La eli mina ción de ora ciones

PARA COMPRENDER MEJOR PARA EXPRESARNOS MEJOR

1 Subraya la oración que debe eliminarse en cada 2 Investiga sobre el tema. Luego, completa el siguiente
caso. Después, marca la razón. texto:

1 Las serpientes son animales que diseñan sus propias Contaminación auditiva
estrategias para protegerse de sus enemigos. Estos Los habitantes de las
animales pertenecen al grupo de los reptiles. Ellas grandes ciudades están
se fingen cadáveres. Algunas llegan hasta extremos expuestos a un sinfín
increíbles para convencer a sus agresores de que de ruidos que atentan
realmente están muertas. contra su salud. Algu-
nos de estos ruidos con-
No se refiere al tema. taminantes son…
Repite información.
Contradice información.

3 Escribe un párrafo de tres oraciones que responda la

Las personas que poseen mascotas son hipersensi- siguiente pregunta:
bles y suelen necesitar atención y cariño. Los perros
son mascotas parientes de los lobos. Tener una mas- ¿Crees que las barras bravas contribuyen
cota implica brindarle tiempo y dedicación. Es nece- con la violencia en el deporte?
sario, también, llevarla al veterinario periódicamente.
Cuando las mascotas mueren, se las llora como si
fueran miembros de la familia.

Se aleja del tema.

Repite información.
Contradice información. 4 Narra a un compañero una anécdota en la que incluyas
una oración que se deba eliminar. Después, pídele que
te diga qué oración eliminaría. Intercambien roles. Re-
Se dice que hace miles de años, en Mesopotamia, se dáctala aquí previamente.
inventó el primer reloj. Los relojes han ido perfeccio-
nando su mecanismo con el paso del tiempo. A los
relojes de cuerda han sucedido los relojes de cuarzo.
Los relojes buscan satisfacer una antigua necesidad
del hombre: medir el tiempo con precisión. Actual-
mente, la pila botón de mercurio es la que más se
utiliza en los relojes.

Se aleja del tema.

© Santillana S.A.

Repite información.
Contradice información.

5 Observa la siguiente imagen. A continuación,
desarrolla las actividades.
7 ¿Qué ideas pueden formar parte del texto en cada
♦ ¿Qué tema se relaciona directamente con la foto?
Subraya.
a) El arte textil
b) Los antiguos peruanos
c) El arte textil preínca
d) La cerámica peruana
♦ Escribe un texto acerca de dicho tema.
PRACTICA MÁS
6 Marca la oración que debe eliminarse en cada texto.
Luego, justifica tu respuesta.
(1) Los egipcios creían que tras la muerte había
una segunda vida. (2) Con el fin de conservar los
cuerpos de los difuntos para su nueva vida, los
egipcios los convertían en momias, es decir, seca-
ban el cuerpo y lo envolvían en vendas. (3) Des-
pués guardaban los cuerpos en sarcófagos y los
enterraban en tumbas. (4) Los faraones eran mo-
mificados y luego instalados dentro de las pirámi-
des. (5) El sarcófago se rodeaba de un tesoro, con
todo aquello que el muerto podría necesitar en la
otra vida: alimentos, vestidos e incluso figuritas que
representaban a sus sirvientes.
© Santillana S.A.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
Ra zona miento verbal
(1) La democracia surgió en el siglo v a. C., en las
ciudades-estado de Grecia. (2) Entre todas las ciu-
dades-estado, se encuentra este sistema de gobier-
no principalmente en Atenas. (3) Por su ubicación,
Atenas fue una ciudad con un intenso comercio
en el mar Mediterráneo. (4) En la democracia ate-
niense, el pueblo participaba directamente en las
decisiones políticas. (5) Esto se lograba gracias a
la rápida rotación de los cargos públicos, los cuales
eran designados por sorteo.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
caso? Subraya.
Los animales son seres vivos que están estructu-
rados por células. Por lo general, se desplazan a
través de diferentes medios: patas, alas y aletas.
• Sus transformaciones son diversas.
• Para su alimentación dependen, directa o indirec-
tamente, de la vida vegetal.
• Realizan procesos propios del metabolismo: ali-
mentación o circulación.
• Manifiestan determinados comportamientos ante
la acción de estímulos.
Para tomar apuntes, el estudiante debe acostum-
brarse a organizar sus notas. No es conveniente
fomentar la costumbre de pasar los apuntes co-
piándolos de nuevo. El alumno debe subrayar las
ideas más relevantes del tema.
• Conviene dejar márgenes para completar poste-
riormente los apuntes.
• Es recomendable emplear un código personal de
abreviaturas.
• Es necesario llegar puntual a clases.
♦ Explica la razón de tus respuestas.