GRADO SEXTO 6°

ASIGNATURA: BIOLOGIA

TEMA: TEJIDOS VEGETALES

DBA: Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y células y
que la estructura de cada tipo de célula está relacionada con la función del tejido que forman.
LOGROS: Explica la estructura de los tipos de tejidos que conforman la planta y las funciones de cada uno.

Tejidos vegetales
Los tejidos vegetales están formados por células eucariotas de tipo vegetal, cuyas diferencias con las células animales
están enfatizadas y función, morfología y citología en la estructura.
Las células vegetales que constituyen las plantas pueden ser:
Células vivas: Encargadas del crecimiento de la planta, fotosíntesis, respiración, almacenamiento de sustancias y
reparación de daños.
Células muertas: Sus paredes celulares engrosadas y lignificadas proporcionan soporte y resistencia a la planta y
forman vasos conductores para la savia bruta.

CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DE LOS TEJIDOS VEGETALES

EL TEJIDO EPIDÉRMICO: Recubre las hojas y los tallos y raíces jóvenes. Protege la parte aérea de la planta de la
desecación y permite la absorción de agua y de sales minerales a través de la parte subterránea. Está formado por una
única capa de células vivas, sin cloroplastos, muy unidas entre sí. Intercalados entre las células epidérmicas aparecen
los estomas, estructuras formadas por dos células que dejan entre ellas un orificio por donde pasan los gases y se
produce la transpiración. El tejido suberoso o súber protege a la planta contra la pérdida de agua y contra las
temperaturas extremas. Se encuentra en tallos y raíces viejas. El corcho del alcornoque es tejido suberoso. Este tejido
está formado por células muertas cuyas paredes se han engrosado, proporcionando resistencia y protección.
EL TEJIDO MERISTEMÁTICO O MERISTEMO: Es el responsable del crecimiento y desarrollo de las plantas. Está
constituido por células vivas, pequeñas, con grandes núcleos, sin vacuolas y con una pared celular fina, que permite
su crecimiento y su división. Se localizan en las semillas, en los ápices de las raíces y los tallos, en las yemas y también
en el interior del tallo o tronco. Frecuentemente, cuando se observa al microscopio, se puede ver que algunas (o
muchas) de sus células se encuentran en división. Este es el caso de la imagen superior, que es la parte en crecimiento
de la raíz de la cebolla.
TEJIDOS ESQUELÉTICO: Son el colénquima y el esclerénquima. El colénquima o tejido colenquimático, formado por
células vivas, mantiene erguidos los tallos jóvenes y los pecíolos de las hojas. El esclerénquima, constituido por células
muertas con paredes gruesas, aparece en órganos protectores, como el «hueso» del melocotón, cubierta protectora
de la semilla.
TEJIDOS SECRETORES: Es el llamado tejido glandular. La función del tejido glandular es la secreción de sustancias. La
clave de este tejido son las células secretoras, capaces de producir algunas sustancias o concentrar y almacenar otras.
Las secreciones pueden ser expulsadas al exterior o al interior de la planta. Hay varios tipos de órganos glandulares en
las plantas: algunos son pelos, otros son tubos que contienen látex, etc.
TEJIDOS CONDUCTORES: Son los que transportan sustancias por el interior de las plantas. Existen dos tipos básicos, el
xilema y el floema. El xilema o tejido leñoso transporta la savia bruta de la raíz a las hojas. El floema o tejido liberiano
transporta la savia elaborada, que se produce en las hojas, al resto de los órganos de la planta.

ACTIVIDAD (RESUELVE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN TU CUADERNO)

1. Imagina que un desastre ecológico ha destruido todas las plantas de la misma especie, que viven en la región donde
vives. Tú tienes la suerte de encontrar una hoja y un tallo en perfecto estado y decides conservarlos para restablecer
la especie. Respondo en el cuaderno:
a. ¿Cuál de las dos partes de la planta escogerías para dicho propósito? ¿Por qué?
b. ¿Qué tejido posee esta parte de la planta?
c. ¿Cuál de ellos te permitiría volver a tener la planta en perfectas condiciones?
2. Elaboro el siguiente cuadro de clasificación de los tejidos vegetales y lo completo: (SIGO EL EJEMPLO).

Tejido Epitelial

3. Elabore una sopa de letras con 15 palabras relacionadas con los tejidos vegetales y escribo la función que desempeña
cada uno de ellos

GRADO SEXTO 6°

TEMA: TEJIDOS ANIMALES

DBA: Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y células y que la
estructura de cada tipo de célula está relacionada con la función del tejido que forman.

LOGRO: Explica la estructura de los tipos de tejidos animales y las funciones de cada uno.


Tejido nervioso

Tejido muscular
estriado
 - Tejido muscular estriado: formado por
células cilíndricas, como los músculos de las piernas,
 Tejido muscular liso

brazos y manos. Su movimiento es voluntario.

- Tejido muscular liso: formado por células en
forma alargada, como los músculos del tubo digestivo y
la vejiga urinaria, entre otros. Su movimiento es
involuntario.
- Tejido muscular cardiaco: formado por células
estriadas, este tejido se localiza en el corazón y su
Tejido muscular
movimiento es involuntario.
cardiaco
 Tejido conjuntivo: cumple la función de sostener los
órganos y mantener unidos los otros tejidos. Tejido óseo

- Tejido óseo: sostiene a los tejidos blandos y al

tejido muscular, contribuye al movimiento y sirve de
reserva de calcio y fósforo a las células.
- Tejido sanguíneo: se encarga de regular la
temperatura y transportar oxígeno, dióxido de carbono
y nutrimentos en los animales, además defiende al
organismo contra microorganismos dañinos. Tejido sanguíneo
- Tejido cartilaginoso: se localiza en las
articulaciones. Tejido cartilaginoso
- Tejido adiposo: Formado por células redondas
que almacenan grasa. Actúa como reserva de alimentos,
recubre los órganos internos y los protege de los golpes.
Protege del frio y del excesivo calor.
Tejido adiposo

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1) ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL DONDE RESUMA LA CLASE DE TEJIDOS ANIMALES, TENIENDO EN CUENTA LA
FUNCION, UBICACIÓN Y TIPO DE CELULA QUE POSEE CADA TEJIDO.

