Universidad Pedagógica

Nacional
Unidad 152, Sede Regional
Nezahualcóyotl
Lineamientos para la elaboración
del Proyecto de Innovación
Cuarta edición traducida de la séptima
en inglés Docente y/o Documento
Recepcional, basado en el Manual
Para uso académico interno de Publicaciones de la
American Psychological
Association (APA)

1
Julio, 2022
Tabla de contenido •
•
Recomendaciones Generales
Estructura del documento
• Colocación de Figuras y Tablas
• Colocación de Anexos y Apéndices
• Citación
• Obras que requieren enfoques
especiales.
• Comunicación Personal.
• Citas de documentos Oficiales.
• Citas de instrumentos, diario de
Campo.
• Cita de fuentes secundarias.

• Referencias
• Referencias oficiales

2
 Recomendaciones
Generales
• En está sección dará a conocer el
formato APA

3/9/20XX Título de la presentación 3

 Principios éticos en la elaboración del
texto
Escribir con responsabilidad para informar, transmitir o generar conocimiento con responsabilidad y honestidad, son
principios básicos que sin duda alguna dan cuenta de la ética de quien escribe. Puesto que escribir con sentido ético
implica ser honorable y confiable con lo que redacta; adjudicando lo que le corresponde a los autores a través de citas
paráfrasis para evitar usurpación del conocimiento a través del plagio.

Se le denomina plagio al robo de ideas o adjudicación de fragmentos o texto completo de una obra teórica, datos
estadísticos, imagen o figura. El plagio se da de manera intencional cuando con alevosía y conocimiento de lo que
implica se toma como propio la aportación intelectual de otro. El plagio no intencionado radica cuando se toma algo
intelectual de otro que, por desconocimiento no se cita al autor. El plagio puede ser parcial o total; se puede incurrir al
copiar una parte del texto o el texto completo.

Algunas consideraciones para evitar el plagio, son las siguientes:

• No apropiarse o adjudicarse un texto o parte del mismo cuando este ha sido escrito por otro. Puesto que al hacerlo se
está cometiendo un robo intelectual o de ideas.

• No copiar lo del otro y hacerlo pasar como propio en las tareas académicas o en publicaciones.
4
 Para evitar el plagio
• Es importante demostrar sentido ético, respetando las ideas escritas de los otros: alumnos, docentes, autores de
libros o referencias de internet que incluyan en su escrito.

• Ser responsable del texto escrito en su conjunto: lo propio, lo parafraseado, lo citado, los permisos por derecho de
materiales: fotos, instrumentos, datos, etc.

• Valorar lo que el otro escribe y utilizarlo cuando lo requiera, siempre y cuando le reconozca con el crédito
correspondiente al citarlo.

• Citar lo permisible por el manual de estilo APA. (máximo 400 palabras de una obra). En caso de requerir de mayor
información, se debe solicitar permiso al autor.

• Fomentar la cultura académica a través de escritos propios y apoyo de diversas fuentes para mayor consistencia.

• Compartir los procesos de escritura y textos elaborados, porque el conocimiento debe ser universal y no individual.

• Citar las fuentes en apego a los procesos técnicos sugeridos por el manual de estilo APA: dar créditos al autor a
través de las citas directas o indirectas.

5
El título del texto: ensayo, tesis, artículo o libro

a) Debe tener la idea principal del escrito de manera sencilla y con un estilo adecuado (incluir el objeto de
estudio, considerar la semántica de las palabras y sintaxis). Tiene que redactarse mediante un enunciado
conciso que ilustre el tema, que señale las variables, categorías o aspectos teóricos. El título debe ser
completamente explicativo por sí solo.
b) Tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:

• Evite palabras que no sirven para el propósito del escrito.

• Evite utilizar abreviaturas.
• El título debe escribirse con letra inicial mayúscula, centrarse entre el margen izquierdo y derecho y
estar situado en la mitad superior de la página.
• La extensión recomendada para el título es entre 10 a 15 palabras.
• Considerar el grado y nivel cuando así lo requiera la temática o problema.

