CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

JARDÍN DE NIÑOS Y NIÑAS: JUANA DE ASBAJE

CINTALA DE FIGUEROA, CHIAPAS, MÉXICO.
CLAVE: 07EJN0166G SECTOR: 15 ZONA ESCOLAR: 064

GRADO: 2 GRUPO: A

MAESTRA. FÁTIMA NATIVIDAD GÓMEZ GÁLVEZ

NOMBRE DEL ALUMNO (A)

COLOREA Y ESCRIBE LAS SILABAS EN SU LUGAR CORRESPONDIENTE,
LUEGO ESCRIBE LA PALABRA FORMADA.

COLOREA COMPLETA COPIA

beja

licia

rbol

rturo

vion
COLOREA COMPLETA COPIA

lefante

duardo

strella

lena

dificio
COLOREA COMPLETA COPIA

so

jo

ruga

veja

reja
COLOREA COMPLETA COPIA

ña

va

no

niverso

tencilio
ESCRIBE LA PALABRA
Banco de palabras

Perro Nave Luna

Sala Cara Reno
Miel Jugo caja
¿CON QUE LETRA COMIENZA?
ENCIERRA CON COLOR ROJO LA PALABRA CORRECTA

Mano mona nomo

Lana luna lona

Mona mano mono

nota nata notar

LEO Y FORMO PALABRAS DE 2 SILABAS

C S

B T

F C

R S
LEO Y FORMO PALABRAS DE 2 SILABAS

R J

P R

G T

S P
Ejercicios de atención

Colorea estos números de los siguientes colores:

1 4 3 1

2 1 2 4

4 3 4 3

3 2 1 2
3 2

1 4

Números
Elige el número correcto

3 1 2 5 3 6

5 6 7 3 1 2

2 7 6 9 3 4

Une cada imagen con el número que le corresponde:

1
2
3
4
5
Ordena los números en cada uno de los dedos de la
mano.

1 2 3 4 5
 ¡UN OSO NECESITA TU AYUDA!

Ayuda al oso a completar los números que faltan del 1 al 20.

2 5

9 7

12 15

19 17
Número

Dibuja al cono de nieve la misma cantidad de copos

para que sean iguales y colorea.

Número

Dibuja la misma cantidad de dulces en el siguiente

frasco.
Número

Cuenta las velas que tiene el primer pastel y Dibuja la

misma cantidad de velas en el pastel que no tiene.
Colorea.
Número

o Cuenta los vagones.

o Dibuja la misma cantidad de vagones

en el tren de abajo y Colorea.

Figuras geométricas

Dibuja la figura geométrica faltante, para

que todas las tarjetas sean iguales.

Escribe el nombre de cada animal en el recuadro, según
sean vivíparos u ovíparos.

Vivíparos Ovíparos

Ciclo vital de los seres vivos

 1. Escribe como nacen estos seres vivos.

2. Escribe una oración indicando cual es el alimento de

cada ser vivo.

En busca de animales en casa

Observa y busca en el patio algunos animales. ¿Qué

animales hay? Dibuja los animales que encontraste.

Contaminación del suelo

  Observa las escenas ¿Qué está sucediendo?
 Colorea la escena en donde no se contamina el suelo y
marca con una (x) donde se contamina el suelo.

¿Cómo cuidar el agua?

Colorea la imagen donde se economiza el agua y marca con
una (x) donde se desperdicia el agua.

Evito enfermarme
o Observa las siguientes imágenes que muestran

las medidas de prevención.

o Dibuja frente a cada imagen la manera en que lo

realizas tú.
Aprendo a cuidar mi salud

Observa e identifica, que artículo de higiene

pertenece a cada parte del cuerpo y une con una

línea.
¿Cómo me alimento?
Colorea los alimentos saludables que te ayudan a crecer
sano y fuerte.
Pinta con los dedos
Pinta con los dedos
Pinta con los dedos
Colorea las frutas del color que corresponda
Colorea cada monstruo de su color correspondiente
 Azul Naranja

Verde Rojo

Autorretrato
 Obsérvate en un espejo.
 Dibújate adentro del marco.
Colores

Pinta la siguiente obra de arte. Utiliza pintura liquida,

elige hacerlo con los dedos o pinceles.
Colores

Pinta con el material de tu agrado la siguiente obra de arte.

Conociéndome

Indicaciones: Responde las siguientes preguntas ya sea

escritas o con dibujos.

2. ¿En qué te consideras que eres

1. ¿Qué sabes hacer?
muy hábil?

3. ¿Cuánto te esfuerzas para

4. ¿Qué puedes hacer solo?
realizar alguna tarea?
Mi juguete favorito

Indicaciones: Dibuja en el recuadro de la parte tú juguete

favorito, menciona porque es tu juguete favorito.

Descripción:
Mi color favorito

 Elije el color que más te guste, en base a ese

color, realicemos un collage, pega trozos de
papel, revista, material reciclado de tu color
favorito.
Las emociones

Indicaciones: Colorea únicamente la imagen que expresa la

emoción: Furia o enojo.

Indicaciones: Colorea únicamente la imagen que expresa la

emoción: Alegría.
Indicaciones: Colorea las situaciones donde observes
acciones positivas.
Indicaciones: Analiza qué situaciones nos benefician
para la sana convivencia y colorea.
Grafomotricidad

Indicaciones: sigue la línea punteada con tu lápiz.

Indicaciones: une los puntos con tu lápiz.
Indicaciones: une los puntos con tu lápiz.