2) EN LOS CIRCULOS QUE PRESENTA LA GUIA, EL ESTUDIANTE DEBE COLOCAR LA IMAGEN QUE CORRESPONDE A
CADA TEJIDO.

3) ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS DIFERENTES TEJIDOS ANIMALES, TENIENDO ENCUENTA
FUNCION TAMAÑO, TIPOS DE CELULAS, UBICACIÓN, ORIGEN, COLOR Y DESCRIPCION.
 GRADO SEXTO 6°

ASIGNATURA: QUIMICA

TEMA: ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA

DBA: definir un átomo y establecer los diferentes modelos atómicos.

LOGROS: elabora esquemas de los modelos atómicos y discute las formas de estos.

Breve explicación histórica sobre el átomo

Imaginemos que cogemos una hoja de papel de aluminio y que la troceamos en mitades muchas veces,
¿podríamos dividirla indefinidamente en trozos más y más pequeños? ¿Seguirían siendo aluminio eses trozos? Los
filósofos de la antigua Grecia pensaron mucho sobre esto. Leucipo (450 a.C.) supuso que después de muchas
divisiones llegaríamos a tener una partícula tan pequeña que no se podría dividir más veces. Su discípulo Demócrito,
llamó átomos a estas partículas indivisibles (átomo significa indivisible en griego). Pero para otros filósofos,
principalmente Aristóteles, la idea de átomos indivisibles les resultaba paradójico y la rechazaron. Aristóteles
pensaba que todas las sustancias estaban formadas por mezclas de cuatro elementos: aire, tierra, agua y fuego. El
enorme prestigio de Aristóteles hizo que nadie cuestionase sus ideas, y los átomos fueron olvidados durante más de
2.000 años. LOS FILÓSOFOS GRIEGOS NUNCA EXPERIMENTABAN, YA QUE TRABAJAR CON LAS MANOS ERA COSA DE
ARTESANOS; ELLOS SOLO PENSABAN. CREÍAN QUE LA MENTE ERA SUFICIENTE PARA CONOCER LA VERDAD.

UN MODELO ATÓMICO es una representación que describe las partes que tiene un átomo y cómo están
dispuestas para formar un todo. Veamos los distintos modelos que han ido surgiendo:

1. Modelo atómico de Dalton 1808-1810

 Un átomo es la partícula más pequeña de un elemento que conserva sus propiedades.

 Un elemento es una substancia que está formada por átomos iguales.
 Un compuesto es una substancia que está formada por átomos distintos combinados en una relación
numérica sencilla y constante.
 En una reacción química los átomos no se crean ni se destruyen, solo cambian las uniones entre ellos

Teníamos la siguiente situación a principios del s. XIX:

Dalton determinara que la materia estaba formada por átomos.
Distintas experiencias demostraban que la materia podía ganar o perder cargas
eléctricas. Por lo tanto, la pregunta era: ¿LAS CARGAS ELÉCTRICAS FORMAN PARTE
DE LOS ÁTOMOS?

2. El modelo atómico de Thomson (modelo pudin de pasas)

J.J. Thomson encontró que en los átomos existe una partícula con
carga eléctrica negativa, a la que llamó electrón. Pero como la materia
solo muestra sus propiedades eléctricas en determinadas condiciones
(la electrolisis, la adquisición de carga eléctrica cuando frotamos los
cuerpos …), debemos suponer que es neutra. Así:
“El átomo es una esfera maciza de carga positiva en la que se encuentran
incrustados los electrones”
 3. El modelo atómico de Rutherford

Este científico descubrió el protón: partícula que tiene la misma carga que el electrón, pero
positiva, y su masa es unas 1840 veces mayor que la del electrón. Postuló que:
El átomo tiene un núcleo central en el que están concentradas la
carga positiva y prácticamente toda su masa.
La carga positiva de los protones es compensada con la carga
negativa de los electrones, que están fuera del núcleo.
El núcleo contiene protones en número igual al de electrones del
átomo.
Los electrones giran a mucha velocidad en torno al núcleo y están
separados de éste por una gran distancia.

La suma de la masa de los protones y de los electrones no coincide con la

masa total del átomo, por lo que Rutherford supuso que en el núcleo tenía que existir otro tipo de
partículas. Posteriormente, James Chadwick descubrió estas partículas sin carga, y masa similar a la
del protón, que recibieron el nombre de neutrones.

4. Modelo atómico de Bohr

Según Plac y Einstein, la energía de un sistema no puede aumentar o

disminuir continuamente, sino a saltos. El electrón se mueve en unas
órbitas circulares permitidas (niveles de energía), donde no admite ni
absorve energía.

La gran diferencia entre este y el anterior modelo es que en el de Rutherford

los electrones giran describiendo órbitas que pueden estar a una distancia
cualquiera del núcleo, mientras que en el modelo de Bohr sólo se pueden
encontrar girando en determinados niveles

5. El modelo actual: llamado mecánico-cuántico

Aquí se sustituye la idea de que el electrón se sitúa en determinadas

capas de energía por la de orbital: zona del espacio donde la
probabilidad de encontrar al electrón es máxima

ESTRUCTURA DEL ÁTOMO

Como resultado de todas las investigaciones, el átomo está

constituido como sigue:
Una zona central o núcleo donde se encuentra el total de la carga
positiva (protones), y la mayor parte de la masa del átomo (protones + neutrones).
El número de protones es fijo para todos los átomos de un mismo elemento. El número de
neutrones puede variar.
Una zona externa o corteza, donde están los electrones, que giran alrededor del núcleo. Hay
tantos electrones en la corteza como protones en el núcleo, por lo que el conjunto del átomo es
eléctricamente neutro.
El tamaño del átomo
Considerado como una esfera, el átomo tiene un radio de 10 -10 m, y el núcleo tiene un radio de 10-14
m. Es decir:
Si el átomo fuese del tamaño de un campo de fútbol, el núcleo sería como una bola colocada en su centro y
los electrones cabezas de alfiler que giran alrededor del campo.
Ejercicios:

1.
Partícula Protón Neutrón Electrón
Masa (kg) 1’6725 · 10-27 1’6725 · 10-27 9’1091 · 10-31
Carga + 1’6021 · 10-19 0 - 1’6021 · 10-19

a) ¿Cuántas veces es más grande la masa del protón que la del electrón?
b) ¿Cuántos electrones hacen falta para conseguir una carga de -1 C?
c) ¿cuántos electrones hacen falta para tener una 1 kg de electrones?
d) ¿Y 1 kg de protones?