6
 Estructura del
Documento
En está sección se mostrará como se
entregarán los documentos .

7
 La tipografía
Interlineado
• El interlineado o espaciado entre líneas y párrafos
para el texto de ensayos, documentos recepcionales,
investigaciones, proyectos de innovación

• En textos académicos se pedagógica, artículos, libros, principalmente, se

empleará la tipografía Arial usará de 1.5.
tamaño de fuente número 12.
• En pie de página, texto en • El interlineado para las tablas y figuras u
tablas y figuras, así como organizadores gráficos será de un (1) espacio.
en los organizadores gráficos,
• La sección de referencias debe escribirse a renglón
la tipografía será: Arial,
tamaño de fuente número 11. seguido o cerrado para cada referencia en particular,
dejando un espacio entre obra y obra o referencia.

• Los apéndices o glosarios que así lo requieran,

deben escribirse a renglón seguido o cerrado.

• Todo el documento debe poseer espacios entre

párrafos el cual debe ser de 10 ptos.
8
• Todo el texto justificado.
 • El texto NO LLEVA sangría.

• Evitar párrafos, tablas y o figuras en

dos páginas.
Características • Todo anexo, figura y tablas debe
de la estar referenciado en el texto.
redacción
• Los párrafos deben ser mínimo 5 a
máximo 9 líneas de texto

9
Márgenes 2.54
cm

Superior 2.54 cm.

Inferior 2.54 cm. 3 cm
3 cm
Derecho 3 cm.
Izquierdo 3 cm.

2.54 cm

Número de página debe ir fuera de márgenes

10
 • El número debe ir al centro de la página.

• Carátula y agradecimientos no deben ir numerada.

• Índice e introducción estar numerada con número romano

en mayúscula en la parte inferior con alineación centrada.

• Las páginas deberán numerarse con números arábigos

Paginación escritos en la parte inferior de la página, centrados , a partir

del contenido del APARTADO 1 iniciando en número 1.

1
• Se coloca índice de
contenido
• Se aliena a la
izquierda.
• Se coloca índice de
figuras, tablas,
anexos y apéndices.
Nota: La palabra índice
se coloca con el formato
de índice
Título de Apartados
• Se recomienda editar los estilos
rápidos de titulo 1 en el editor de
texto.
Ejemplo:
• Se debe escribir con letra
mayúscula en negritas, centrado APARTADO 1. DIAGNÓSTICO.
teniendo su numeración. En este capítulo se tocará las condiciones del …..
• La alineación debe estar al centro
• Arial 14.
• Mayúsculas.
• Inicia en hoja nueva.
• Nota: Al momento de impresión
la hoja debe estar en una hoja
impar.
 Título de temas
• Se recomienda usar los estilos rápidos de título 2 o título
3 según sea el nivel requerido.
• Se debe escribir con letra inicial mayúscula en negritas,
orientado al lado superior izquierdo teniendo su
numeración compuesta por el apartado o sección a la que
pertenecen y la numeración del tema.
• En tipografía Arial 12
Ejemplo:

1.1 Contexto áulico.

Para la realización de esta investigación se realizó …..
 Colocación de Referencias

• Las lista de referencia debe colocarse en orden alfabético

• Se titula con la palabra REFERENCIAS con el formato de título de
apartado
• Las referencias se deben colocar en tipografía Arial 12 en sangría
francesa y justificadas
• En la lista de referencias no se distinguen por tipo de referencia
Ejemplo:

REFERENCIAS.
Adams, R. J. (1973). Building a foundation for evaluation of instruction
in higher education and continuing education (Tesis doctoral). http:
//www.Ohiolink.edu/etd/
 FIGURAS Y
TABLAS
En esta sección se muestra la
colocación correcta de las figuras y
tablas.

3/9/20XX Título de la presentación 16

 Figuras y tablas
• Las figuras permiten comunicar información textual, icónica, tales como gráficas,
diagramas, mapas, fotografías, organizadores gráficos, etc.
• Las tablas permiten el registro de datos numéricos, tales como escalas tipo Likert, cuadros
comparativos.
• El texto en tablas y figuras, la tipografía será en Arial, tamaño de fuente número 9 a 11.
• Las figuras y tablas deben tener un número consecutivo y nombre en la parte superior con
: Figura 1. Estilos de
letra 12, con estilo itálicas (cursivas) e interlineado sencillo. Ejemplo
aprendizaje
• Si la tabla es más larga que una página, repita la fila de encabezados en cada página
subsiguiente de la tabla.
• Las tablas de mostrar con orientación vertical (revisar diseño)
• Las tablas deben ser claras con colores neutros.

