UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGUE “TAMBOLOMA”

Resolución Nº 011.UDP-18D02-2015-de 20 de marzo del 2015

Ambato, Pilahuin, Tamboloma. Teléfonos: 3064949
Mama llaktata charinkapak yachakunckik

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EVALUACION DEL PRIMER QUIMESTRE CALIFICACIÓN:

ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística

GRADO/CURSO: 8vo EGB FECHA:______________________

DOCENTE: Lizardo García PARALELO : ____________

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APELLIDOS Y
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NOMBRES

 OBJETIVO
Identificar la manera en que el aprendizaje de los estudiantes ha mejorado mediante el uso de herramientas que
inciden en los procesos enseñanza-aprendizaje en el contexto de la educación y proponer prácticas evaluativas que
contribuyan a lograr mejores resultados académicos.

INSTRUCCIONES:
 Lea detenidamente cada pregunta.
 Tiene 40 minutos para resolver su examen.
 No es acepta el examen los manchones y borrones

 D.ECA.EIB.55.20. Ñukanchikpa runa kawsaypa takikuna, pukllaykuna; anta mashkashpa yachakunkapakk

yachayñan. Usa estrategias de auto aprendizaje para interpretar individualmente y en grupo, canciones, rondas y
juegos representativos propios de la comunidad.

1. Con sus propias palabras, defina que es un juego tradicional. (1punto)

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2. Escriba la o las diferencia entre los juegos tradicionales y los juegos populares. (1punto)

Juegos tradicionales Juegos populares

3. Escriba las reglas de un juego tradicional para que otros lo puedan ejecutar. (1punto)
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D.ECA.EIB.56.18. Kikinpa kawsaypi tarpuy pachapi, sisayay pachapi, muru pallay pachapi imashina kashkata
rikuchiykunata wiñachiypi sinchi llankay. Participa activamente en la preparación y puesta en escena de una
representación de una obra teatral recreando de las vivencias en siembras, florecimiento y cosechas

4. Complete con sus propias palabras dando sentido a la frase. (1punto)

Una representación artística es la __________ en que el _______ __________ una realidad, la procesa y la presenta
ante un ___________ en la forma en que la ______________ y _________- con un lenguaje artístico.
5. De los elementos del teatro. ¿En qué consiste la actuación? Explique. (1punto)
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D.ECA.EIB.57.20. Ñawpa kawsaykunapa yuyay, rikuypash kunan ñukanchik Kawsaypi rikurin shinallatak kunanpi
kawsaymanta, raymikunamanta, hampikunamantapash maskan.ancestrales. Indaga sobre la visión del mundo en las
culturas, la incidencia en la vida cotidiana y su supervivencia en la actualidad, en ritos, celebraciones y ceremonias
6. ¿Por qué es importante las ceremonias tradicionales en el pueblo indígena? (1punto)

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7. Escriba los Raymis que se celebran en los pueblos y nacionalidades del Ecuador. (1punto)

1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. _____________________________________

D.ECA.EIB.57.19. Mushuk takikunata, ñawpa taytakunapa tushuykunata mushukyachishpa wiñachiy.

(Takikuna, hillaykuna, kuyuynachakunata mushukyachiy, shuktakkunapash. Crea nuevas versiones de
canciones y danzas tradicionales añadiendo elementos y estilos contemporáneos. (Ritmos, instrumentos y
cambios en las coreografías etc.)

8. En la siguiente sopa de letras, encuentre y escriba los ritmos musicales del Ecuador. (1punto)

1.- SANJUANITO

2.-______________________

3.-______________________

4.-______________________

Escriba una corta estrofa para una canción creada por usted.

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PREGUNTAS DE METACOGNICION

9. ¿Por qué considera usted que es importante conocer sobre todo tipo de arte? ( 1 Punto )

10. ¿Considera usted que es necesario mantener las costumbres y tradiciones de un pueblo? ¿Por qué?
( 1Punto)

ELABORADO REVISADO APROBADO

Lic. Lizardo García JUNTA ACADEMICA Mgs. Fernando Imacaña

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA DE PRESENTACIÓN: FECHA DE PRESENTACIÓN: FECHA DE PRESENTACIÓN:

13/1/2023 13/1/2023 13/1/2023

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