2. Un átomo de oxígeno tiene 8 protones y 9 neutrones.

a) ¿Cuántas partículas tiene en el núcleo?
b) ¿Cuántos electrones tiene en la corteza?
c) Dibuja este átomo según el modelo de Rutherford

3.En el modelo de Rutherford los electrones giran alrededor del núcleo. ¿Por qué giran y no escapan
fuera del átomo? ¿Qué los mantiene retenidos? 1

4. En una cartulina, elabore una linea de tiempo acerca del atomo y explique como ha sido esta
transición hasta el modelo actual.

5.Dibuje un atomo y señale sus partes.

 GRADO SEXTO
TEMA: ATOMOS, ISÓTOPOS E IONES
DBA: definir y establecer diferencias entre el número másico, de neutrones y protones.
LOGRO: Determinar el número másico, de neutrones y protones que presentan los elementos químicos.
Identificación de los átomos

El número de protones de un átomo es fijo, representa su “carnet de identidad”. Se llama número atómico
y se representa mediante la letra Z. Así, al decir que el número atómico del sodio es 11 decimos que en el
núcleo hay 11 protones, y viceversa, todo átomo que tenga 11 protones es un átomo de sodio.

Se llama número másico al número de protones y neutrones, y se representa por la letra A.

El número de neutrones, N, es la diferencia entre el número másico y el número atómico.

Z = número atómico = número de protones

A = número másico = número de protones + número de
neutrones
N = A – Z = número de neutrones.

Por ejemplo, para el flúor tenemos que Z = 9 y A = 19. Deducimos que un átomo de flúor tiene 9
protones y 10 neutrones en su núcleo, así como 9 electrones girando a su alrededor, si la carga es
neutra.

Cualquier átomo de un elemento puede representarse así: Z X

X es el símbolo del elemento A es el número másico Z es el número atómico

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1.Calcula el número de protones, el de protones más neutrones, el de neutrones y el de electrones de

los siguientes átomos:

2. Representa los átomos de los elementos siguientes:

Oxígeno: Z=8, A=16
Flúor: Z=9, A=19
Calcio: Z=20, A=40
3. Corrige las afirmaciones falsas:
a) Todos los átomos de un elemento tienen el mismo número de protones.
b) Todos los átomos de un elemento tienen el mismo número atómico.
c) Todos los átomos de un elemento tienen el mismo número de electrones.
d) El número atómico y el número másico son siempre números enteros.
 GRADO SEXTO 6°

ASIGNATURA: FISICA

TEMA: MAGNITUDES FISICAS

DBA: Analizar las diferentes clases de magnitudes físicas y como están

comprendidas.

LOGRO: establecer comparativamente las diferentes magnitudes.

¿Qué es una Magnitud?

Es todo aquello que puede ser medido, y se puede representar por un número,
además pueden ser estudiados en las ciencias experimentales.

¿Qué es una Magnitud Física?

Cuando las magnitudes se pueden medir mediante un instrumento de medida, se
dice que dichas magnitudes son magnitudes físicas.

Aquí tenemos algunas magnitudes físicas: la velocidad, la temperatura, la fuerza,

etc.

Clasificación de las Magnitudes

Las magnitudes se clasifican en dos grandes grupos y son:

Magnitudes por su Origen: a) Magnitudes Fundamentales

b) Magnitudes Derivadas c) Magnitudes suplementarias o Auxiliares

Magnitudes por su Naturaleza: a) Magnitudes escalares

b) Magnitudes vectoriales c) Magnitudes tensoriales

Magnitudes por su Origen

Las magnitudes por su origen se clasifican en magnitudes fundamentales,
magnitudes derivadas y magnitudes auxiliares. Ahora definiremos cada uno de
ellos y mencionaremos algunos ejemplos:
Magnitudes Fundamentales
Son muy importantes y nos sirven de base para escribir las demás magnitudes.
Estas magnitudes fundamentales son: la longitud, masa, tiempo, temperatura
termodinámica, intensidad de corriente eléctrica, intensidad luminosa y cantidad
de sustancia

Magnitudes Derivadas
Las magnitudes derivadas son aquellas que están expresadas a través de las
magnitudes fundamentales. Estas magnitudes puedes ser: la frecuencia, fuerza,
presión, trabajo, energía, potencia, carga eléctrica, potencial eléctrico,
conductancia eléctrica, actividad radiactiva, carga magnética, flujo magnético,
intensidad del flujo magnético, temperatura, flujo luminoso, iluminancia,
capacidad eléctrica, radiación ionizante y dosis de radiación.
 Magnitudes por su Naturaleza
Las magnitudes por su naturaleza se clasifican en magnitudes escalares,
magnitudes vectoriales y magnitudes tensoriales. Ahora definiremos cada uno de
ellos y mencionaremos algunos ejemplos:

Magnitudes Escalares
Las magnitudes escalares son aquellas que están determinadas con sólo saber su
unidad y su valor numérico, así tenemos por ejemplo:

 Tiempo
 Temperatura
 Volumen
 Etc

Magnitudes Vectoriales
Las magnitudes vectoriales son aquellas que además de conocerse su unidad y su
valor numérico, se necesitan conocer también su dirección y su sentido para que
la magnitud quede perfectamente determinada, así tenemos por ejemplo:

 Velocidad,
 Peso
 Fuerza
 Aceleración
 Campo eléctrico

ACTIVIDAD A DEARROLLAR

1) Realice un mapa conceptual sobre todas los tipos de magnitudes físicas que
existen, teniendo en cuenta concepto, tipos y ejemplos.

2) escribe la abreviatura para cada una de las siguientes unidades:

- gramo microgramo centímetro micrómetro mililitro decilitro

Miligramo kilogramo metro nanómetro angstrom microlitro

 GRADO SEXTO 6°

ASIGNATURA: FISICA

TEMA: MAGNITUDES VECTORIALES – QUE ES UN VECTOR

DBA: definir que es un vector y los componentes que lo conforman

LOGRO: determinar las partes de un vector y sus características.