17
 Recomendaciones para
figuras y tablas

• Las tablas y figuras deben ser parte integral del texto, pero
diseñadas de manera que sean concisas y puedan ser
comprendidas por sí mismas.
• Los títulos deben ser breves, claros y explicativo
• Las tablas y figuras deben poseer nota general

La nota general se refiere a explicar, proporciona información relativa al elemento,

explica abreviaturas que se hayan utilizado, así mismo menciona el origen de este
elemento.
Señalar uno de los siguientes criterios:
a)Tomada de … b) A partir de … c) Elaboración propia
En caso de fotografía la palabra a utilizar “Fotografía de … ”
completando con el autor de la fotografía
18
 Ejemplo de
figura Nota: Información
fuera de la imagen
con espacio sencillo.
Figura 1. Diagrama del Rol Docente.

Sugerencia: Todo
gráfico se colocara
Información no debe como imagen el tamaño
de sobre pasar el se sugiere ¼ a 1/3 de la
tamaño de la imagen. hoja .

Descripción o explicación
Nota: El docente presenta diversos roles en la práctica breve del contenido, de
educativa que desarrolla en educación básica, esto depende la figura para comunicar
de las intenciones y perspectivas pedagógicas que asume. A lo esencial, colocar de
partir de Autor( año). donde se recupero, o
quien la elabora, Con
punto final.

19
Ejemplo de tabla
Tabla 1. Escala de reducción.
Nota:
• Reelaborar ilustraciones y tablas.
• Formato de tablas con todos los
bordes, resaltando los encabezados en
negritas.
• Usar colores neutros (recomendación:
sin relleno de celda)
Nota: Se señala la reducción de pobreza en México en el año
• Cartas descriptivas y/o planeaciones
2010. Tomado de CONAPO ( 2010). que se encuentren dentro del
documento se deben colocar con la
nomenclatura de tabla
La información no debe
de sobrepasar el tamaño
de la tabla.

20
Anexos y
apéndices
Anexos y apéndices
• Anexos son todo documento necesario para el entendimiento
del escrito (instrumentos de evaluación / recolección de datos,
carta de acuerdos, documentos institucionales)
• Apéndices son todo documento que respalde datos de la
investigación (instrumentos de evaluación / recolección de
datos contestados, evidencias de aplicación)
• Se enumeran por orden de aparición en el documento
• Todo anexo y apéndice debe estar referenciado en el
documento.

22
Ejemplos.

3/9/20XX Título de la presentación 23

 CITACIÓN
Las citas en la construcción de textos
permiten darle vida y sentido al
aparato crítico.
Existen diversos tipos de citas, las
cuales con base al manual de estilo
APA se reconoce

3/9/20XX Título de la presentación 24

 Narrativa: La información
se incorporar dentro del
texto como parte de la
oración
Parentéticas : Aparecen
nombre del autor y la
fecha de publicación ( o
información equivalente)

Ejemplo:

Clasificación Alexander (2018)

Cita narrativa:

Cita parentética:
(Alexander, 2018)
Referencia:
Alexander, P.A. (2018).El pasado como prólogo: El legado y la
progenie de la psicología educativa. Journal of
Eduacational Pychology, 110(2) 147-162. Https://doi.
org/10.1037//
Clasificación por cantidad Tipo de autor Citación Citación narrativa
de autores parentética
Un autor (Luna, 2020) Luna (2020)

• Para una obra con uno

o dos autores, incluya Dos autor (Salas & D’Agostino, Salas y D’Agostino,
el nombre del autor o 2020) (2020)
autores en cada cita.
• Para una obra con 3 o
más autores, solo Tres o más autores (Martin et al.,2020) Martin et al.(2020)
incluya el nombre del
autor principal
agregando “et al.”
• En la citas parentéticas Autor Grupal con (Organización de las Organización de las
use el símbolo abreviatura Naciones Unidas Naciones Unidas
andperson “&” entre los Primera cita [ONU], 2020) (ONU, 2020)
nombres para una obra
con dos autores.
• En las citas narrativas Citaciones (ONU, 2020) ONU (2020)
escriba la letra “y” para posteriores
separar los nombres.
Autor Grupal sin (Universidad de Universidad de
abreviatura. Stanford, 2020) Stanford (2020)

26
Cómo evitar ambigüedad en las citaciones en
el texto.
• Si existen 2 obras con 3 o más autores, el mismo autor
principal y el mismo año se puede escribir los autores que
diferencien la obra.
• Si existen obras con los mismos autores y año se le asignará
una letra para diferenciar las obras después del año sin
espacio.
• Si existen obras con el mismo apellido pero diferentes
personas agregue iniciales en las citas.

