UNIDAD I.

INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

NIVELACIÓN POLITÉCNICA
I Semestre 2020

FÍSICA
CARRERA AGRÍCOLA
Unidad I – INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

(No es necesario conservar el recuadro, ya que este únicamente

Docente: Ing. Veris A. Saldarriaga Lucas
servirá como referencia para indicar la dimensión que deberá
Correo: veris.saldarriaga@espam.edu.ec
tener dicha imagen).

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Contenidos Temáticos

CONTENIDOS TEMÁTICOS .................................................................................................................................. 2

1.1. LA FÍSICA Y EL MUNDO QUE NOS RODEA .................................................................................................... 3

1.1.1. CONTEXTO DE LA FÍSICA ........................................................................................................................ 3

1.1.2. ¿QUÉ ES LA FÍSICA? ............................................................................................................................... 3
1.1.3. LA FÍSICA Y SU HISTORIA ........................................................................................................................ 4

1.2. ÁREAS PRINCIPALES DE LA FÍSICA ................................................................................................................ 6

1.2.1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................... 6

1.2.1. FISICA CLÁSICA ...................................................................................................................................... 6
 LA MECÁNICA ................................................................................................................................... 6
 LA TERMODINÁMICA ........................................................................................................................ 6
 EL ELECTROMAGNETISMO ................................................................................................................ 7
 LA ÓPTICA......................................................................................................................................... 7
 LA ACÚSTICA..................................................................................................................................... 7
1.2.1. FISICA MODERNA .................................................................................................................................. 7
 FÍSICA RELATIVISTA. .......................................................................................................................... 7
 FÍSICA ATÓMICA. .............................................................................................................................. 8
 MECÁNICA CUÁNTICA. ...................................................................................................................... 8
 FÍSICA NUCLEAR................................................................................................................................ 8

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................................................................... 9

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1.1. LA FÍSICA Y EL MUNDO QUE NOS RODEA

1.1.1. CONTEXTO DE LA FÍSICA

El estudio de la física es importante porque es una de las ciencias más fundamentales.

Los científicos de todas las disciplinas utilizan las ideas de la física, como los químicos
que estudian la estructura de las moléculas, los paleontólogos que intentan reconstruir
la forma de andar de los dinosaurios, y los climatólogos
que estudian cómo las actividades humanas afectan la
atmósfera y los océanos. Asimismo, la física es la base
de toda la ingeniería y la tecnología. Ningún ingeniero
podría diseñar un televisor de pantalla plana, una nave
espacial interplanetaria ni incluso una mejor trampa
para ratones, sin antes haber comprendido las leyes
básicas de la física (Zemansky, 2009).
En la naturaleza ocurren una gran cantidad de fenómenos; vemos que la mayoría de
los objetos al ser soltados cerca de la superficie terrestre se mueven verticalmente
hacia abajo, que el Sol sale todos los días por el oriente y se oculta por el occidente;
que las plantas crecen si se riegan con agua, pues de lo contrario se secan, etcétera.
Estos ejemplos nos permiten evidenciar que los fenómenos que se presentan en la
naturaleza son diferentes.
Ante tal diversidad de fenómenos, el ser humano agrupó aquellos que son parecidos.
Así, por ejemplo, los fenómenos que están relacionados con el Sol, los planetas y las
estrellas son agrupados y estudiados por la astronomía. De la misma manera los
fenómenos que se relacionan con los animales, las plantas, las bacterias y las células
son agrupados y estudiados por la biología. La caída de los
¿Sabías que? cuerpos, la propagación del sonido en el agua, la refracción
 La física agrupa los
de la luz al pasar por una lente, la formación del arco iris, la
fenómenos de las
diversas ramas fusión del hielo, etcétera son fenómenos estudiados por la
estudiada por ser física. “Sin embargo, muchos de esos fenómenos tienen que
humano, para ser estudiados por dos o más ciencias simultáneamente”. Por
simplificar y reducir
ejemplo, la biología estudia a la célula, pero, el movimiento
el campo de estudio
de la naturaleza. de las sustancias a través de la membrana de la célula es un
 fenómeno físico estudiado por la biofísica, la cual es una
combinación de biología y física. En la actualidad muchas ciencias necesitan los
conceptos y leyes de la física para poder estudiar sus campos respectivos (Gutiérrez,
2009).