VECTOR
 GRADO SEPTIMO 7°

ASIGNATURA: BIOLOGIA

TEMA: TEJIDOS VEGETALES

DBA: Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos,
tejidos y células y que la estructura de cada tipo de célula está relacionada con la función
del tejido que forman.
LOGROS: Explica la estructura de los tipos de tejidos que conforman la planta y las funciones de
cada uno.

Tejidos vegetales
Los tejidos vegetales están formados por células eucariotas de tipo vegetal, cuyas diferencias con
las células animales están enfatizadas y función, morfología y citología en la estructura.
Las células vegetales que constituyen las plantas pueden ser:
Células vivas: Encargadas del crecimiento de la planta, fotosíntesis, respiración, almacenamiento de
sustancias y reparación de daños.
Células muertas: Sus paredes celulares engrosadas y lignificadas proporcionan soporte y resistencia
a la planta y forman vasos conductores para la savia bruta.

CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DE LOS TEJIDOS VEGETALES

EL TEJIDO EPIDÉRMICO: Recubre las hojas y los tallos y raíces jóvenes. Protege la parte aérea de la
planta de la desecación y permite la absorción de agua y de sales minerales a través de la parte
subterránea. Está formado por una única capa de células vivas, sin cloroplastos, muy unidas entre
sí. Intercalados entre las células epidérmicas aparecen los estomas, estructuras formadas por dos
células que dejan entre ellas un orificio por donde pasan los gases y se produce la transpiración. El
tejido suberoso o súber protege a la planta contra la pérdida de agua y contra las temperaturas
extremas. Se encuentra en tallos y raíces viejas. El corcho del alcornoque es tejido suberoso. Este
tejido está formado por células muertas cuyas paredes se han engrosado, proporcionando
resistencia y protección.
EL TEJIDO MERISTEMÁTICO O MERISTEMO: Es el responsable del crecimiento y desarrollo de las
plantas. Está constituido por células vivas, pequeñas, con grandes núcleos, sin vacuolas y con una
pared celular fina, que permite su crecimiento y su división. Se localizan en las semillas, en los ápices
de las raíces y los tallos, en las yemas y también en el interior del tallo o tronco. Frecuentemente,
cuando se observa al microscopio, se puede ver que algunas (o muchas) de sus células se encuentran
en división. Este es el caso de la imagen superior, que es la parte en crecimiento de la raíz de la
cebolla.
TEJIDOS ESQUELÉTICO: Son el colénquima y el esclerénquima. El colénquima o tejido
colenquimático, formado por células vivas, mantiene erguidos los tallos jóvenes y los pecíolos de las
hojas. El esclerénquima, constituido por células muertas con paredes gruesas, aparece en órganos
protectores, como el «hueso» del melocotón, cubierta protectora de la semilla.
TEJIDOS SECRETORES: Es el llamado tejido glandular. La función del tejido glandular es la secreción
de sustancias. La clave de este tejido son las células secretoras, capaces de producir algunas
sustancias o concentrar y almacenar otras. Las secreciones pueden ser expulsadas al exterior o al
interior de la planta. Hay varios tipos de órganos glandulares en las plantas: algunos son pelos, otros
son tubos que contienen látex, etc.
TEJIDOS CONDUCTORES: Son los que transportan sustancias por el interior de las plantas. Existen
dos tipos básicos, el xilema y el floema. El xilema o tejido leñoso transporta la savia bruta de la raíz
a las hojas. El floema o tejido liberiano transporta la savia elaborada, que se produce en las hojas,
al resto de los órganos de la planta.

ACTIVIDAD (RESUELVE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN TU CUADERNO)

1. Define “tejido”.

2. Completa el siguiente cuadro, referido a algunos tejidos vegetales, según el ejemplo:

Tejido Características principales Función

Meristemos Sus células se dividen continuamente. Hay 2 ti- Crecimiento en longitud

pos: primario y secundario. y grosor

Parénquimas

Epidermis

Tejido suberoso
(corcho)

Esclerénquima

Leñoso o xilema

Floema

3. Responde brevemente:

a) ¿Por qué es tan abundante el parénquima clorofílico en las hojas, mientras que
no existe en los tubérculos ni en las raíces? ¿Qué parénquima existe en estos últimos
órganos?

b) ¿Qué tejido vegetal hay que elegir para observar células en división?
 c) ¿Qué son los estomas? ¿Dónde se encuentran? ¿Cuál es su función?

d) ¿Qué diferencias hay entre la epidermis y el tejido suberoso? ¿Qué tienen en

común ambos tejidos?

e) ¿Qué diferencias hay entre el colénquima y el esclerénquima? ¿Qué tienen en

común ambos tejidos?

f) ¿Qué diferencia hay entre los meristemos primarios y los meristemos

secundarios?

GRADO SEPTIMO 7°

TEMA: TEJIDOS ANIMALES

DBA: Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y
células y que la estructura de cada tipo de célula está relacionada con la función del tejido que
forman.

LOGRO: Explica la estructura de los tipos de tejidos animales y las funciones de cada uno.

Los animales están compuestos por un complejo sistema de células, las cuales pueden
especializarse y verse en su conjunto con un mismo patrón, lo que implica que también son capaces
de realizar una misma función, motivo por el cual a este sistema celular se le conoce con el nombre
de tejidos. En este artículo abordaremos los distintos tipos de tejidos animales, es decir, aquellos
que componen a un animal pluricelular. Si te interesa conocer el tejido vegetal puedes acceder
mediante este enlace. La formación de estos tejidos animales se origina a través de una célula madre
o también llamada cigoto, la cual se dividirá hasta formar millones de células iguales a la célula inicial
desde el punto de vista genético que darán paso a la formación del organismo, esta propiedad de
división y especialización en un tipo celular se le denomina totipotencia.

Tipos de tejidos animales y sus funciones

Podemos encontrar cinco tipos de tejidos animales, los cuales son el epitelial, el conectivo, muscular,
nervioso y sanguíneo, cada uno de ellos presenta diferentes subdivisiones y especializaciones.

