El Lenguaje y el Pensamiento

según Bruner

Bruner
(1915-2016) Fue un psicólogo estadounidense

que hizo importantes contribuciones a la

psicología cognitiva y a las teorías del

aprendizaje, dentro del campo de la

psicología educativa. Wikipedia(sf)

Bruner cree que el hombre desarrolla tres

habilidades de representación y son:

Enactica Se relaciona con el comportamiento en

términos motores, y se presenta como un

movimiento de la memoria muscular, por

ejemplo cuando un bebe mueve un

sonajero, aunque se le haya caído sigue el

movimiento en su mano.

Icónica
Se relaciona con la representación a

través de imágenes, en un menor aparece

cuando ya es capaz de reemplazar una

acción por una imagen o esquema

espacial.

Simbólica Esta es la ultima que se desarrolla y es

flexible, ya que le permite al menor ver

que las imágenes se convierten en

símbolos, y un símbolo se conecta

arbitrariamente con lo simbolizado, por

ejemplo: cuando un vaso con fichas

representa una sopa.

Como vimos estas representaciones suministran herramientas y

habilidades que sirven en diversos ambientes para el desarrollo del menor.

Bruner pensaba que un niño debe ser

instruido en un ambiente formal como la
escuela, ya que esto complementaría el
desarrollo del lenguaje, y el cognitivo por el
aprendizaje de lectura, escritura, y la
lingüística.

LAYNE MARIAN BAUTISTA CARREÑO

Fuentes: Hernandez Pina. M F. (1980) las relaciones entre pensamiento y lenguaje, según Piaget, Vygotsky, Luria Y Bruner