3/9/20XX Título de la presentación 27

 CITA DIRECTA
• Una cita directa reproduce
palabras textuales de otra obra.
• Use cita directas cuando:
• Replique alguna definición exacta.
• Cuando un autor haya dicho algo
memorable
• La página siempre va al finalizar la cita
• Si la cita no cuenta con página
proporcione un encabezado o nombre de
sección y proporcione un número de
párrafo
Ejemplo:

• Siempre indique el autor(es), año Parentética

y página ya sea en los formatos (DeAngelis, 2018, sección Incursiones
parentético o narrativo Musicales, párr. 4)
• Se coloca la página con la Narrativa:
abreviatura p. # o pp si se trata DeAngelis (2018) “…..” (sección Incursiones
posee más de una. Musicales, párr. 4)

3/9/20XX Título de la presentación 28

 Cita directa corta
• De hasta 39 palabras.
• Puede escribirse al inicio, en medio o al final del texto.
• Se escribe el texto citado entre comillas.
• Letra 12 con el mismo interlineado del texto: 1.5

a) Cita narrativa
Ander-Egg (2010) señala que “la formación docente no solo se realiza en los centros o institutos que
tienen específicamente ese propósito. Tenemos que pensar la formación como trayectos” (p. 34), toda
vez que la formación docente incluye procesos interrelacionados que coadyuvan de forma
intencionada.

b) Parentética.
Es importante resaltar que “los formadores y futuros maestros tienen entre sí un conjunto de saberes
teórico-metodológicos y didácticos organizados curricularmente a partir de los cuales se fundamenta
cierto tipo de perspectiva con respecto a la docencia.” (Mercado, 2013, p.64), desde esa perspectiva,
los docentes tienen la posibilidad de diversificar su hacer pedagógico en las aulas.

29
Cita directa larga
• De 40 palabras a más.
• Se escriben en bloque, mismas que se desprenden del texto.
• No llevan comillas.
• Letra Arial del tamaño 12.
• Interlineado 1.5
• Margen izquierdo de todo el texto citado a 1.27 cm.
• Si la cita posee más de un párrafo la cita lleva una sangría dentro de
las citas, agregue al inicio de cada uno de ellos una segunda sangría
de medio centímetro.

30
Colocación cita directa larga.
Narrativa
Giry (2010) señala que:
La práctica de las nuevas pedagogías debe inscribirse en esta realidad para que tenga
sentido. El maestro debe analizar su material desde el punto de vista del Nota:
• Cuidar el justificado (debe verse
funcionamiento cognoscitivo del alumno. Debe replantear su estrategia pedagógica estético).

para ya no limitarse exclusivamente a la materia, para integrar las obligaciones • Al comentar la cita, no es
necesario volver a colocar el año
impuestas por la práctica de las nuevas pedagogías que orienten el alcance de las
competencias. Debe analizar además las actividades necesarias para la mediación
(p.162).

Desde la perspectiva de Giry, es importante tener presente que el hacer de la docencia se

circunscribe en un marco amplio de referencia de las tendencias pedagógicas que le dan
sentido y significado al proceso de enseñanza de los docentes.

31
 Parentéticas
Hoy, el Nuevo Modelo Educativo de Educación Básica 2017, plantea nuevas formas de
enseñar y aprender, razón por la cual es importante considerar la realidad educativa de los
agentes involucrados para tener una nueva mirada de la realidad.

La práctica de las nuevas pedagogías debe inscribirse en esta realidad para que tenga
sentido. El maestro debe analizar su material desde el punto de vista del
funcionamiento cognoscitivo del alumno. Debe replantear su estrategia pedagógica
para ya no limitarse exclusivamente a la materia, para integrar las obligaciones
impuestas por la práctica de las nuevas pedagogías que orienten el alcance de las
competencias. Debe analizar además las actividades necesarias para la mediación
(Giry, 2010, p. 162).

Desde la perspectiva de Giry, es importante tener presente que el hacer de la docencia se

circunscribe en un marco amplio de referencia de las tendencias pedagógicas que le dan
sentido y significado al proceso de enseñanza de los docentes.