Tejido epitelial

Podemos definir a este tipo de tejido como aquel conjunto de células que están muy unidas entre sí,
formando capas de manera uniforme. Posee básicamente dos funciones que son la de recubrir todas
las partes del organismos, dando protección al mismo como en el caso de la piel y la función
secretora, la cual como su nombre indica secretan sustancia para el buen desempeño del cuerpo del
animal, este tejido secretor es el que le da forma a lo que conocemos con el nombre de glándulas.

A su vez, entre los tejidos animales, el epitelio lo podemos dividir de la forma siguiente:
Epitelio estratificado: está conformado por varias capas celulares, este epitelio lo encontramos en
la piel de los animales, además presenta en su última capa células cargadas de queratina.

Epitelio columnar ciliado: este tipo de tejido lo podemos encontrar recubriendo las fosas nasales
y tiene como función la absorción de sustancias.

Epitelio columnar simple: se encuentra en el intestino y es el encargado de secretar los jugos que
ayudan a mejorar la digestión.

Epitelio escamoso: el epitelio escamoso es el que posee la capa más delgada de células. Los vasos
sanguíneos y los pulmones están constituidos por este tipo de tejido, por lo que su función está
adecuada al intercambio de sustancias.

Epitelio cúbico: este epitelio lo conforman las células cubicas y se encuentran en las glándulas,
motivo por el cual la función que cumplen es la elaboración y secreción de sustancias, tanto de las
glándulas endocrinas como las exocrinas.

Tejidos conectivos

Se considera como tejido conectivo a aquellos tejidos animales que tienen como función sostener,
unir y proteger algunas partes del cuerpo. Presentan la particularidad que secretan sustancias a los
espacios intercelulares, es decir, en los espacios entre célula y célula que son dejados por ellas
mismas, y que son utilizadas para ayudar en las funciones anteriormente mencionadas, ya que
pueden contener sustancias fibrosas. El tejido conectivo se puede dividir a su vez en tejido
conjuntivo, cartilaginoso y óseo.

Tejido conjuntivo: se encuentra formado por el tejido conjuntivo laxo, elástico y fibroso. El
conjuntivo laxo lo componen un mayor número de células y menos fibras, por lo que es más flojo
derivando de allí su nombre, se encuentran bajo la piel para dar soporte a la epidermis. El conjuntivo
elástico es aquel que posee una alta capacidad elástica por la presencia de elastina, este tipo de
tejido lo podemos encontrar en los vasos sanguíneos pulmones y bronquios. Mientras que el tejido
fibroso está formado por una alta cantidad de fibras de colágeno, por lo que puede resistir al estirado,
este tejido está presente en lo tendones y cuerdas vocales.

Tejido cartilaginoso: el cartilaginoso tiene la característica de ser fuerte y flexible, al formar parte
del esqueleto tiene la función de dar soporte algunas estructuras corporales. Lo podemos encontrar
en el tabique nasal, tráquea, en el pabellón de las orejas y en los extremos de los huesos.

Está formado por una serie de células llamadas condroblastos las cuales se encuentran inmersas
en el colágeno que ellas mismas secretan. Este tejido lo pueden conformar tres tipos de cartílagos
que son: cartílago hialino, cartílago fibroso y cartílago elástico.

Tejido óseo: tiene como función dar soporte al cuerpo de los animales vertebrados (accede a
información sobre vertebrados), ya que su matriz intercelular está formada por sales minerales, a
medida que se depositan y se precipitan forman el fosfato de calcio y magnesio, que junto al colágeno
dan rigidez y resistencia. Los osteoblastos y los osteocitos son los tipos celulares que conforman
este tejido.

El óseo se puede dividir en dos tipos que son el óseo compacto, el cual está presente en la parte
externa de todos los huesos así como en la diáfisis de los huesos largos como el fémur, mientras
que el tejido óseo esponjoso lo podemos encontrar formando la parte interna de los huesos cortos y
planos, también en la epífisis de los huesos largos.

Tejido muscular

El tejido muscular está formado células que poseen una forma alargada llamada fibras, y en la región
intracelular se pueden observar las miofibrillas compuesta por actina y miosina, las cuales tienen la
capacidad de contraerse.

Su función es proporcionar movimiento al organismo tras la acción de contracción y relajación, estos

tejidos animales también se pueden dividir en tres tipos que son tejido muscular liso, estriado y
cardiaco.

Tejido nervioso

Está conformado por una intrincada red de células entrelazadas, que tienen como función recibir y
transmitir información para que se produzca el buen funcionamiento de del sistema respiratorio,
digestivo endocrino entre otros. Las células que conforman este tejido son las neuronas y junto a
ellas podemos encontrar a las denominadas células de cohesión o células de la glía; estas células
al juntarse conforman lo que se conoce como el sistema nervioso central y periférico que comprende
la médula ósea y el encéfalo para el primero, mientras que para el periférico están los nervios y
ganglios.

Tejido sanguíneo

La sangre es un fluido que se considera tejido ya que está conformado por células y sustancias
intercelulares. En este tejido podemos encontrar el plasma sanguíneo en el cual están inmersos
nutrientes disueltos como glucosa y proteínas de un alto valor estratégico como la albúmina,
gammaglobulina y fibrinógeno. La parte celular está compuesta por los glóbulos rojos que son los
encargados de transportar el oxígeno para llevarlo a los demás tejidos animales, glóbulos blancos
cuya función es proporcionar protección contra la invasión de algún patógeno al animal y las
plaquetas que se encargan de la coagulación sanguínea ante cualquier evento en el que pueda
ocurrir alguna pérdida de la misma.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1) ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL DONDE RESUMA LA CLASE DE TEJIDOS ANIMALES,

TENIENDO EN CUENTA LA FUNCION, UBICACIÓN Y TIPO DE CELULA QUE POSEE CADA TEJIDO.

2) ELABORE UNA MAQUETA DE UN TIPO DE TEJIDO ANIMAL. USTED ESCOJE QUE TIPO DE TEJIDO
ANIMAL
1. Completa el siguiente cuadro, referido a los tejidos animales, según el ejemplo:

Tejido Características principales Función

Epitelial de Células muy apretadas, dispuestas en Forma la piel y recubre las cavida-
revestimiento una o varias capas. des y órganos internos.

