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Obediencia a la autoridad
1. En la lectura de J. L. Beauvois (máximo 1 folio para las dos
cuestiones):
1. Resume las características principales del concepto de
estado agéntico en relación a la obediencia a la autoridad
Las características principales del estado agéntico son la
separación que hace la persona de su propia moralidad, para
llevar a cabo la labor asignada por la autoridad. Incluso con total
libertad, al tener un cargo de autoridad por encima de ti, vas a
obedecer a él
2. Resume la concepción que el autor tiene de
acontecimientos disciplinarios
Los acontecimientos disciplinarios son esos actos que desde
pequeños cohíben nuestras voluntades para obedecer así a la
autoridad, y de esta manera se da el apartado anterior, al haber
oprimido nuestras voluntades en un primer plano, ahora al
encontrarnos con la autoridad por la cual se nos habían oprimido
las libertades, la seguiremos.
2. En el artículo de J. Canto y J.L Alvaro (Más allá de la
obediencia: reanálisis de la investigación de Milgram :
1. Describe las críticas fundamentales que ambos autores
realizan al concepto de estado agéntico.
Principalmente se critica el hecho de que se termina el estudio
con la obediencia, pero no se estudian los pocos casos de
desobediencia, los cuales también tienen un papel importante en
el experimento. Por otro lado también se crítica el que el
experimento careciese de un principio teórico, y que se llevó a la
práctica en primer lugar.
2. Describe el concepto de banalidad del mal de A. Harent
El concepto de banalidad del mal inetnta explicar el caso de la
obediencia ciega en Adolf Eichmann y el Holocausto. Arendt
explica que no es necesario ser un ser especialmente malévolo
para cometer actos como los de Eichamnn, sino que solo hace
falta seguir a la autoridad y hacer los trabajos requeridos sin
preguntarte moralmente por ellos.
3. ¿Cuáles son las críticas fundamentales de S. Reicher y S.
Haslam a las conclusiones de los estudios sobre obediencia a la
autoridad de S. Milgram?
La principal crítica al estudio de Milgram es el hecho de que no
analizó bien el concepto de asociación al grupo en su
experimento. Una de las causas que hace que el experimento
salga como dice Milgram es que el sujeto se siente identificado
con el grupo, en este caso, el sujeto de la palanca ve que el
profesor con la bata da las órdenes, y por lo cual pertenecerá a
un grupo de personas que entienden sobre el experimento.