COLEGIO “LA FLORESTA SUR” I.E.D.

SECRETARIA DE EDUCACION D. C.
NIT. 830.037.220-5; DANE No. 11100134049
Registro ICFES 134429; Resolución 2594 del 19 de marzo de 1997
Resolución 1636 del 24 de mayo de 2002; Resolución de No. 0329 del 7 de Febrero de 2008

GUÍA DE FÍSICA
Nombre: Fecha:
Docente: JAIRO E. ROMERO Curso: Ciclo:

TEMA: EL MUNDO FISICO

OBJETIVO: Valorar la importancia de la física en el desarrollo del pensamiento humano.

“La ciencia es una forma de búsqueda de conocimiento. Mediante la investigación desde los comienzos
de la humanidad, el hombre ha dado solución a muchas situaciones y fenómenos, permitiéndole mejorar
su calidad de vida”.

LA CIENCIA, UNA HERRAMIENTA DE BUSQUEDA DE CONOCIMIENTO.

El dominio de una serie de habilidades o procesos de la ciencia, ha permitido al hombre avanzar en los
conocimientos científicos. Entre los procesos de la ciencia están:

1. Observar: Es la aplicación de los sentidos para conocer las características de un objeto o de un

fenómeno.

Existen dos clases de observaciones: cualitativas y cuantitativas.

 Observaciones cualitativas: Son aquellas como su nombre lo indica, se refieren a cualidades. El

color, la forma, el brillo y el sabor, son ejemplos de este tipo de observaciones.
 Observaciones cuantitativas: Son aquellas que se refieren a cantidades. Los términos grande,
pequeño, grueso, pesado, liviano, corresponden a observaciones de este tipo.

2. Clasificar: Es ordenar o agrupar cosas de acuerdo con sus propiedades o características. La

característica que se emplea para la clasificación, recibe el nombre de criterio de clasificación. El color, el
tamaño, el peso y la forma pueden utilizarse como criterios de clasificación.

3. Uso de las relaciones de espacio y de tiempo: Todo acontecimiento o hecho científico debe
situarse en determinado espacio y tiempo. Esta relación se emplea para describir situaciones como: el
cuerpo A está ubicado a 3m por encima del cuerpo B; el cuerpo C se mueve en dirección contraria a la
posición de D.

Jairo Romero
Doc. Física
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4. Comunicar: En ciencias la comunicación en muy importante. Gracias a ella las investigaciones se

hacen públicas y pueden ser utilizadas por otras personas. Para la comunicación, se pueden emplear
tablas de datos, gráficos o informes escritos.

5. Medir: Medir es comparar con una unidad patrón. La medición es el complemento de una buena
observación, ya que suministra datos cualitativos acerca de un objeto o de un fenómeno. Mediante la
medición, se pueden determinar longitudes, masas y tiempos.

6. Inferir: Consiste en explicar un hecho o fenómeno sobre la base de una o varias experiencias
anteriores.

Las inferencias pueden ser falsas o verdaderas. Ejemplo, si observamos que una planta está marchita,
se pueden hacer las siguientes inferencias:
a. La planta no tiene agua.
b. La planta ha sido atacada por una plaga.
c. La planta tiene las raíces en mal estado.

7. Predecir: Es anticiparse científicamente a los resultados de un acontecimiento o hecho. Predecir, es

decir algo que va a suceder antes de que ocurra, de acuerdo con datos que se poseen sobre la situación.
Se puede predecir un eclipse, el estado del tiempo, el efecto de una droga, etc.
8. Formulación de hipótesis: Formular hipótesis es dar respuestas provisionales a un hecho o a un
fenómeno. Una enfermedad puede ser atribuida en principio a varias causas; cada causa constituye una
hipótesis.

9. Experimentación: La experimentación es el proceso que permite comprobar la validez de las

hipótesis. Se realiza repitiendo los sucesos, controlando cada situación a voluntad propia.