Glandular

Conjuntivo

Adiposo

Cartilaginoso

Óseo

Muscular liso

Muscular es-
triado
Nervioso
 GRADO SEPTIMO 7°

ASIGNATURA: QUIMICA

TEMA: MAGNITUDES FISICAS – BASICAS Y DERIVADAS

DBA: Analizar las diferentes clases de magnitudes físicas y como están

comprendidas.

LOGRO: establecer comparativamente las diferentes magnitudes.

¿Qué es una Magnitud?

Es todo aquello que puede ser medido, y se puede representar por un número,
además pueden ser estudiados en las ciencias experimentales.

¿Qué es una Magnitud Física?

Cuando las magnitudes se pueden medir mediante un instrumento de medida, se
dice que dichas magnitudes son magnitudes físicas.

Aquí tenemos algunas magnitudes físicas: la velocidad, la temperatura, la fuerza,

etc.

Clasificación de las Magnitudes

Las magnitudes se clasifican en dos grandes grupos y son:

Magnitudes por su Origen: a) Magnitudes Fundamentales

b) Magnitudes Derivadas c) Magnitudes suplementarias o Auxiliares

Magnitudes por su Naturaleza: a) Magnitudes escalares

b) Magnitudes vectoriales c) Magnitudes tensoriales

Magnitudes por su Origen

Las magnitudes por su origen se clasifican en magnitudes fundamentales,
magnitudes derivadas y magnitudes auxiliares. Ahora definiremos cada uno de
ellos y mencionaremos algunos ejemplos:
Magnitudes Fundamentales
Son muy importantes y nos sirven de base para escribir las demás magnitudes.
Estas magnitudes fundamentales son: la longitud, masa, tiempo, temperatura
termodinámica, intensidad de corriente eléctrica, intensidad luminosa y cantidad
de sustancia

Magnitudes Derivadas
Las magnitudes derivadas son aquellas que están expresadas a través de las
magnitudes fundamentales. Estas magnitudes puedes ser: la frecuencia, fuerza,
presión, trabajo, energía, potencia, carga eléctrica, potencial eléctrico,
conductancia eléctrica, actividad radiactiva, carga magnética, flujo magnético,
intensidad del flujo magnético, temperatura, flujo luminoso, iluminancia,
capacidad eléctrica, radiación ionizante y dosis de radiación.
 Magnitudes por su Naturaleza
Las magnitudes por su naturaleza se clasifican en magnitudes escalares,
magnitudes vectoriales y magnitudes tensoriales. Ahora definiremos cada uno de
ellos y mencionaremos algunos ejemplos:

Magnitudes Escalares
Las magnitudes escalares son aquellas que están determinadas con sólo saber su
unidad y su valor numérico, así tenemos por ejemplo:

 Tiempo
 Temperatura
 Volumen
 Etc

Magnitudes Vectoriales
Las magnitudes vectoriales son aquellas que además de conocerse su unidad y su
valor numérico, se necesitan conocer también su dirección y su sentido para que
la magnitud quede perfectamente determinada, así tenemos por ejemplo:

 Velocidad,
 Peso
 Fuerza
 Aceleración
 Campo eléctrico

ACTIVIDAD A DEARROLLAR

1) Realice un mapa conceptual sobre todas los tipos de magnitudes físicas que
existen, teniendo en cuenta concepto, tipos y ejemplos.

2) escribe la abreviatura para cada una de las siguientes unidades:

- gramo microgramo centímetro micrómetro mililitro decilitro

Miligramo kilogramo metro nanómetro angstrom microlitro

 GRADO SEPTIMO 7°

ASIGNATURA: QUIMICA

TEMA: MEDIDA DE MAGNITUDES BASICAS Y DERIVADAS

DBA: Determina las magnitudes básicas y derivadas, citando ejemplos de las principales magnitudes y sus unidades

LOGRO: Determina y resuelve ejercicios de conversión de unidades teniendo en cuenta las magnitudes básicas y
derivadas.

Este sistema de medidas se estableció en Francia con el fin de solventar los dos grandes
inconvenientes que presentaban las antiguas medidas:
Las subdivisiones de las diferentes medidas no eran decimales, lo cual representaba
grandes complicaciones para el cálculo. Se trataba de crear un sistema simple y único de
medidas que pudiese reproducirse con exactitud en cualquier momento y en cualquier lugar,
con medios disponibles para cualquier persona.
En 1795 se instituyó en Francia el Sistema Métrico Decimal. En España fue declarado
obligatorio en 1849. El Sistema Métrico se basa en la unidad "el metro" con múltiplos y
submúltiplos decimales. Del metro se deriva el metro cuadrado, el metro cúbico, y el
kilogramo que era la masa de un decímetro cúbico de agua. La XVII Conférence Générale
des Poids et Mesures del 20 de Octubre de 1983, abolió la antigua definición de metro y
promulgó la nueva: El metro es la longitud de trayecto recorrido en el vacío por la luz
durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo.

Otra cuestión que suscita la nueva definición de metro, es la siguiente: ¿no sería más lógico
definir 1/299 792 458 veces la velocidad de la luz como unidad básica de la velocidad y
considerar el metro como unidad derivada?. Sin embargo, la elección de las magnitudes
básicas es una cuestión de conveniencia y de simplicidad en la definición de las magnitudes
derivadas.

