421470003
Los anteriores son algunos ejemplos, estas referencias deben dejarse a interlineado sencillo y se

utiliza sangría francesa.

Apéndice A: Referencia Laboral

 Referencias Bibliográficas

Cadavid, L. A. (2014). Fundamentos de derecho comercial, tributario y contable. Bogotá : Mc

Graw Hill.

Cuervo, A., Bautista, M. y Tibaduiza, O. (2017). Manual de ejercicios: Aplicación de las normas

APA, Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios Virtual y a Distancia.

Silva, C. (2017). Plantilla práctica profesional contrato de aprendizaje, Bogotá: Corporación

Universitaria Minuto de Dios.