REFORZANDO LOS NÚMEROS

5
4
3
2
1
Une con el número correspondiente.
 SOY EL NÚMERO 7

 Repasa el número 7 con tu dedo índice y pega lentejas en las líneas

discontinuas.
Luego, pinta con tu crayola celeste según la cantidad que se te indica
 ME DIVIERTO TRAZANDO

 Traza el número 7 con tu plumón celeste.

 Luego decora los barquitos.
 REFORZANDO LOS NÚMEROS del 1 al 7

1
3
4
5
6
7
 Dibuje objetos según indique el número.
SO Y EL NÚMERO 8

Dibuja el número 8 con témpera

de color rosado
 DIRECCINALIDAD (DERECHA)

 Colorea de rojo el lado derecho de la niña.

 DIRECCIONALIDAD (IZQUIERDA)

 Colorea de azul el lado izquierdo del niño.

 FIGURA - SOMBRA

 Une cada figura con su respectiva sombra.

 SOY EL COLOR BLANCO

 Pega algodón en la oveja

 SOY EL COLOR MARRÓN

Modela plastilina de color marrón en el cuerpo del mono

 ME DIVIERTO RECORTANDO

 Recorta con tu tijera por las líneas rectas.

 ME DIVIERTO RECORTANDO

 Recorta con tu tijera el pelo de la brocha.

 COLOR ROSADO

Rasgo papel rosado y pego encima del chanchito.

 EL NÚMERO 9

 Pinta los ratoncitos de color marrón.

 Pega maíz en el número 9
 EL NÚMERO 10

 Modela plastilina y pega en el número 10.

 Cuenta y Pinta las ranitas.
 Color: NEGRO

 Motea con esponja la manchita de color negro.

 COLOR NEGRO

 Pega lana picada de color negro en el gatito.

 Une con

Jugamos a contar


 Sumando soy un trome…

 Escribe los números y suma

 Jugamos con los números

 Une con tu color amarillo los números del 1 al 10 para formar el patol.
Pinta libremente.
 La gata Carmela corre detrás de Gigi
La gata Carmela corre detrás de Gigi
para quitarle
para quitarle el pescado.
el pescado.
¿Q uién es la gata Gigi?
¿Quién es la gata Gigi?
La gat a C arm e la c o rre d e trás d e G igi
p ara q uit arle e l p e s c ad o.
¿Q uié n e s la gata Gigi?

 Pinta la respuesta correcta.

* Pinta la re s p ue s ta c o rre c ta.

 Mi amiga la consonante

Mamá

 Pega bolitas de papel crepe sobre la consonante “M” mayúscula

 Busca, recorta y pega de revistas /o periódico la consonante “M”
 ENCONTRANDO LA CONSONATES

Marca con una (x) la consonantes “M” mayúscula que

encuentres.
 Mi amiga la consonante

Papá

* C o *no cCeo no
la c“p
e la
” d“pe ”pdape á.
p ap á.
* sPee rp
* Pe ga ga esnt
e rpinas
e nt inas s o blare “p
s o b re la ”“ps ”iguie
s iguie
n dnd
o olas
lasfleflecchit
hitas
as..
 LAS SILABAS

Une la consonante “M” con cada vocal.

Traza la silabas.
 Comprensión lectora.

El enan
fue de paseo al zoológico
ahí elefante

conoció a un ,
un cocodril
y en unajaula
pequeña a un ,.,
loro

el enan
de tanto pasear, decidió comer una
y regreso a su casa muy . manzana

Content

¿A dónde se fue el enano?

¿Qué comió el enano?

. Marca con una (x) la respuesta
correcta.

LAS SILABAS

Une la consonante “P” con cada vocal.