Unidades básicas.
Magnitud Nombre Símbolo
Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Intensidad de corriente eléctrica ampere A
Temperatura termodinámica kelvin K
Cantidad de sustancia mol mol
Intensidad luminosa candela cd
Unidad de longitud: metro (m)
Unidad de masa
Unidad de tiempo
Unidad de intensidad de
corriente eléctrica
Unidad El kelvin (K), unidad de temperatura termodinámica,
de temperatura termodinámica es la fracción 1/273,16 de la temperatura
termodinámica del punto triple del agua.
Unidad de cantidad de
sustancia
El metro es la longitud de trayecto recorrido en el
vacío por la luz durante un tiempo de 1/299 792 458
de segundo.
El kilogramo (kg) es igual a la masa del prototipo
internacional del kilogramo
El segundo (s) es la duración de 9 192 631 770
periodos de la radiación correspondiente a la transición
entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental
del átomo de cesio 133.
El ampere (A) es la intensidad de una corriente
constante que manteniéndose en dos conductores
paralelos, rectilíneos, de longitud infinita, de sección
circular despreciable y situados a una distancia de un
metro uno de otro en el vacío, produciría una fuerza
igual a 2·10-7 newton por metro de longitud.
Observación: Además de la temperatura
termodinámica (símbolo T) expresada en kelvins, se
utiliza también la temperatura Celsius (símbolo t)
definida por la ecuación t = T - T0 donde T0 = 273,15
K por definición.
El mol (mol) es la cantidad de sustancia de un sistema
que contiene tantas entidades elementales como
átomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12.
Cuando se emplee el mol, deben especificarse las
unidades elementales, que pueden ser átomos,
moléculas, iones, electrones u otras partículas o grupos
especificados de tales partículas.
Unidades SI derivadas

Las unidades SI derivadas se definen de forma que sean coherentes con las unidades
básicas y suplementarias, es decir, se definen por expresiones algebraicas bajo la forma
de productos de potencias de las unidades SI básicas y/o suplementarias con un factor
numérico igual 1. Varias de estas unidades SI derivadas se expresan simplemente a partir
de las unidades SI básicas y suplementarias. Otras han recibido un nombre especial y un
símbolo particular.

Si una unidad SI derivada puede expresarse de varias formas equivalentes utilizando, bien
nombres de unidades básicas y suplementarias, o bien nombres especiales de otras
unidades SI derivadas, se admite el empleo preferencial de ciertas combinaciones o de
ciertos nombres especiales, con el fin de facilitar la distinción entre magnitudes que tengan
las mismas dimensiones. Por ejemplo, el hertz se emplea para la frecuencia, con
preferencia al segundo a la potencia menos uno, y para el momento de fuerza, se prefiere
el newton metro al joule.

Unidades SI derivadas expresadas a partir de unidades básicas y suplementarias.

Magnitud Nombre Símbolo

Superficie metro cuadrado m2

Volumen metro cúbico m3

Velocidad metro por segundo m/s

Aceleración metro por segundo cuadrado m/s2

Número de ondas metro a la potencia menos uno m-1

Masa en volumen kilogramo por metro cúbico kg/m3

Velocidad angular radián por segundo rad/s

Aceleración angular radián por segundo cuadrado rad/s2

Unidad de velocidad Un metro por segundo (m/s o m·s-1) es la velocidad de un cuerpo

que, con movimiento uniforme, recorre, una longitud de un
metro en 1 segundo
Unidad de aceleración Un metro por segundo cuadrado (m/s2 o m·s-2) es la aceleración
de un cuerpo, animado de movimiento uniformemente variado,
cuya velocidad varía cada segundo, 1 m/s.

Unidad de número de ondas Un metro a la potencia menos uno (m-1) es el número de ondas
de una radiación monocromática cuya longitud de onda es igual a
1 metro.

Unidad de velocidad angular Un radián por segundo (rad/s o rad·s-1) es la velocidad de un

cuerpo que, con una rotación uniforme alrededor de un eje fijo,
gira en 1 segundo, 1 radián.

Unidad de aceleración Un radián por segundo cuadrado (rad/s2 o rad·s-2) es la

angular aceleración angular de un cuerpo animado de una rotación
uniformemente variada alrededor de un eje fijo, cuya velocidad
angular, varía 1 radián por segundo, en 1 segundo.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR
 GRADO SEPTIMO 7°

ASIGNATURA: FISICA

TEMA: SONIDO

DBA: Comprende la naturaleza (fenómeno de la vibración) y las características del sonido (altura, timbre, intensidad)
y que este se propaga en distintos medios (sólidos, líquidos, gaseosos).
LOGRO: Demuestra que el sonido es una vibración mediante el uso de fuentes para producirlo: cuerdas (guitarra),
parches (tambor) y tubos de aire (flauta), identificando en cada una el elemento que vibra.

1- El sonido

El sonido es el efecto producido por los cuerpos cuando vibran. Es una de las formas
de energía.

Una vibración es un movimiento pequeño y muy rápido. Cuando algo se mueve,

produce una vibración en el aire y así surge el sonido. También el sonido puede
producir el movimiento de los cuerpos.

El sonido se propaga siempre a través de la materia. Se propaga a través del agua,

del aire, del vidrio.... pero no puede propagarse en el vacío.

La velocidad de propagación del sonido depende de la materia por la que se propaga

y también de su temperatura. En los sólidos, donde la distancia entre las partículas es
fija, la velocidad permanece prácticamente constante. En los líqudos, y sobre todo en
los gases, la velocidad aumenta con la temperatura porque las partículas del gas se
mueven con más velocidad.

El sonido puede ser reflejado y/o absorbido en algunos objetos dependiendo del
material con que se encuentre la onda sonora.

Algunos materiales absorben más el sonido y lo reflejan menos, es por esto que el
sonido se escucha más débil.

Otros materiales absorben menos el sonido y lo reflejan más, es por esto que se
escuchan más fuertes. Por ejemplo si el material con que se encuentra la onda sonora
es blando y rugoso, aumenta la absorción del sonido.

Cuando una onda sonora se propaga y choca contra un obstáculo cambia de

dirección y sentido. Este fenómeno se denomina reflexión del sonido.

La reflexión de las ondas sonoras puede producir fenómenos como el eco, la

reverberación y la resonancia.

Por ejemplo:
El eco: Es una repetición del sonido producido por la reflexión del sonido en un objeto,
por lo tanto un eco es una onda sonora reflejada.
1.1- Características

Intensidad o volumen (Depende de la amplitud)

Puede ser fuerte o débil. Se mide en decibelios. Una conversación puede alcanzar 40
decibelios y un trueno, 110 decibelios.

La amplitud es una propiedad de las ondas, que mide la cantidad de energía de una
onda, es decir, la fuerza de vibración.

Tono (Depende de la frecuencia)

Puede ser grave (bajos) o agudo (altos). Los sonidos de mayor frecuencia se
denominan agudos y los de menor frecuencia se denominan graves.

