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CIUDADANÍA Y REFLEXIÓN ÉTICA

“LA DEMOCRACIA, FUNCIONES Y LAS FORMAS DE GOBIERNO”

APELLIDO Y NOMBRE: CÓDIGO:

Fernandez Chambio Ashley Nayibeth del Rocio U22300276

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1. Investiga y consigue información de diferentes fuentes sobre

las acciones que el Estado peruano impulsa y desarrolla a favor
de las poblaciones más vulnerables.

El Estado peruano ha emprendido diversas propuestas y acciones para la

protección de las poblaciones más vulnerables. A continuación, presentaremos
algunas propuestas realizadas:

1.1. Empleo, previsión y seguridad social: Constituyen derechos reconocidos

en el ámbito nacional e internacional, tal como el “Protocolo de San
Salvador”, el cual es un protocolo adicional a la Convención Americana
sobre Derechos Humanos. En este protocolo adicional, señala la
“Protección de los ancianos” y refiere que toda persona tiene derecho a
protección especial durante su ancianidad.
1.2. Relaciones familiares democráticas y asertivas como mecanismo de
prevención de la violencia familiar: Se busca que las familias fortalezcan
sus relaciones familiares para desarrollar una cultura de prevención de
la violencia familiar.
1.3. Envejecimiento saludable: Es el proceso de fomentar y mantener la
capacidad funcional que permite el bienestar en la vejez.
1.4. Responsabilidades familiares compartidas conciliación entre la vida
familiar y el trabajo: Se propone promover la incorporación de los varones
a los proyectos, programas y servicios que trabajan con familias.
1.5. Participación e integración social: Todos los espacios que sean
promovidos por el Estado o tengan origen estatal tienen que tener
participación de las personas mayores, con ello se busca mantener el
fortalecimiento de envejecimiento saludable desarrollando actividades y
socializando con sus pares.
1.6. Promoción de los servicios de cuidado diurno institucional: Plantea que se
implemente este tipo de servicio infantil con el fin de conciliar el trabajo y
la vida familiar.
1.7. Educación, conciencia y cultura sobre el envejecimiento y vejez: En esta
se señala que las personas consideradas como adultos mayores tienen
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derecho a acceder a programas de educación y capacitación que les

permita seguir siendo productivos.

2. Elabora un mapa mental sobre las diferentes acciones

afirmativas que el Estado peruano implementa a los diferentes
grupos vulnerables.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
https://www.mimp.gob.pe/adultomayor/archivos/Informe2014_4.pdf
https://observatoriodelasfamilias.mimp.gob.pe/archivos/planfam/informeplanfam
2017.pdf
https://www.mimp.gob.pe/adultomayor/archivos/Informe2014_2.pdf