10. Interpretación de datos: Este proceso consiste en ordenar los datos experimentales en tablas o
representarlos gráficamente para poder analizarlos. Los resultados de la interpretación de los datos son
las conclusiones, las predicciones y las nuevas hipótesis.

11. Controlar variables: Se denominan variables a cada uno de los factores que influyen en la
producción de un fenómeno determinado. Por ejemplo, son variables del clima: la temperatura, la
humedad, los vientos y las lluvias. Cuando se experimenta es muy importante mantener las variables
controladas para no afectar los resultados del estudio.

Jairo Romero
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LA FISICA

La física, es la ciencia que estudia las propiedades de la materia y las leyes que tienden a modificar su
estado o su movimiento sin cambiar su naturaleza.

LA MEDIDA EN FISICA

Desde que se formaron las sociedades primitivas, tuvo el hombre la necesidad de medir. Todo parece
indicar que las primeras magnitudes empleadas fueron la longitud y la masa. Para la primera se
estableció como unidad de comparación el tamaño de los dedos y la longitud del pie entre otros; para la
masa, se compararon las cantidades mediante piedras, granos, conchas, etc. Cada persona llevaba su
propio patrón de medida.

A medida que aumentó el intercambio entre los pueblos, se tuvo el problema de la diferencia de los
patrones de mediadas y surge la necesidad de poner orden a esta situación.

El primer patrón de medida de longitud lo estableció Enrique I de Inglaterra, quien llamó “Yarda” a la
distancia entre su nariz y l dedo pulgar. Sin embargo, la verdadera revolución en la metrología se dio en
el siglo XVII cuando se crea en Francia la “toesa” que consistía en una barra de hierro con una longitud
aproximada de dos metros. Posteriormente, con la revolución francesa se crea el sistema métrico
decimal, lo cual permitió unificar las diferentes unidades, con el empleo de un sistema de equivalencia
acorde con el sistema de numeración decimal.

Los fenómenos que ocurren en la naturaleza llegan a nosotros por medio de los sentidos. Sin embargo, la
información que obtenemos por estos medios, muchas veces conduce a errores; estos dependen del
buen estado en que se encuentren nuestros sentidos.

Para complementar la observación, se realiza una medición, esta se realiza comparando un patrón
establecido con el objeto que se va a medir.

Elementos de la Medición: Toda medida se compone de partes: número y unidad. El primero indica las
veces que se repite el patrón de medida y la unidad hace la relación a la magnitud que se mide. Por
ejemplo, en la medida 30 Kilómetros se distingue:
Número --------- 30 Unidad ----------- Kilómetro (longitud)

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MAGNITUDES FÍSICAS

Se llaman magnitudes físicas las propiedades o características de los objetos o de los fenómenos que se
pueden medir. Son magnitudes físicas la densidad, la longitud, la velocidad y la fuerza.

Clasificación de las Magnitudes Físicas: Las magnitudes físicas se clasifican en básicas o

fundamentales y en derivadas.

Las magnitudes básicas son inherentes a los cuerpos, como la longitud, la masa y el tiempo. Estas no se
pueden expresar en función de otras.
Las magnitudes derivadas, son las que resultan de la combinación de las magnitudes básicas. La
densidad es una magnitud derivada porque depende de la masa y el volumen.

Formas de Medir las Magnitudes Físicas: Para medir estas magnitudes se emplean varios
procedimientos, los cuales se pueden clasificar en dos grupos:
 Medición directa: Son aquellas en las cuales se obtiene la medida exacta por un proceso visual, a
partir de la comparación directa con la unidad patrón. Por ejemplo, cuando medimos el número de
centímetros que tiene el largo de nuestra cama con un metro.
 Medición indirecta: Son aquellas medidas que no pueden hacerse directamente y es necesario
recurrir a instrumentos específicos o de fórmulas matemáticas adecuadas. Ejemplo, la velocidad
que se mide con un aparato llamado velocímetro.