Título de la presentación 32
 CITA PARÁFRASIS
• No es necesario proporcionar el número de
• Una cita PARÁFRASIS repite
página..
la idea de otro en sus propias
palabras. Es una estrategia de • Si la cita es muy larga no es necesario que
redacción porque permite se repita la cita si la redacción es clara
resumir, sintetizar la Ejemplo:
información de una o mas Parentética
fuentes.
….(DeAngelis, 2018)
Narrativa:
DeAngelis (2018) ….

3/9/20XX Título de la presentación 33

 Citas de Comunicación personal
• Obras que no pueden ser recuperadas por los lectores.
• Comunicación personal son cartas privadas, memorandos, correos

Obras que
electrónicos, discusiones en grupo, conversaciones telefónicas o
personales, entrevistas etc .

requieren • Se citan indicando la (s) inicial (es) y el apellido del comunicado

proporcione una fecha tan exacta como sea posible.

enfoques • Son las citas que no se ven reflejadas en las referencias.

especiales. Ejemplo:
Cita narrativa:
. R. Rosas (comunicación personal, 8 de agosto de 2019)

Cita parentética:
(R. Rosas, comunicación personal, 24 de febrero de 2020)
Citas de instrumentos, diario de Campo

• .Toda fuente de instrumentos de

recolección de datos y/o
evaluación se deben encontrar Ejemplo:
en anexos.
Cita narrativa:
• Los instrumentos utilizados se
.Como se recupera del Diario de campo el día 25 de
describen en el texto.
septiembre del 2021 (Apéndice #5)
• El diario de campo se citará
Cita parentética:
mencionando que es de un diario
de campo seguido con la fecha “…..”(Diario de campo 25 de septiembre de 2022,
Apéndice #)
exacta del registro.
• Se colocará el apéndice donde
se encuentra dicho registro
escaneado.
 Citas de documentos oficiales
Cita narrativa:
Constitución política . … Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos (1917/2021) “……”(art. 3,
párr. x)

Acuerdos. Acuerdos de coordinación para la adhesión de los organismos auxiliares y ...

Periódico Oficial "Gaceta del Gobierno" Sección Segunda; 23/09/2015.

Cita parentética:
Constitución política …..(Constitución politica de los Estados Unidos Mexicanos, 1917/2021, art. 3, párr. x)

Acuerdos (Periódico oficial ”Gaceta de Gobierno” Estado de México, 2015, Coordinación de los
organismos auxiliares )
Referencias:
Constitución politica de los Estados Unidos Mexicanos (1917/2021) Constitución publicada en el Diario Oficial de la Federación el 5 de febrero
de 1917. Última reforma publicada DOF 28-05-2021. https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CPEUM.pdf

Diario Oficial de la Federación (2020). ACUERDO número 01/01/20 por el que se emiten los Lineamientos de ajuste a las horas lectivas
señaladas en el diverso número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica, para los ciclos escolares 2019-http://
sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/19413/4/images/a01_01_20.pdf 2020 y 2020-2021.
Ejemplo:
Cita narrativa:
Ley federal Ley General de Educación (2019) “……”(art. 5, párr. 3)

Ley local o estatal Ley de Educación del Estado de México, Gaceta, (06/05/2011)
“…”
Cita parentética:
Ley federal- ….(Ley General de Educación, 2019, art. 5, párr. 3)

Ley local (estatal) ….(Ley de Educación del Estado de México. Gaceta; 2011)

Referencias:
Ley General de Educación (2019). Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación
el 30 de septiembre de 2019. https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGE.pdf
Ley del Estado de México (2011) Publicada en la Gaceta del Estado el 06/05/2011| Ley de
Educación del Estado de México | Periódico Oficial Gaceta del Gobierno y LEGISTEL
(edomex.gob.mx)
Cita de fuentes
secundarias Ejemplo:
Cita narrativa:
• La Fuente primaria reporta contenido original.
Latorre et al. (1996, como se cita en Bisquerra, 2009).
• La Fuente secundaria se refiere a contenido
reportado antes en otra fuente.
• Sólo se recomienda el uso cuando la obra Cita parentética:
original ya no se imprima, no este disponible en
(Latorre et al, 1996, como se cita en Bisquerra, 2009).
un idioma que usted entienda.
• En el apartado de referencias se coloca la fuente Referencia:
secundaria, es decir, la fuente consultada .
• Identifica la fuente primaria, después anote la Bisquerra, R. (2009). Metodología de la investigación
fuente primaria y consecuentemente escriba “ educativa.http://creson.edu.mx/Bibliografia/
como se cita en” la fuente secundaria agregue Licenciatura%20en%20Pedagogia/
la página si es cita directa. Repositorio%20Introduccion%20a%20la%20inves
• Nota: si se desconoce el año de la fuente tigacion%20educativa/
primaria omita lo. METODOLOGIA_DE_LA_INVESTIGACION_EDU
CATIV%20(1).pdf
 Menciones generales de sitios WEB, publicaciones
periódicas y software y aplicaciones comunes

