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“Apología de Sharon”

Deducir diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto narrativo Apoligía
Nuestro de Sharon teniendo en cuenta el registro, título y descripción del ambiente
propósito para comprobar la verosimilitud.

Antes de la lectura Observa el título del texto

 ¿De qué crees tratará el texto “Apología de Sharon”?

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 ¿Qué tipo de texto es? Argumentativo, narrativo, expositivo.

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 ¿Con qué propósito leerás el texto?

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Lee el texto en silencio y subraya las palabras que
Durante la lectura desconocen y búscale su significado, mínimo 5
palabras.

Apología de Sharon
Los moretones que él pintó en su rostro eran como la obra de un artista primerizo: sin
exactitud, sin idea, pero con toda intención.
Él llegaría cerca de las once, con su máscara de borrachera y frustración, exigiendo su
cena con despotismo, lanzando quejas a la intemperie: una cuchara sucia, una sopa fría,
una silla mal posicionada. Si hallaba un pretexto ingenioso, seguro la golpearía. Hoy sería
la última vez…
«Buenos días amor mío, ¿están muy ajustadas esas cuerdas? Perdóname por amarrarte,
es sólo que no quiero que salgas corriendo. Te he amordazado sólo por precaución, tus
palabras podrían obstruir mis pensamientos, y en este punto necesito claridad. Tu ropa
está planchada, la mesa limpia y mi corazón roto.
Solía creer que estaba loca por ti, cuando en realidad, he enloquecido a causa tuya. No
es lo mismo, lo he meditado toda la noche».
Él paseó los ojos por la habitación, atado de pies y manos. Cuando por fin descifró la
escena, el pánico le mordió el cuello.
Ella tarareaba una canción aparentemente triste mientras regaba líquido sobre la cama.
De inmediato, él olfateó un perfume ácido que raspaba su nariz: era gasolina.
Se desató una estampida de chillidos indescifrables desde un par de labios inmovilizados.
Los ojos vidriosos de Sharon proyectaban la mirada de una muñeca harta de ser azotada.
Y esos mismos ojos húmedos y tiritantes, en el punto más dramático, se posaron en él,
en búsqueda de comprensión, en espera de algún signo de arrepentimiento. Pero aquel
hombre no pudo captar el mensaje. Y eso lo destruiría.
“¿Por qué he aguantado tantos años a su lado?”. Por amor. Ése era un argumento viable,
y al mismo tiempo, la excusa más cobarde.
La muerte se paró detrás de ella, sostuvo su mano delicadamente, y le ayudó a encender
un fósforo…
Después de la lectura FICHA DE ACTIVIDADES

 APOLOGÍA DE SHARON
1. Identifica información explícita y relevante. (Criterio 1)
Completa el cuadro respondiendo a las siguientes preguntas literales:
¿A qué hora y cómo
llegó el hombre
borracho?
¿Cómo estaba la ropa
del hombre?

¿Para qué Sharon había

amordazado al hombre?

2. Identifica información explícita y relevante. (Criterio 2)

 Responde a las siguientes preguntas inferenciales:
A. ¿Cuál es el tema del texto?
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B. ¿Qué otro título le pondrías al cuento?, ¿por qué?

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C. ¿Qué significa la siguiente expresión en el texto “Solía creer que estaba loca por ti, cuando en
realidad, he enloquecido a causa tuya. No es lo mismo, lo he meditado toda la noche»”?
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D. Escribe cómo está estructurado el cuento “Apología de Sharon”.

 Inicio:_________________________________________________________________________
 Nudo:_________________________________________________________________________
 Desenlace:_____________________________________________________________________

3. Identifica información explícita y relevante. (Criterio 3)

A) ¿En qué partes del texto percibiste que tu rostro hizo algún gesto inusual o tuviste alguna
extraña sensación? Subráyalas. Luego, indica a continuación qué opinión te merece el final de la
historia y cómo se representa la muerte en esta historia.
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B) ¿Qué piensas del tema del cuento “Apología de Sharon”?. ¿Por qué?
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C) Grafica la parte que más te gusto