La frecuencia es una medida de la cantidad de ondas que pasan en un segundo, es

decir, la velocidad con que vibra un objeto.
Timbre
Esta cualidad depende del objeto que emite el sonido. Una nota dada con un piano
tiene diferente timbre que la misma nota dada con un clarinete.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR
1) ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL DEL SONIDO Y SUS CARACTERISTICAS CON
DEFINICIONES Y DIBUJOS DE CADA CARACTERISTICA.

ACTIVIDAD 1

ELABORACION DE UN FONENDOSCOPIO

1) PARA LA ELABORACION DEL FONENDOSCOPIO DEBE INGRESAR AL SIGUIENTE LINK:

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G
_3/S/S_G03_U02_L02/S_G03_U02_L02_05_01/media/VS_S_G03_U02_L02_05_01.mp4
- EN ESTE LINK, ENCUENTRAN LOS MATERIALES NECESARIOS PARA ELABORAR EL
FONENDOSCOPIO, AL IGUAL QUE LOS PASOS PERTINENTES PARA LOGRAR
CONTRUIRLO.

- EL ESTUDIANTE DEBE TOMARLE UNA FOTO AL FONENDOSCOPIO QUE CONSTRUYO Y

LUEGO TOMARSE UNA FOTO CON EL FONENDOSCOPIO COMO EVIDENCIAS.

ACTIVIDAD 2

2) LUEGO DE HABER ELABORADO EL FONENDOSCOPIO, EL ESTUDIANTE DEBE REALIZAR

UN VIDEO DONDE SE VEA Y SE ESCUCHE CLARAMENTE SU INTERVENCION (EXPOSICION)
ACERCA DEL TEMA DEL “FONENDOSCOPIO” TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES
ASPECTOS:

- QUE ES EL FONENDOSCOPIO
- PARA QUE SIRVE
- HISTORIA (QUIEN LO INVENTO – AÑO DE SU INVENCION)
- TIPOS DE FONENDOSCOPIO
- PARTES
- FUNCIONAMIENTO
 GRADO SEPTIMO 7°

ASIGNATURA: FISICA

TEMA: INTENSIDAD Y SONORIDAD

DBA: Comprende la naturaleza y las características del sonido (intensidad) y que este se propaga en distintos
medios.

LOGRO: establece parámetros de comparación entre distintas fuentes de sonido y su intensidad sonora

Intensidad y sonoridad.

La diversidad de sonidos que escuchamos nos muestra diferentes variables que

debemos considerar para entender cómo se producen. Existen sonidos de muy baja
intensidad, como los que producen los insectos o un susurro, y de alta intensidad,
como el ruido de maquinaria pesada o el de un avión.

La intensidad del sonido es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud de

la onda sonora. Por ello podemos comparar una gráfica de presión contra posición
de una onda de baja intensidad y otra de gran intensidad. La Fig. 1 (a) presenta una
onda de baja intensidad; la Fig. 1 (b), una onda que tiene una amplitud tres veces
mayor que la primera. Como el cuadrado de la amplitud es proporcional a la
intensidad, si la amplitud de la segunda es el triple de la primera, entonces la
intensidad es (32) nueve veces más intensa que la primera.

Fig. 1 Gráficas de presión contra posición de dos ondas sonoras.

La mínima presión que puede percibir como sonido el oído humano es 10 –5 Pa

aproximadamente, que comparada con la presión atmosférica, que es de alrededor
de 105 Pa, nos da una razón de 10–5 / 105 = 10–10 veces más pequeña, con lo que
podemos darnos cuenta de lo sensibles que son nuestros oídos.

La energía que lleva la onda sonora se relaciona con lo que llamaremos la potencia
de la onda (P), y que es directamente proporcional al cuadrado de la amplitud. La
onda sonora se propaga por igual en todas direcciones, a partir de un punto emisor,
por lo que la energía que lleva se reparte en un área cada vez mayor. Entre más
lejos nos encontremos de la fuente emisora, escuchamos el sonido más débil. Así,
la intensidad es inversamente proporcional al área que abarca.

Puede entonces definirse la intensidad como la energía transferida por unidad de

tiempo, la potencia, en una sección de área perpendicular a la dirección de
propagación de la onda, esto es:

Las unidades de intensidad son watts / m 2, que son unidades de potencia entre
unidades de área. Si consideramos, por ejemplo, una campana que suena en el
aire, la onda se moverá en todas direcciones y las ondas serán esféricas, Fig. 2. La
superficie de una esfera es A = 4 r 2, donde r es el radio de la esfera; en este
caso la intensidad será:

La intensidad del sonido de la campana que se propaga en todas direcciones

disminuye rápidamente con la distancia, pues es inversamente proporcional al
cuadrado de ésta.

Se denomina umbral de audición a la intensidad más baja que el oído puede

percibir. Como el oído humano no tiene la misma sensibilidad para los sonidos de
diferentes frecuencias, el umbral de audición depende de la altura o frecuencia del
sonido.

Fig. 2 Ondas sonoras moviéndose en todas direcciones y formando frentes de ondas esféricos.

Otro factor que influye en la posibilidad de escuchar los sonidos es la altura o tono,
cualidad por la que distinguimos los sonidos graves de los agudos. La altura está
relacionada con la frecuencia de la onda sonora.

Recordemos que la frecuencia de una onda está definida como el número de ondas
que pasan por un punto en un segundo y su unidad es el hert (Hz). Los sonidos
agudos tienen una frecuencia alta, mientras que los graves tienen frecuencia baja.
Nuestro oído sólo puede escuchar cierto rango de intensidad del sonido y también
cierto rango de frecuencias. La frecuencia más baja que podemos percibir es de
20 Hz y la más alta, aproximadamente de 20 000 Hz.

Intensidad de varios sonidos. Fuente: Giancoli D., Physics, Prentice Hall, 1991.

Responda las siguientes preguntas

¿Cuál es la relación entre la intensidad del sonido y la amplitud de la onda sonora?

Principio del formulario

Final del formulario

¿Cuál es la mínima presión que puede percibir el oído humano como sonido?

Principio del formulario

Final del formulario

El nivel de intensidad del sonido se mide en decibeles. ¿Cuál es el sonido más

intenso y a cuántos decibeles corresponde?

Principio del formulario