• Si se realiza una mención general del sitio / aplicación/

software no se necesita una colocación en referencias siempre
que sea sitios de uso cotidiano, (Google, Facebook, Adobe
Acrobat, Photoshop, adobe Reader, Paquetería de Microsoft
lenguajes programación )
• Si su sitio / aplicación/software es de uso específico se tiene
que colocar referencia (revisar en sección de referencias).
• Proporcione el nombre del sitio web en el texto e incluya el
url entre paréntesis, ejemplo: Si utilizo un sitio web para crear
una encuesta mencione el sitio web en el texto.
Referencias

40
Principios de las entradas de la lista de
referencias
• Una referencia tiene
generalmente cuatro
elementos: autor, fecha,
título y fuente. Cada
elemento responde una
pregunta:
• Autor : ¿Quién es el
responsable de esta obra?
• Fecha: ¿Cuándo se publicó
esta obra?
• Título: ¿Cómo se llama esta
obra?
• Fuente: ¿Dónde puedo
recuperar esta obra?
 Cómo crear una referencia cuando falta información
Elemento Solución Plantilla
faltante
Entrada de la lista de referencias: Citación en el texto

Nada, todos los Proporcione el autor, la fecha, el título y la fuente Autor.(Fecha).Título. Fuente. (Autor, año)
elementos están de la obra. Autor (año)
presentes
Autor Proporcione el título, la fecha y la fuente. Título. (Fecha). Fuente (Título, año)
Título (año)
Fecha Proporcione el autor, escriba “s.f.” para “sin fecha” y Autor. (s.f.).Título. Fuente. (Autor, s.f.)
luego proporcione el título y la fuente. Autor (s.f.)
Título Proporcione el autor y la fecha, describa la obra entre Autor. (Fecha). [Descripción de la (Autor, s.f.)
corchetes y luego proporcione la fuente. obra]. Fuente.. Autor (s.f.)
Autor y Proporcione el título, escriba “s.f.” para “sin fecha” y Título. (s.f.). Fuente. (Título, s.f.)
fecha luego proporcione la fuente. Título (s.f.)
Autor y Proporcione el título, escriba “s.f.” para “sin Título. (s.f.). Fuente. ([Descripción de la obra], año)
título fecha” y luego proporcione la fuente. [Descripción de la obra] (año)
Fecha y Proporcione el autor, escriba “s.f.” para “sin fecha,” Autor. (s.f.).[Descripción de la obra]. (Autor, s.f.)
título describa la obra entre corchetes y luego proporcione la Fuente. Autor (s.f.)
fuente.
Autor, fecha y título Describa la obra entre corchetes, escriba “s.f.” para “sin [Descripción de la obra]. (s.f.). ([Descripción de la obra], s.f.)
fecha” y luego proporcione la fuente. Fuente. [Descripción de la obra]
(s.f.)

Fuente Encuentre otra obra para citar

 Puntuación en las entradas de la lista de
referencias.
• Asegúrense de que aparezca un punto despues de cada elemento de referencia.
• Utilice signos de puntuación (comas, paréntesis) entre las partes del mismo
elemento de referencia.
• Utilice una coma entre el apellido y las iniciales de cada autor entre los de
los diferentes autores y entre el nombre de la revista científica y número de
volumen.
• No utilice una coma entre el volumen de la revista científica y el número de
edición entre paréntesis.
• Ponga en cursiva los signos que aparezcan dentro de un elemento de referencia
en cursiva

