REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN
U.E COLEGIO FRANCISCANO
MARÍA AUXILIADORA

Taller: My First Words in English

(The Numbers)

Codero, septiembre 2010

3TH GRADE
OBJETIVO GENERAL:

Al culminar el proyecto, el alumno estará en la capacidad de reconocer y expresar funciones comunicativas esenciales
en el idioma Inglés.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Utilizar funciones comunicativas apropiadas de interrelación personal en situaciones de la vida diaria.

- Dar, pedir y recibir información acerca de personas, animales y cosas.

JUSTIFICACIÓN:

El aprendizaje del idioma Inglés se ha convertido en una gran necesidad debido a los diferentes cambios tecnológicos y
científicos que se presentan día a día en nuestra sociedad. Es por ello que se ha propuesto la implementación de un taller
básico a fin de que los niños y niñas adquieran las destrezas necesarias para poder comunicase en el idioma meta (Inglés), es
decir, dar, pedir y recibir información de su interés. Para el logro de esta meta, se hace necesario el uso de diversas
estrategias tales como: juegos, ilustraciones, ejercicios de repetición (repetition drills), entre otras para hacer del proceso de
enseñanza y aprendizaje más dinámico y productivo y lograr así una mejor adquisición del idioma que le permita, al alumno,
utilizarlo en diversas situaciones comunicativas de la vida diaria.

ESPECIALISTA RESPONSABLE:

Lic. Yaneth Del Carmen Sánchez Arrieta

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 PLAN DE CLASE (semana 1)

Taller o Actividad: My First Words in English (mis primeras palabras en ingles) Tema: - Los números cardinales
Objetivo General: Al culminar el taller, el alumno estará en la capacidad de reconocer y expresar funciones comunicativas
esenciales en el idioma Inglés.
OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
RECURSOS EVALUACION
ESPECIFICOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES AULA INTERACTIVA

INICIO: HUMANO:
Se presentarán Ilustraciones
1. Dar, pedir en las que se identifiquen los -Alumnos Formativa
 Numbers  Identificación  Apreciación del
y recibir números. -Docente-Tutor
de los números. sistema numérico
información DESARROLLO:
en inglés.
que  Pronunciación Se procederá a la MATERIALES:
implique correcta del  Reconocimiento pronunciación del sistema
idea de vocabulario dado. de la importancia numérico. -Pizarra
tiempo. del idioma Inglés. Los alumnos podrán poner en -Marcadores
práctica lo aprendido mediante -Figuras en foami
la Ejercitación.

CIERRE
El docente, conjuntamente con
los alumnos dará un breve
Resumen de lo expuesto en la
clase a fin de consolidar lo
adquirido.

3
 PLAN DE CLASE (semana 2)

Taller o Actividad: My First Words in English (mis primeras palabras en ingles) Tema: - Los números y operaciones
Objetivo General: Al culminar la clase, el alumno estará en la capacidad de reconocer y expresar funciones comunicativas
esenciales en el idioma Inglés. Así como de realizar operaciones matematicas
OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
RECURSOS EVALUACION
ESPECIFICOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

INICIO: HUMANO:
Se explicará los ejercicios a
1. Dar, pedir realizar en la pizarra suma -Alumnos Formativa
 Numbers  Identificación  Apreciación del
y recibir resta -Docente-Tutor
de los números. sistema numérico
información DESARROLLO:
en inglés.
que  Pronunciación Los alumnos harán Ejercicios MATERIALES:
implique correcta del  Reconocimiento Prácticos de:
idea de vocabulario dado. de la importancia *Encontrar en el crucifigura los - Pizarra
tiempo. del idioma Inglés. números que resultan de la -Marcadores
sumatoria con otros. Material
fotocopiado
CIERRE
El docente verificará la
actividad asignada
conjuntamente con los
alumnos.

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Taller o Actividad: My First Words in English (mis primeras palabras en ingles) Tema: - Los números ordinales
Objetivo General: Al culminar el taller, el alumno estará en la capacidad de reconocer y expresar funciones comunicativas
esenciales en el idioma Inglés.
OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
RECURSOS EVALUACION
ESPECIFICOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

INICIO: HUMANO:
Se presentarán en la pizarra
1. Dar, pedir escritutas en las que se -Alumnos Formativa
 Numbers  Identificación  Apreciación del
y recibir identifiquen los números. -Docente-Tutor
de los números sistema numérico
información  ordinals DESARROLLO:
ordinales. en inglés.
que Se procederá a la MATERIALES:
implique  Pronunciación  Reconocimiento pronunciación del sistema
idea de correcta del de la importancia numérico. -Pizarra
tiempo. vocabulario dado. del idioma Inglés. Los alumnos podrán poner en -Marcadores
práctica lo aprendido mediante
la Ejercitación.

CIERRE
El docente, conjuntamente con
los alumnos dará un breve
Resumen de lo expuesto en la
clase a fin de consolidar lo
adquirido.
PLAN DE CLASE (semana 3)

5
Taller o Actividad: My First Words in English (mis primeras palabras en ingles) Tema: - Los números ordinales
Objetivo General: Al culminar el taller, el alumno estará en la capacidad de reconocer y expresar funciones comunicativas
esenciales en el idioma
OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
RECURSOS EVALUACION
ESPECIFICOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

INICIO: HUMANO:
Se presentarán en la pizarra
escritutas en las que se -Alumnos Formativa
 Numbers  Identificación  Apreciación del
identifiquen los números. -Docente-Tutor
de los números sistema numérico
 ordinals DESARROLLO:
ordinales. en inglés.
Se procederá a la MATERIALES:
 Pronunciación  Reconocimiento pronunciación del sistema
correcta del de la importancia numérico. -Pizarra
vocabulario dado. del idioma Inglés. Los alumnos podrán poner en -Marcadores
práctica lo aprendido mediante
la Ejercitación.

CIERRE
El docente, conjuntamente con
los alumnos dará un breve
Resumen de lo expuesto en la
clase a fin de consolidar lo
adquirido.
PLAN DE CLASE (semana 4)

Taller o Actividad: My First Words in English (mis primeras palabras en ingles) Tema: - operaciones matematicas
Objetivo General: Al culminar el taller, el alumno estará en la capacidad de reconocer y expresar funciones comunicativas
esenciales en el idioma Inglés.
OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
RECURSOS EVALUACION
ESPECIFICOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

INICIO: HUMANO:
Se presentará material
1. Dar, pedir fotocopiado contentivo de -Alumnos Formativa
 Symbols +,  Realización de  Apreciación del
y recibir operaciones matemáticas. -Docente-Tutor
-, /, x. sumas y restas operaciones
información
6
que DESARROLLO: MATERIALES:
con números en matemáticas.
implique Se procederá a la l explicación
ingles.
idea de de los ejercicios de ejemplo -Pizarra
tiempo.  . Los alumnos podrán poner en -Marcadores
práctica lo aprendido mediante
la resolución de los ejercicios. Material
fotocopiado
CIERRE
El docente, conjuntamente con
los alumnos dará un breve
Resumen