1.1.2. ¿QUÉ ES LA FÍSICA?

Dar una respuesta precisa acerca de qué es la física no es sencillo, toda vez que
abarca el estudio de múltiples fenómenos naturales, sin embargo, podemos decir que
la física es una ciencia natural ya que se encarga del estudio y comprensión de

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algunos fenómenos que ocurren en la naturaleza. También podemos señalar que es

una ciencia basada en observaciones, mediciones, hipótesis, leyes y teorías (
Gutiérrez, 2009).

La física es la ciencia natural que trata del comportamiento y la comprensión de

la materia y de sus interacciones en el nivel más fundamental

1.1.3. LA FÍSICA Y SU HISTORIA

El número de principios básicos, a partir de los que puede desarrollarse la Física, es

pequeño, sobre todo teniendo en cuenta el volumen actual de esta Ciencia; volumen
en cuanto a cantidad de conocimientos sobre los fenómenos que concierne. Sin
embargo, la conquista de alguno de los axiomas le ha supuesto a la Humanidad miles
de años de paciente investigación. Se hace necesario, para comprender muchos de
los problemas y leyes de la Física actual, hacer un pequeño relato histórico.
Además, el énfasis en el mundo griego nos mostrará que los métodos, inquietudes y
balbuceos de la Física han cambiado poco o, mejor, casi nada. Esta pequeña revisión
cronológica no pretende, en modo alguno, ser exhaustiva, y en ella se notarán
lagunas, unas intencionadas, otras no, que algún lector puede considerar
imperdonables. Rogamos comprensión; se trata, simplemente, de intentar exponer las
dificultades del avance científico.
Es prácticamente imposible indicar una fecha, época o civilización para marcar el
nacimiento de la Física, como parte de la Filosofía, pero con cuerpo de doctrina
independiente. Sabemos que los caldeos (inventores del cálculo) y los egipcios eran
excelentes astrónomos. Los chinos llegaron a descubrir la más útil aplicación del
magnetismo para el comercio, la brújula, mas no parece que hicieran otras
contribuciones al mundo físico o, al menos, las desconocemos por completo; quizás
debido a su aislamiento. Posiblemente en la Grecia Clásica se asientan
verdaderamente las bases de la Física. No obstante, a pesar del sentido de la estética
y la crítica y su pasión por el razonamiento, los griegos no fueron lo suficientemente
curiosos como para tener necesidad de experimentar, razón por la cual la Física quedó
en un segundo plano, detrás de la Filosofía, la Geometría y la Literatura.
Básicamente la física conocida inicia sus principios en el mundo
antiguo, donde curiosamente los antiguos griegos pasaron de un
periodo cosmológico, en el que se indagaba sobre el comportamiento
de las cosas, dentro de ellos aparecen “Tales de Mileto, Anaximandro,
Apeirón, Anaximenes, Pitagoras de Samos, Zenón de Elea, Jenófanes
de Colofón, Heráclito, Empedocles, Anaxágoras, Leucipo, Democrito, Mundo antiguo
Aristóteles, Platón, Arquímedes y Claudio Ptolomeo, luego por la
invasión romana, frena el desarrollo científico y da un salto hasta la edad media ,
Renacimiento y Mundo moderno donde aparecen los físicos más influyente de esta