43
 Formato de autor
• Invierta los nombres de todos los autores individuales,
proporcionando primero el apellido, seguido de una coma y las
iniciales: Autor, A. A.
• Utilice una coma para separar las iniciales de un autor de los
nombres de autores adicionles, incluso cuando sólo hay dos
autores; utilice un ampersand (&) antes del nombre del autor final:
Autor, A. A., & Autor, B. B. Cabe distinguir que el uso de
ampersand se limita a la lista de referencias y para la citación
parentética, en el caso de cita narrativa debe utilizarse “y”.
• Utilice una coma para separar las iniciales de un autor de los
nombres de autores adicionales, incluso cuando sólo hay dos
autores; utilice un ampersand (&) antes del nombre del autor final:
Autor, A. A., & Autor, B. B. Cabe distinguir que el uso de
ampersand se limita a la lista de referencias y para la citación
parentética, en el caso de cita narrativa debe utilizarse “y”.
• Use una coma serial antes del ampersand (&) con tres o más
autores.
• Si se acredita a los autores no principales utilizando la
palabra “con” (p. ej., en la portada de un libro), inclúyalos en
la entrada de la lista de referencias entre paréntesis: Meyers,
K. (con Long, W. T.). Sin embargo, en la citación en el texto
refiérase únicamente al autor primario: (Meyers, 2019).
• Si se conoce tanto el nombre de usuario como el nombre real
de un autor, como en el caso de algunos autores de redes
sociales individuales y grupales, proporcione el nombre real
del individuo (en formato invertido) o del grupo, seguido del
nombre de usuario entre corchetes . Este enfoque permite
agrupar la referencia con cualquier otra obra de ese autor en
la lista de referencias y ayudará a los lectores a identificar y
recuperar la obra citada.
• Un autor puede ser un individuo, varias personas,un grupo
(institución, organismo gubernamental, organización; o una
combinación de personas y grupos.)
44
 Formato de fecha Formato del título
• Incluya la fecha de publicación entre paréntesis, seguida de un • En el caso de las obras que forman parte de un todo
punto: (2020). mayor (p. ej., artículos de revistas científicas,
• Para las obras de una categoría de referencia que incluya el capítulos de libros editados), no ponga el título en
mes, el día y/o la estación junto con el año, ponga primero el cursiva ni utilice comillas y escriba en mayúsculas
año, seguido de una coma, y luego el mes y el día o la
sólo la primera letra del título y los nombres propios
estación:
• En el caso de las obras independientes (p. ej., libros,
• (2020, 26 de agosto).
reportes, páginas y sitios web), ponga el título en
• (2020, primavera/verano).
cursiva y escriba en mayúsculas sólo la primera letra
• Si una obra incluye tanto una fecha de publicación anticipada
del título y los nombres propios
en línea como una fecha de publicación definitiva, utilice la
fecha de publicación definitiva en la referencia. • En el caso de las referencias de libros y reportes, se

• Cuando la fecha de publicación original sea aproximada, debe incluir entre paréntesis, después del título, toda
utilice la abreviatura “ca.” (que significa “circa”) la información adicional que se da en la publicación
para su identificación y recuperación

3/9/20XX 45
Definición de fuente Formato de fuente

En una referencia, la fuente indica a los lectores dónde • El elemento de fuente de una referencia tiene una o dos

pueden recuperar la obra citada. Al igual que los títulos las partes, dependiendo de la categoría de referencia

fuentes se dividen en dos grandes categorías: las obras • Cierta información de la fuente puede omitirse en la

que forman parte de un todo mayor y las obras referencia para evitar repeticiones. Es decir, cuando el

independientes autor y la casa editorial o del sitio de un libro, reporte,

• La fuente de una obra que forma parte de un página o sitio web son los mismos, la casa editorial o el

todo mayor (p. ej., un artículo de revista nombre del sitio se omiten en el elemento de fuente.

científica, un capítulo de libro editado) es ese • Los URL (dirección web ) de las referencias deben

todo mayor (es decir, la revista científica] o el enlazar directamente a la obra citada.

libro editado ), más cualquier DOI o URL • Incluya DOI para todas la obras que lo contengan (si

aplicable posee URL, solo se coloca el DOI)

• Si la URL o DOI son muy extensos puede utilizarse

• La fuente de una obra independiente (p. ej., libro
acortadores en caso de doi utilizar http://shortdoi.org
completo, reporte, disertación, tesis, película,

serie de televisión, podcast, conjunto de datos,

obra publicada informalmente, redes sociales,

página web) es el editor de la obra

46
 Estructuras básicas de la colocación de las
referencias.
Fuente
Tipo de
Autor Fecha Título Información de Doi o URL
Fuente
la publicación
Revista - Autor A. A., & Autor B. B, (2020). Título del artículo Título de la https://doi.org/xxxx/
Periódica publicación
periódica, número,
volumen, 15-22
*se colocan el número y
volumen sin las palabras

