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IEN°38850
AL : Dr. Doris Salome Valdivia Santolalla
Directora de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huamanga.
ATENCIÓN : Mg. Karen F. Cavero Cardenas
Responsable de TOE
ASUNTO : Remito informe de actividades realizadas de la Campaña de Sensibilización” En el
Perú, nos respetamos y Tratamos bien “
REF. : Plan de Sensibilización de la Campaña” En el Perú, nos respetamos y Tratamos bien”
FECHA : Ayacucho, 18 de agosto de 2023
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Mediante el presente me dirijo a usted para informar el cumplimiento de las acciones
realizadas en el marco de Campaña” En el Perú, nos respetamos y Tratamos bien”, con el siguiente detalle:
I. ANTECEDENTES:
Mediante el Plan de Sensibilización de la Campaña” En el Perú, nos respetamos y Tratamos bien” que
tuvo por mensaje “TODOS NOS TRATAMOS CON RESPETO PARA VIVIR SIN VIOLENCIA” y por
OBEJETIVO Promover y Sensibilizar en la comunidad educativa sobre la participación aciva
para promover la convivencia democrática, inclusiva e intercultural basada en el buen trato”.
IV. DESAFIOS
El respeto por los demás para una convivencia sin violencia
Escuchar los consejos y los valoran
Agradecer lo que se recibe
V. LOGROS:
En esta campaña de sensibilización el buen trato nos humaniza
Dar con voluntad y agradecer al recibirlo es un trato amable
- El respeto nos hace vivir en armonía
El buen trato nos hace vivir bien respetando los derechos
-Los padres de familia reflexionaron sobre su actitud frente al comportamiento que tenían antes
VI. DIFICULTADES:
Poca participación de padres de familia porque los trabajos de cosecha
Poca volundad de las autoridades del distrito en la difusión
VIII. CONCLUSIÓN:
Esta campaña de sensibilización en el Perú nos respetamos y tratamos bien el primer paso fue hablar de la importancia de tratar con respeto a todas las personas
respetando los derechos. E l objetivo es promover la participación activa de toda la comunidad educativa donde el respeto es la llave de abrir muchas puertas ,
el respeto y el buen trato podemos disfrutar de la convivencia democrático inclusiva e intercultural
ANEXO: