Texto 21

Clase 1

Enseñanza en el jardín maternal: La enseñanza en el jardín maternal es fundamental para el desarrollo

temprano de los niños. Aunque la sociedad puede no reconocerla tradicionalmente como “enseñanza”, las

actividades y experiencias que los niños tienen en el jardín maternal son cruciales para su aprendizaje y

desarrollo.

Enseñanza para bebés y niños pequeños: La enseñanza para bebés y niños pequeños implica

proporcionar experiencias de aprendizaje adaptadas a su etapa de desarrollo. Esto puede incluir juegos

sensoriales, actividades de exploración y oportunidades para la interacción social.

Acciones de los docentes y adultos: Los docentes y adultos juegan un papel crucial en la enseñanza de los

niños pequeños. Esto puede incluir la creación de un ambiente de aprendizaje seguro, la facilitación de

actividades de aprendizaje y la interacción positiva con los niños.

Instituciones Educativas y Escuelas Infantiles: Todas las organizaciones que atienden a niños de 45 días a

3 años pueden considerarse Instituciones Educativas o Escuelas Infantiles en un sentido amplio. Estas

instituciones desempeñan un papel crucial en la educación y el cuidado de los niños pequeños.

Cambio de pañales como oportunidad de aprendizaje: Incluso las actividades cotidianas como el cambio

de pañales pueden ser oportunidades de aprendizaje. Por ejemplo, los docentes pueden hablar con los

niños sobre lo que están haciendo, lo que puede ayudar a los niños a desarrollar su lenguaje y

comprensión.

Clase 2

enseñanza para niños de 45 días a 3 años, centrándose en el diseño del espacio y la construcción de un

ambiente alfabetizador. Aquí hay algunas reflexiones basadas en los puntos que has mencionado:

Diseño del espacio: El diseño y la organización del espacio son fundamentales para crear un ambiente de

aprendizaje efectivo. Un espacio bien diseñado puede promover diferentes acciones y experiencias de

aprendizaje.
Ambiente alfabetizador: Un ambiente alfabetizador es un espacio que se ha diseñado y organizado

intencionalmente para promover el aprendizaje y el desarrollo. Esto puede implicar la disposición de

materiales específicos, la creación de un ambiente estético y la promoción de experiencias educativas.

Espacios institucionales compartidos y organización del espacio en la sala: La forma en que se organizan

los espacios comunes y las salas puede tener un impacto significativo en el aprendizaje y el desarrollo de

los niños. Un espacio bien organizado puede promover la autonomía, la exploración y el respeto por los

tiempos de juego y participación.

Transformación del espacio: Las fotografías que mencionas muestran cómo la transformación del espacio

puede mejorar las oportunidades de aprendizaje. Por ejemplo, la creación de un espacio seguro y amplio

con goma para que los bebés puedan moverse de forma autónoma.