Libro Autor, A. A., & (2020). Título del libro. Nombre de la https://doi.org/xxxx
Autor, B. B. editorial. https://xxxxx
Nombre del grupo.
Editor, E.
E. (Ed.).
Editor, E. E., & Editor, F.
F. (Eds.).
Conferencias Ponente, A. A., & (2020, 18-20 Título de la Nombre del https://doi.org/xxxx
Ponente, B. B. de contribución [Tipo congreso, ubicación. https://xxxxx
septiembre). de contribución].
*fechas
exactas de
los días o
día de
conferencia
3/9/20XX Título de la presentación 47
 Tipo de Fuente
Fecha
Fuente Autor Título Información de la Doi o URL
publicación
Libro editado Autor, A. A., & Autor, B. (2020). Título del capitulo En E. E. Editor (Ed.), https://doi.org/xxxx
B. Nombre del grupo. Título del libro (pp. 3-13).

Nombre de la editorial.
En E. E. Editor & F. F.
Editor (Eds.),
Título del libro (3a ed.,
Vol. 2, pp. 212- 255).

Nombre de la editorial.
Tesis Autor, A. A. (2020). Título de la disertación Nombre de la institución https://xxxxx
[Disertación doctoral que
inédita]. otorga el título.
Título de la disertación
[Tesis de
maestría inédita].

Dudas y/o aclaraciones consultar el manual descargar aquí (véase 9,10. Ejemplos
de referencias) 48
Constitución Política
• Forma estándar
Nombre oficial de la Constitución [abreviación]. Artículo
específico citado. Fecha de promulgación (País).
• Ejemplo
Constitución Política de Colombia [Const]. Art. 6. 7 de julio de
1991 (Colombia).

3/9/20XX Título de la presentación 49

Definición de ley.
• Es un precepto o conjunto de preceptos, dictados por la autoridad,
mediante el cual se manda o prohíbe algo acordado por los órganos
legislativos competentes, dentro del procedimiento legislativo
prescrito, entendiendo que dichos órganos son la expresión de la
voluntad popular representada por el Parlamento o Poder
Legislativo.
• En cuanto a su colocación jerárquica la norma jurídica se compone
de tres órdenes fundamentales: constitucional, legal y reglamentario.
Estas últimas subordinadas a las segundas y las segundas a las
primeras. En los regímenes federales, como el nuestro, las normas
constitucionales son supremas por encima de las normas
nacionales y éstas, a su vez, son preponderantes sobre las locales.

3/9/20XX Título de la presentación 50

Leyes que no sean códigos
• Forma estándar
Número y año de la ley. Asunto. Fecha de promulgación.
Número en el Diario Oficial.
• Ejemplo
Ley 1060 de 2006. Por la cual se modifican las normas que
regulan la impugnación de la paternidad y la maternidad. 26 de
julio de 2006. D.O. No. 46341.

3/9/20XX Título de la presentación 51

Acuerdo Tipos de acuerdo

• Un acuerdo jurídico es aquel • Real Acuerdo.

que cuenta como tal para un • Acuerdo judicial, acuerdo de sala o acuerdo de

sistema jurídico determinado. tribunal.

• Acuerdo diplomático o internacional (Tratado)

• Es la resolución o disposición • Acuerdo comercial.

tomada sobre algún asunto por • Acuerdo social.

tribunal, órgano de la • Acuerdo estratégico-social.

administración. • Acuerdo marco.

• Acuerdo Marco Internacional.

52
 ATENTAMENTE
“EDUCAR PARA TRANSFORMAR”

REVISÓ
ELABORÓ

_____________________________
_________________________
COORDINACIÓN DE PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN Y
COLEGIADO DE PEDAGOGÍA Y MAESTRÍA
MAESTRÍA
EN EDUCACIÓN BÁSICA
EN EDUCACIÓN BÁSICA
UPN 152 SEDE REGIONAL NEZAHUALCÓYOTL
UPN 152 SEDE REGIONAL NEZAHUALCÓYOTL

AUTORIZÓ
Vo. Bo.

_____________________
_______________________________
MTRO. JOSÉ ALFREDO HERNÁNDEZ PÉREZ
MTRA. MARÍA ASUNCIÓN RAMÍREZ RAMOS
COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN Y TITULACIÓN
COORDINADORA UPN 152
UPN 152 SEDE REGIONAL NEZAHUALCÓYOTL
SEDE REGIONAL NEZAHUALCÓYOTL