Estructura y organización de los ensayos

académicos
 Introducción

 Se anticipa el tema que se desarrollará, para generar expectativas

en el lector y orientar la lectura.
 Se explicita qué recorte se hará del tema de interés.
 Se expone el problema, es decir, los interrogantes que el ensayo
pretende responder, y que deben proponer cuestiones o enfoques
no abordados con anterioridad.
 Se deja en claro la o las hipótesis, que serán las respuestas
provisorias a las preguntas delineadas, que se buscará demostrar
a lo largo del trabajo.
 Se escribe en tercera persona, para lograr un efecto de objetividad.
 Para asumir una cierta postura en algún fragmento puede
emplearse también el “nosotros de autor”.
 Se señalan las fuentes que fueron consultadas o las teorías que
van a analizarse.
 Se deja en claro cuáles son los objetivos que persigue el trabajo
(utilizando verbos en infinitivo como: analizar, explicar, responder,
contrastar, comprobar, etc.).
 También puede justificarse la relevancia del tema a abordar y
explicar qué lugar puede ocupar el trabajo en el contexto actual de
ese campo disciplinar.
 Se adelantan las palabras clave o conceptos que resultarán
centrales en el análisis propuesto. También se pueden adelantar
las coincidencias y discrepancias entre las líneas teóricas con las
que se trabajará en el desarrollo.
 Se indica la línea teórica de los autores estudiados, o sea, se hace
evidente la tradición teórica en la que cada uno se inscribe y el
contexto de producción de estas teorías, porque muchas veces
están asociadas a acontecimientos políticos o históricos que
definen sus alcances y limitaciones.
 Se adelanta la organización del desarrollo, indicando los ejes
temáticos para que el lector sepa desde el comienzo cómo estará
estructurado el texto. Para esto suelen utilizarse expresiones
como: En primer lugar, se describirá… Luego, se analizará… Por
un lado, se contrastará…

 Desarrollo

 Es el cuerpo del trabajo. No es necesario introducirlo con el

subtítulo de “Desarrollo”.
  Se organiza en partes de acuerdo a los ejes temáticos propuestos
inicialmente, cada una de las cuales puede introducirse con un
subtítulo que haga referencia a ello.
 En cada parte se expone primero el aspecto a analizar y luego se
describe el tratamiento que cada uno de los autores elegidos hace
de esa cuestión.
 No debe dejarse de lado que el interés radica en el contraste o
complementación entre los autores que forman parte de la
bibliografía seleccionada; no alcanza con sintetizar la perspectiva
de cada uno sino que deben establecerse relaciones entre ellos.
Por eso, luego de exponer la perspectiva de los autores deben
explicitarse sus acuerdos o discrepancias. Para esto, es
recomendable incluir conectores u organizadores de la información
(En contraste con lo anterior, sin embargo, por otra parte, también,
al igual que, del mismo modo).
 También se describen y relacionan conceptos de una misma teoría
o autor, para dejar en claro las precisiones conceptuales y los
presupuestos de cada teoría y sus alcances. Para esto, se
introducen recursos explicativos como la definición,
la ejemplificación, la introducción de citas textuales directas o
indirectas.

 Conclusión

 Se ofrece una síntesis del análisis realizado, con un repaso breve

de las posturas descritas en el desarrollo.
 Se retoma el problema planteado en la introducción y se analizan
las respuestas que se habían propuesto al comienzo.
 Se evalúan los aportes teóricos que se analizaron y su impacto en
el estado actual de la disciplina.
 Pueden incluirse propuestas de trabajos futuros o nuevos
interrogantes que abran otras líneas de investigación o análisis.

 Referencias bibliográficas

 Deben presentarse en forma de lista, en orden alfabético, al final

del trabajo y bajo el título “Bibliografía”.
 Permiten buscar las fuentes que se abordaron y en caso de
requerirse, consultar el texto original.
 La forma de referir la bibliografía puede variar de acuerdo a las
convenciones del sistema de citación elegido. Las más frecuentes
son las normas APA, el sistema Harvard y el manual
hispanoamericano.