GUÍA 3: COMPARO Y ORDENO

Nombre del estudiante(s):

Fecha:

Sector de aprendizaje: Matemática

Nivel:

Clase N°: 3

Aprendizaje Comparar y ordenar en la recta numérica o la tabla

Esperado/objetivo de posicional.
aprendizaje del programa

Objetivo de la Actividad Comparan y ordenan números naturales de hasta el 10

000.

Introducción:
Los estudiantes del 5° C del colegio San Joaquín de la comuna La Pintana se organizaron
para juntar dinero. Para llevar a cabo la idea usaron una alcancía y un niño pasaba a diario
por todos los puestos recolectando el dinero. A continuación se presentan el dinero
juntado por una semana:
Día de la semana Dinero juntado
Lunes $ 3 450
Martes $ 2 330
Miércoles $ 3 840
Jueves $ 2 720
Viernes $ 3 580

a) Ordena los días según la cantidad de dinero que recolectaron.

b) Construye una recta numérica para organizar los datos de la tabla:

Desarrollo

1. Forma números dada la característica que se indica. Luego, compara tu respuesta con
tu compañero.

 Forma el menor número de 3 cifras con: 4 - 3 - 3:________________________

 Forma el mayor número con 5 cifras con: 7 - 7 - 5 - 4: ____________________

 Forma el menor número con 5 cifras con 1 - 7 - 2 - 3:_____________________

 Forma el mayor número con 6 cifras con 5 - 0 - 8 - 6: _____________________

 Forma el menor número con 7 cifras con 4 - 9 - 3 - 2:_____________________

2. Compara cada par de números y subraya el signo correcto en cada caso

 4 358 3 583

 7 149 5 400

 8 899 9 988

3. Ordena de menor a mayor los siguientes números.

4. En verano muchas personas van a pasar sus vacaciones a una caleta de la zona central.
La tabla muestra el número de veraneantes durante algunos años.

Año Número de veraneantes

2009 5 843

2010 7 815

2011 8 819

2012 9 315

Con los datos de la tabla responde las preguntas.

a) ¿Qué año hubo mayor número de veraneantes?

______________________________________________________________________

b) ¿Qué año hubo menor número de veraneantes?

______________________________________________________________________

c) Observa el número de veraneantes de cada año. ¿Crees que en el 2013 habrá más
veraneantes que el 2012 o menos? ¿Por qué?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Responde:

¿Qué aprendí en ésta clase?

¿Qué fue lo que más me costó?

¿Para qué sirve poder comparar

números? Da un ejemplo.