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RELIGIOSA
Bienvenidos queridos niños y niñas, el curso de Ed. Religiosa tiene como propósito
identificar que la religión y la ciencia se complementan y que permiten reconocer el sentido
de la vida para construir la identidad como persona humana digna, libre respetando a los
demás bajo la misma dignidad.
Puedes trabajar las actividades de esta sesión de dos maneras, según sean tus
posibilidades:
- Copia en una hoja, las respuestas a las - Copia las preguntas con sus
actividades propuestas respectivas respuestas en un
- Cuando termines toma una foto a la hoja (u hojas) documento de word y colócale el
en la que has trabajado (también, puedes pedirle nombre de Semana 1_Ficha1
ayuda a un adulto) y súbela a Google Classroom
mediante la opción “entregar tarea”. - Cuando hayas terminado las
- La foto debe tener como nombre de archivo actividades sube el documento a
Semana 1_Ficha1 Google Classroom mediante la
- Cuando tengas que ver algún video, se abrirá otra opción “entregar tarea”.
ventana, Recuerda volver a Google Classroom
para seguir con las actividades.
Contenido
Cuarto Bimestre
Ficha N° 2:
1
¡Hola, niños y niñas! En esta unidad vamos a conocer como el
señor nos guía y nos comunica sus enseñanzas a través de
normas de la misma manera en que un padre guía a su hijo.Por
ello te invito a conocer y asumir estas normas de vida que han
sido instituidos para la buena convivencia humana.
Presta atención y sigue las indicaciones de tu maestro(a).
Los diez Mandamientos pertenecen a la revelación de Dios, nos enseñan al mismo tiempo
la verdadera humanidad del hombre. Ponen de relieve los deberes esenciales y, por tanto
indirectamente, los derechos fundamentales, inherentes a la naturaleza de la persona
humana, es decir el decálogo es expresión de la “Ley Natural” (NCC. 2070)
Al expresar los deberes fundamentales del hombre hacia Dios y hacia su prójimo, revelan
obligaciones graves, que no cambian y que tal vigencia es de carácter permanente en todo
lugar. “Los diez mandamientos están grabados por Dios en el corazón del ser humano” (NCC
2072).
ACTIVIDAD 1
a) ¿Qué piensas sobre que los mandamientos están ligados a la verdadera humanidad del
hombre? ¿por qué?
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b) ¿Cuál crees que son los derechos fundamentales, inherentes a la naturaleza de la persona
humana? ¿por qué?
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c) ¿Por qué decimos que los mandamientos están grabados por Dios en el corazón del ser
humano?
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2
ACTIVIDAD 2
La palabra “sentido” se usa en dos acepciones: una para indicar “dirección” y otra como
equivalente de “significado”. Cuando conducimos un carro y vemos un letrero que dice “en
sentido contrario”, entendemos “dirección o rumbo contrario”; cuando no entendemos algo
preguntamos ¿” qué sentido” (es decir, “que significado”) tiene aquello?
Preguntar por el sentido de la vida es preguntar por la dirección y el significado de nuestra
existencia: ¿Tiene la vida humana un significado? ¿Cuál es? ¿Cómo conocerlo? ¿A
dónde vamos? ¿Hacia dónde estamos orientando nuestras acciones? ¿Qué sentido
tiene el dolor, el sufrimiento, la muerte?...
La pregunta por el sentido de la vida se puede resumir así: ¿Vale la pena o no vale la
pena vivir? … Cada uno de nosotros debe responder a esa pregunta.
“Lo importante no es tanto el sentido de la vida en abstracto, sino el sentido de la vida en
concreto, decir, de tu vida… Cada persona tiene en la vida su propia misión que cumplir;
cada uno debe llevar a cabo su cometido concreto. Por tanto, ni puede ser reemplazado en
su función, ni su vida puede repetirse; su tarea es única, como única es su oportunidad
para instrumentarla. A cada hombre se le pregunta por la vida y únicamente él puede
responder a la vida respondiendo por su propia vida. Sólo siendo responsable puede
contestar a la vida”.
(Víctor Frankl neurólogo, psiquiatra y filósofo austríaco, fundador de la Logoterapia y Análisis
Existencial)
VIVIR PARA GOZAR: Muchos jóvenes creen que la vida es para gozarla, buscando
ansiosamente todo tipo de diversiones y de placeres: “la vida pasa rápido – dicen ellos; hay
que gozarla mientras uno es joven y tiene salud”. Como los epicúreos antiguos que decían
“comamos y bebamos, que mañana moriremos”. Sin embargo, si observamos con paciencia
y detenimiento encontraremos al señor de la vida, a nuestro hermano y amigo Jesús , quien
nos propone una vida con verdadero sentido y en abundancia, esto es una vida sin fin
…vida eterna.
Responde:
2. ¿Cuál es la justificación errada que tienen muchos jóvenes sobre la Vida?.¿Por qué?
3
3. ¿Crees que los mandamientos colaboran en la construcción del proyecto de
vida ?
Nos preguntamos
Después de haber leído el texto formula tres interrogantes que te surjan sobre este tema
Mis interrogantes
1.-
2.-
3.-
ACTIVIDAD 3
4
Completa con imágenes lo que enuncian los consejos
Actividad 4:
¿Qué enuncian los mandamientos?
Resuena en nuestros oídos la pregunta del joven rico: “Maestro, ¿qué he de hacer para
conseguir la vida eterna?” (Marcos 10, 17).
Te dije que el Decálogo, es decir, los diez mandamientos, es un camino de vida, felicidad,
realización personal: “Si amas a tu Dios, si sigues sus caminos y guardas sus
mandamientos, sus preceptos y sus normas, vivirás y te multiplicarás” (Deuteronomio
30,16).
Los diez mandamientos enuncian las exigencias del amor de Dios y del prójimo. Los tres
primeros se refieren más al amor de Dios, y los otros siete más al amor del prójimo. ¿No
te dijo Cristo que toda la ley se resumía en el amor a Dios y en el amor al prójimo? ¡Qué
hermoso mensaje el de Cristo: amar!
No temas a la ley. Una ley bien hecha no es la que restringe tus derechos, sino la que te da la garantía
de poder usar en pleno tus derechos y tu libertad.
Las leyes ponen, sí, limitaciones a tus caprichos, pero no a tu libertad, que la encauza y la cuida.
Los diez mandamientos no son diez caprichos que Dios te ha impuesto para salvarte. Son, por el
contrario, el resumen de las diez grandes aspiraciones de la naturaleza humana, las diez
condiciones que son necesarias para la plena realización de tu naturaleza y para el logro de tu
felicidad.
5
La ley del Señor es suave para los humildes y los que aman con corazón abierto y sencillo.
Explica con tus propias palabras lo que indica los siguientes enunciados, puedes utilizar
ejemplos.
Después de haber desarrollado la actividad de hoy , redacta una invitación para un compañero
de aula motivandol a vivir comprometido en el cumplimiento de los mandamientos.
6
Invitación
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IMPORTANTE:
Recuerda subir al CLASSROOM las actividades realizadas hasta el momento.
Este documento de Word deberá llevar el título “Semana 2_ Ficha 1”.