Unidades de las Magnitudes Físicas: Toda magnitud física tiene una unidad de medición. Las unidades
de medición se agrupan en distintos sistemas de unidades, de los cuales los más importantes son:
 El sistema internacional SI o MKS (metro, kilogramo y segundo): Creado en el año 1960, durante
la Decimoprimera Conferencia General de Pesas y Medidas.
 El sistema cegesimal CGS (centímetro, gramo y segundo).
 El sistema Inglés ( pie, libra y segundo).

Múltiplos y submúltiplos: El Sistema Internacional de Unidades o SI, emplea prefijos que indican
múltiplos (unidades mayores a la unidad patrón) y submúltiplos (unidades menores a la unidad patrón),
que permiten facilitar la escritura y las mediciones.

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Múltiplos Submúltiplos
Prefijo Símbolo Factor de multiplicación Prefijo Símbolo Factor de multiplicación
Deca D 101 = 10 deci d 10– 1 = 0,1
Hecto H 102 = 100 centi c 10– 2 = 0,01
Kilo K 103 = 1000 mili m 10– 3 = 0,001
Mega M 106 = 1000.000 micro µ 10– 6 = 0,000001
Giga G 109 = 1000.000.000 nano n 10– 9 = 0,000000001
Tera T 1012 = 1000.000.000.000 pico p 10– 12 = 0,000000000001
Peta P 1015 = 1000.000.000.000.000 femto f 10– 15 = 0,000000000000001
Exa E 1018 = 1000.000.000.000.000.000 atto a 10– 18 = 0,000000000000000001

NOTACIÓN CIENTÍFICA: La notación científica sirve para expresar en forma cómoda aquellas
cantidades que son demasiado grandes o demasiado pequeñas. Un número está escrito en notación
científica cuando se expresan como un número comprendido entre uno y diez, multiplicado por la
potencia de diez correspondiente. Ejemplos:
El número 70.000 puede escribirse como 7 X 10.000, en notación científica se expresa como 7X10 4.
8500, se expresa como 8,5X10 3. Así mismo 0,004 (cuatro milésimas) se escribe:

4 = 4 = 4X10– 3
1000 103

Algunas Magnitudes y sus Unidades: Cuando se hacen medidas, muchas veces la unidad patrón
resulta inadecuada, por lo que se establecieron unidades múltiplos y submúltiplos de la unidad patrón.

Longitud Masa Volumen Tiempo

3
Decámetro (Dm) = 10m Kilogramo (Kg) = 1000g Metro cúbico (m ) = 1000L Hora = 3600s
Hectómetro (Hm) = 100m Libra (Lb) = 500g Decímetro cúbico (dm3) = 0,001m3 Minuto = 60s
3 3
Kilómetro (Km) = 1000m Miligramo (mg) = 0,001g Centímetro cúbico(cm ) = 0,000001m Día = 24hrs
Decímetro (dm) = 0,1m Onza (onz) = 28,35g Litro ( l ) = 1000ml Mes = 30dias
Centímetro (cm) = 0,01m Tonelada = 1000Kg Mililitro (ml) = 0,001L Año = 12meses
Yarda = 3pies = 0,914m Arroba = 25Lb = 12,5Kg Galón(gal) = 4,55L Año = 365dias
Pie = 12pulg = 0,305m Slug = 14,59Kg Bushel = 36,37L Década= 10años
Pulgada = 2,54cm
Milla = 1609m Peso: Newton, dina, Kilogramo-fuerza, Kilopondio Densidad: g/cm3, Kg/L, g/m3
Ångström (Å) = 10– 10m Velocidad: Km/h, m/s, cm/s, pie/h, Hm/min

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Conversión de Unidades: Dentro de una magnitud, una unidad puede ser expresada en función de otra.
Por ejemplo, si medimos el largo de nuestra cama y determinamos que tiene 2 metros, también podemos
decir que nuestra cama mide 200cm. Si una gaseosa tamaño personal tiene 350mL de gaseosa,
podemos decir que tiene 0,35L. Si Jorge a vivido 4 años, también podemos decir que ha vivido 48 meses.

Jairo Romero
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