Tutorización en la Investigación: Un Enfoque Integral

En la educación universitaria, las tutorías son una herramienta invaluable que facilita
el desarrollo de habilidades de investigación, desempeñando un papel crucial en el
proceso de formación académica. La tutoría en la investigación se refiere a la
orientación que proporcionan los tutores a los investigadores en diversos campos,
como la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (Wendolyn et al,
2017).

La tutoría desempeña un papel fundamental a la hora de garantizar la calidad y la

integridad de los resultados de la investigación. En este contexto el objetivo de este
ensayo es analizar la importancia de la tutoría en el proceso de investigación para
potenciar las habilidades investigativas y promover el aprendizaje situado en
contextos académicos y profesionales.

Al respecto Cruzata (2018), refiere que la tutorización en la investigación se define

como un proceso de acompañamiento y orientación que tiene como finalidad
potenciar las habilidades investigativas de los estudiantes y profesionales. El tutor no
solo brinda orientación, durante el proceso de investigación, cumple además el rol
de motivar y evaluar el progreso del estudiante.

En este sentido, una tutoría eficaz tiene como resultado la producción de una
investigación de alta calidad que cumple los objetivos de la investigación. Uno de los
principales indicadores del éxito de la tutoría en investigación es el rendimiento del
investigador; el otro son los conocimientos adquiridos a través del proceso de tutoría
(Vazquez, 2019).

Al respecto Curbelo (2020), refiere que el objetivo principal de la tutoría en la

investigación es ayudar al investigador a desarrollar las habilidades necesarias para
llevar a cabo y completar la investigación, comprender los fundamentos de la
investigación y comunicar los resultados de manera eficaz.

En este contexto se comprende que el compromiso de los investigadores es esencial

para el éxito de la tutoría. Los investigadores comprometidos y motivados
contribuyen a obtener resultados de investigación significativos. La participación
activa de los investigadores garantiza que la investigación sea exhaustiva y precisa.
La investigación tutelada por un tutor experimentado tiene más probabilidades de
producir un trabajo de mejor calidad, ya que el tutor es capaz de proporcionar
orientación práctica y abordar cualquier preocupación planteada por el investigador.
Como menciona Vázquez (2019)la tutoría en la investigación ayuda a los
investigadores a interactuar con sus áreas temáticas, lo que da lugar a una
comprensión más profunda del fenómeno de la investigación.

Los principios teóricos y los fundamentos teóricos sólidos son la base de una tutoría
eficaz en la investigación. Cruz et al (2011) sostienen que los investigadores
necesitan comprender los conceptos y principios básicos que rigen su campo de
interés, en este sentido los tutores cumplen un rol esencial en la orientación y guía
del proceso de construcción. Tales principios incluyen métodos de investigación
científica, análisis estadístico y consideraciones éticas. La aplicación de estos
principios y directrices garantiza que la investigación sea coherente, objetiva y de
alta calidad y validez (Wendolyn et al, 2017). El conocimiento teórico es esencial
para guiar a los investigadores en su trabajo.

En esta línea de ideas, según Vargas (2019) la experiencia práctica del tutor en el
área de estudio es vital en la investigación, porque permite al investigador aplicar los
conocimientos teóricos en un contexto del mundo real. Al aplicar los principios
teóricos durante el proceso de investigación, los investigadores desarrollan las
habilidades necesarias para llevar a cabo la investigación. A través de ensayos y
errores, los investigadores aprenden lo que funciona y lo que no funciona, lo que les
hace más eficaces.

Además, la tutorización en la investigación está estrechamente relacionada con el

concepto de aprendizaje situado, que enfatiza la importancia de aprender en
contextos auténticos y significativos (Curbelo, 2020). Al involucrar a los estudiantes
en proyectos de investigación reales, la tutorización en la investigación les brinda la
oportunidad de enfrentarse a desafíos genuinos y desarrollar habilidades prácticas
que son directamente transferibles al ámbito académico y profesional.

A través del trabajo conjunto con el tutor y otros colegas, los estudiantes pueden
enriquecer su perspectiva, recibir retroalimentación diversa y establecer redes
profesionales que perdurarán más allá de su experiencia académica. Esta
colaboración no solo fortalece el proceso de investigación, sino que también
promueve una cultura de apoyo mutuo y excelencia académica.
En conclusión, la tutoría en investigación es un componente esencial para producir
resultados de investigación fiables y de alta calidad. La tutoría en investigación es
importante, sobre todo porque orienta y ayuda a los investigadores en el proceso de
investigación, garantizando el cumplimiento de las directrices éticas y
salvaguardando la calidad y validez de los resultados de la investigación. Los tutores
que emplean técnicas de tutoría innovadoras y prácticas y tienen experiencia en su
campo producen mejores resultados.

Bibliografía
Cruz et al . (2011). Tutoría en educación superior: una revisión analítica de la
literatura. Revista de la educación superior,
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
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Cruzata. (2018). La tutoría como estrategia pedagógica para el desarrollo de

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Curbelo. (2020). LLabor del tutor en la formación de habilidades investigativas en los

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Vargas. (2019). LA INVESTIGACIÓN APLICADA: UNA FORMA DE CONOCER LAS

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Vazquez. (2019). La tutoría de investigación: Reflexiones, prácticas y propuestas .

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https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1054&context=libros.

Wendolyn et al. (2017). Tutorías: Estudio Exploratorio sobre la Opinión de los

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