IE.I.P.

N° 0655 “JOSÉ ENRIQUE CELIS BARDALES” - TARAPOTO - PERÚ

Educando con sabiduría, justicia y
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°10: “Construyamos un país para todas y todos” Martes 07 de
ACTIVIDAD DE LA SEMANA: “CUANDO LOS OBJETOS SE ROMPEN” diciembre 2021
ACTIVIDAD: “CONOCEMOS Y DESCUBRIMOS”

AREA: CIENCIA Y PROPOSIT Aprenderás a analizar información que permita responder las
TECNOLOGIA O
interrogantes propuestas en la etapa de indagación.

CRITERIOS Elaborar un organizador visual con información que te permita responder la

pregunta de investigación.

Recuerda que, en la primera actividad, Paty se ha formulado una pregunta de

indagación y ha preguntado a su mamá en partes qué tan pequeñas pueden
romperse los objetos; además, ha organizado un plan de acciones. Ahora, vas a
ejecutar lo planificado; así también, analizarás la información y realizarás
pequeños experimentos.
A continuación, lee la siguiente información, recoge los datos necesarios y analiza los
resultados. Puedes buscar información en otra fuente de información.

División de la materia

Partículas: Moléculas: Átomos:

Cuerpo:
Partes visibles de un Partes de una Partes de la
Porción definida de
cuerpo, a simple partícula que son molécula no
materia.
vista. Se obtienen por mucho más visibles a
golpear, martillar, pequeñas. Se simple vista. Se
cortar, etc. obtiene por
obtienen por
ebullición o
dilución.
medios
químicos, tales
como la
destilación,
 Después de leer sobre “la materia” y realizar la búsqueda de información referida al tema,
desarrolla las siguientes actividades:
• Actividad A: Coge un corte de hoja bond de 10 cm x 10 cm. Después,
empieza a romperlo con la mano en 4 pedazos; luego, con una tijera, córtalo en
16 trozos y, por último, en trozos lo más pequeños que se pueda.

• Actividad B: En tu casa, con ayuda de un familiar, prepara un jugo de frutas por ejemplo,
papaya con piña). Registra qué pasos se realizaron para prepararlo y, cuando esté listo,
sírvelo en un vaso. Luego, intenta ver y reconocer las estructuras más pequeñas de las
frutas
Completa el cuadro con la información obtenida de las dos actividades realizadas.

Activida ¿Qué acciones realizadas permitieron ¿Qué divisiones de la materia logras

d dividir la materia? identificar?
s..................................................................... Cuerpo...................................cuerpo
y partículas y
.............. particulas ................................................
..................................................................... .....................................................................
.............. ..............
..................................................................... .....................................................................
A
.............. ..............
..................................................................... .....................................................................
.............. ..............
..................................................................... .....................................................................
.............. ..............
..................................................................... .....................................................................
.............. ..............
..................................................................... .....................................................................
.............. ..............
..................................................................... .....................................................................
B
.............. ..............
..................................................................... .....................................................................
.............. ..............
..................................................................... .....................................................................
.............. ..............

Analiza y responde:
- Cuando Paty vio caer el vaso y romperse en varios trozos, pensó que se había roto hasta
obtener moléculas, ya que los trozos eran muy pequeños. ¿Qué opinas del análisis de Paty?
Explica.
Estaba equivocada porque solo se veía partículas
 Ya que las moléculas se consiguen son por dilución y ebullucion

Propiedades de la materia

Continúa analizando la información. Recuerda que puedes buscar más información sobre el
tema en otros libros, página webs o videos.

Propiedades generales Propiedades específicas

Son aquellas características Son aquellas características que nos permiten

comunes a todos los cuerpos.
Estas pueden ser la masa, el
volumen, el peso, la porosidad,
etc.
identificar y diferenciar varias sustancias. Estas
pueden agruparse de la siguiente manera:
• Propiedades físicas: aquellas que definen la
estructura de los objetos, tales como el olor, la
textura, el sabor, el brillo, la maleabilidad, la
fragilidad, etc.
• Propiedades químicas: aquellas que cada
sustancia tiene con respecto a otras sustancias,
tales como la combustibilidad, la oxidación, la
reactividad, la energía calorífica, la acidez, etc.
Analiza la información y realiza la actividad C: Selecciona 5 objetos de tu casa y reconoce
sus propiedades.

Peso, volumen, longitud txtura

Volumen, longitud rigidez

Masa, volumen, peso Sabor, olor, textura

 Antiguamente se creía que el límite de la división de la materia era el átomo pero hoy se sabe que
este se puede seguir dividiendo hasta el límite de las partículas subatómicas. La transformación de una
partícula a otra de menor tamaño se puede realizar por medios mecánicos, físicos, químicos y bombardeos

Peso, volumen, longitud , fragilidad y espesificas

no

Porque no tienen las mismas características

EVIDENCIA
¿Qué sabias acerca de la materia?
La materia es la sustancia que forma los
cuerpos físicos. En otras palabras, se
trata de todo aquello que tiene masa y
que ocupa un lugar en el espacio.
Aunque existen diversos estados de la
materia definidos que van más allá de
los estados clásicos, los más conocidos
son el estado sólido, el líquido y
¿Qué propiedades de la materia puedes identificar
objetos de tu entorno
Propiedades generales de la materia
Volumen o extensión: espacio que ocupa un
cuerpo. Peso: la fuerza que ejerce la gravedad
sobre los cuerpos. Porosidad: espacio que existe
entre las partículas. ...
Impenetrabilidad: propiedad de que un cuerpo no
pueda usar el espacio de otro cuerpo al mismo
tiempo.
¿Cómo se puede identificar la materia?
La materia puede describirse y
clasificarse por sus propiedades. Una
propiedad es la característica, o rasgo de
una sustancia o de un objeto.
La materia tiene propiedades físicas y
propiedades químicas.
¿Qué información más pudiste ampliar?
La información que se puede ampliar sobre la
materia es:
La materia es todo lo que nos rodea y ocupa un
lugar en el espacio. A la materia la podemos
encontrar en distintos estados de agregación
como: sólido, líquido y gaseoso.
La materia se puede dividir en:
 Sustancias puras que pueden ser
elementos o compuestos
 Mezclas: que pueden ser homogéneas o