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época y su contribución a la ciencia como Nicolás Copérnico, Leonardo di Ser Piero

da Vinci, Johannes Kepler, Averroes, San Alberto Magno, Roger Bacon, Al Haytam,
Euclides, Al Juarizmi, Diofante, Galileo Galilei, Sir Isaac Newton,
Christiaan Huygens, Alessandro Giuseppe, Hans Christian
Orsted, André-Marie Ampere, Michael Faraday, James Clerk
Edad media, Renacimiento y Maxwell, Heinrich Rudolf Hertz Nicolas Léonard Sadi, Julius von
Mundo moderno
Mayer, Rudolf Julius Emmanuel Clausius, William Thomson,
Wihelm Conrad Rontgen, Antonie Henri Becquerel, cada uno de ellos quienes
aportaron de manera muy significativa con sus descubrimientos que dieron avances
muy importante en la ciencias sin excepciones, hasta llegar a la física contemporánea,
durante el siglo XX, la física ha dedicado la mayor parte de su
esfuerzo a desentrañar los misterios del mundo microscópico, a la
vez que se embarcaba en estudios profundos sobrel el origen y
estado del Universo en los que aparecen: Max Karl Ernst Ludwing
Planck, John William Strutt, Albert Einstein, Louis Victor Pierre
Ramond de Broglie, Erwin Rudolf Josef Schrodinger, Werner Karl
Heisenberg, Paul Adrien Maurice Dirac, Arnold Johannes, Enrico Física contemporánea
Fermi, Francois Jean Dominique, Albert Abraham, Edward
Williams.(Gutiérrez, 2008).
CONTENIDO COMPLEMENTARIO AL TEMA
 Gutíerrez Muñoz, Julio (2008). LA FÍSICA. BREVE APUNTE HISTÓRICO. Vivat
Academia, (92),1-56. [fecha de Consulta 4 de junio de 2020]. ISSN: Disponible
en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=5257/525753046001

Recordemos lo aprendido en el tema 1.1

1. ¿Por qué es importante el estudio de la física?
2. ¿Qué fenómenos son estudiados por la física?
3. ¿Qué es la física?
4. ¿Por qué se define a la física como una ciencia?
5. ¿Cuáles son los periodos históricos marcados por el avance de la física?
6. ¿A quién o a quienes se les atribuye el mérito de la física en el mundo antiguo?
7. ¿A quién o a quienes se les atribuye el mérito de la física en la edad media,
renacimiento y Mundo moderno?
8. ¿A quién o a quienes se les atribuye el mérito de la física moderna?

“Cuestionarse es una manera de aprender algo distinto” -Propia-

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1.2. ÁREAS PRINCIPALES DE LA FÍSICA

1.2.1. INTRODUCCIÓN

La física es la más básica de las ciencias. Trata del comportamiento y la estructura de

la materia. En general, el campo de la física se divide en física clásica, que incluye
movimiento, fluidos, calor, sonido, luz, electricidad y magnetismo, y física moderna,
que incluye los temas de relatividad, estructura atómica, materia condensada, física
nuclear, partículas elementales, y cosmología y astrofísica (GIANCOLI, 2009).

1.2.1. FISICA CLÁSICA

La curiosidad del ser humano lo impulsó para tratar de averiguar cómo funciona la
naturaleza. Puesto que al principio sus únicas fuentes de información fueron sus
sentidos, clasificó los fenómenos observados de acuerdo con la manera como los
percibía. Así surgieron las siguientes áreas de la física, reunidas bajo el nombre
genérico de física clásica (Gutiérrez, 2009):
 LA MECÁNICA
Estudia el movimiento y el equilibrio de los cuerpos sólidos
y los fluidos. La caída libre, el movimiento del agua en una
tubería, el movimiento de la Luna y las condiciones de
equilibrio de una barra soportada por un pivote son
analizadas por esta área.

 LA TERMODINÁMICA
Es el estudio de la temperatura, la transferencia de calor, las propiedades de los
sistemas de muchas partículas y la transformación de calor en trabajo y viceversa.
Algunos fenómenos de esta área fueron
relacionados con el tacto. La fusión del hielo,
la solidificación de los metales líquidos, la
radiación emitida por los cuerpos calientes y
el principio de funcionamiento del
calorímetro y del refrigerador son revisados
en esta parte de la física.

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 EL ELECTROMAGNETISMO
Es el estudio de los fenómenos eléctricos y magnéticos y de la relación entre ellos.
Las cargas eléctricas en reposo y en movimiento, las propiedades de un imán, la
producción de una descarga eléctrica, el funcionamiento de
la pila son algunos de los aspectos que explora esta área
de la física. El electromagnetismo no está relacionado
directamente con ningún sentido del ser humano capaz de
detectar los fenómenos eléctricos y magnéticos, a pesar de
ser responsable de una gran cantidad de fenómenos
cotidianos.

 LA ÓPTICA
Es el área de la física que estudia los fenómenos
relacionados con la luz: su naturaleza, su
propagación, su interacción con la materia, las
maneras de producirla, de captarla y de analizarla,
sus propiedades y su comportamiento en general.
El arco iris, la reflexión de la luz, las lentes y la fibra
óptica son analizados por esta área, la cual está
relacionada con la visión.

 LA ACÚSTICA
Es el área de la física que estudia los fenómenos relacionados
con la generación, propagación y recepción de sonidos. El eco,
las escalas musicales, la velocidad del sonido y el ultrasonido
son algunos de los aspectos revisados por esta área vinculada
con la audición.

1.2.1. FISICA MODERNA

A continuación, se describen cuatro áreas de la física moderna que permiten explicar

una serie de fenómenos que escapan de la comprensión de la física clásica (Gutiérrez,
2009):
 FÍSICA RELATIVISTA.
Es el estudio de los fenómenos en el que intervienen
velocidades lo suficientemente altas o fuerzas de
gravedad tan intensas como para que las leyes de la
mecánica clásica dejen de ser válidas y cedan el paso a
las teorías de la relatividad de Einstein.

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 FÍSICA ATÓMICA.
Es el área de la física moderna dedicada al estudio de las
propiedades de los átomos, su estructura, sus transformaciones
y sus interacciones con la radiación y con el medio que los rodea.

 MECÁNICA CUÁNTICA.
Esta área de la física es aplicable al estudio de
fenómenos relacionados con la estructura de la materia,
la relación entre la materia y la radiación y física
relativista, la mecánica las reacciones nucleares, es
decir, del micromundo. De acuerdo con esta área, la
energía solamente puede ser emitida o absorbida por
cantidades discontinuas llamadas cuantos. Esta parte de
la física transformó nuestra visión acerca del
funcionamiento de la naturaleza.

 FÍSICA NUCLEAR.
Es el área de la física que se encarga del estudio de todos los fenómenos relacionados
con el núcleo atómico y las partículas subatómicas. Por ejemplo, la fusión nuclear o la
interacción de un núcleo con radiación o partículas que lo afectan.
Es importante señalar, por una parte, que siempre habrá una
física moderna, puesto que continuamente habrá una física
contemporánea en proceso de actualización y desarrollo; por
otra parte, tanto la física clásica como la moderna están
relacionadas por un pequeño número de leyes y teorías, de
modo que, la física permite adquirir una visión unitaria de la
naturaleza.

Recordemos lo aprendido en el tema 1.2

1. ¿Cuáles son los campos comprendido en el estudio de la física clásica?
2. ¿Cuáles son los campos comprendido en el estudio de la física moderna?
3. ¿Qué estudia la mecánica?
4. ¿Qué estudia la termodinámica?
5. ¿Qué estudia el electromagnetismo?
6. ¿Qué estudia la óptica?
7. ¿Qué estudia la acústica?

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8. ¿Qué estudia la Física relativista?

9. ¿Qué estudia la Física atómica?
10. ¿Qué estudia la mecánica cuántica?
11. ¿Qué estudia la Física nuclear?

“Pienso, luego existo”

René Descartes

Referencias bibliográficas

GIANCOLI, C. D. (2009). Física 1 Principios Y Aplicaciones Giancoli (Vol. 2).

https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Gutiérrez, C. (2009). Física general (McGrawHil, ed.).
Gutiérrez, J. (2008). LA FÍSICA. BREVE APUNTE HISTORICO. Revista de
Comunicación Vivat Academia. https://doi.org/10.15178/VA.2008.92.1-56
Zemansky, S. (2009). Física Universitaria. https://doi.org/10.1057/9781137311955_5