Colegio del Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán

Planeación Didáctica para Módulos Profesionales FORMATO DACPP.OCT.02

CARRERA: 26 SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE CÓMPUTO

TERCER SEMESTRE, GRUPO 326
PARCIAL 2: DEL 7/10/2023 AL 10/11/2023
CANTIDAD DE HORAS ASIGNADAS: 30
DURACIÓN
MÓDULO 2 Mantiene el equipo de cómputo y software 272
SUBMÓDULO DURACIÓN
1 Realiza mantenimiento preventivo
96
RESULTADO DE APRENDIZAJE (COMPETENCIA
Programa calendario de mantenimiento preventivo a los equipos de cómputo.
PROFESIONAL)

EVALUACION
APRENDIZAJE COMPETENCIAS COMPETENCIAS EVIDENCIA DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOS
ESPERADO GENÉRICAS DISCIPLINARIAS APRENDIZAJE
TIPO INSTRUMENTO PONDERACIÓN

APERTURA Asistencia 80% obligatoria para tener derecho a

evaluación. Tareas 20%
PRESENTACIÓN 1.- Presentación del parcial, Pizarrón, Plumones,
50 minutos Apuntes Evaluación docente (Participación 10%,
DE LA MATERIA contenidos, Objetivos y la forma Borrador
Comportamiento 20%, exposición 20%, exámen
de evaluar el mismo. teórico y/o práctico 30%)

2. Empleando el cuardenillo de
C1. Identifica , ordena e Actividad de
trabajo, resolver la actividad de 1.6 Administra los 50 minutos Cuestionario
interpreta las ideas, apertura
apertura, página 39 recursos disponibles
datos y conceptos
teniendo en cuenta las
DESARROLLO explícitos e implícitos en
restricciones para el
un texto, considerando el
logro de sus metas. 4.1
3. Empleando el cuardenillo de contexto en el que se 50 minutos Ejercicio #1 Reporte escrito
Expresa
trabajo, resolver el ejercicio 1, generó y en el que se
ideas y conceptos
página 40 recibe. C12 Utiliza las
mediante
tecnologías de la
representaciones
1. Mantenimiento información y
4. Empleando el cuardenillo de lingüísticas, matemáticas
preventivo al comunicación para Tarea de Documento
trabajo, resolver la tarea de o gráficas. 5.2 Ordena 150 minutos
hardware investigar, resolver investigación #1 electrónico
investigación 1, página 41 información de acuerdo a
problemas, producir
categorías, jerarquías y
CIERRE materiales y transmitir
relaciones.
información.
5. Empleando el cuardenillo de
trabajo, completa el siguiente
cuadro sinóptico con las 100 minutos Actividad de cierre Investigación,
características del área de
Cuadro sinóptico
trabajo para realizar un buen
mantenimiento preventivo,
página 40

APERTURA
 6. Empleando el cuardenillo de Actividad de
50 minutos Formativa Cuestionario
trabajo, resolver completa la apertura
tabla de la actividad de apertura,
página 42

DESARROLLO

7. Empleando el cuardenillo de
trabajo, hacer un collage de Medidaas de
fotografías referentes a las 4.1 Expresa ideas y C12 Utiliza las 100 minutos Collage
seguridad
medidas de seguridad en las conceptos mediante tecnologías de la
instlaciones eléctricas de tu representaciones información y
2. Medidas de plantel. lingüísticas, matemáticas comunicación para
seguridad o gráficas. 5.2 Ordena investigar, resolver
8. Empleando el cuardenillo de información de acuerdo a problemas, producir
trabajo, resolver el ejercicio 2, categorías, jerarquías y materiales y transmitir 50 minutos Ejercicio #2
página 44 relaciones. información.
Documento
electrónico
9. Empleando el cuardenillo de
Tarea de
trabajo, resolver la tarea de 100 minutos
investigación #2
investigación 2, página 45

CIERRE
10. Empleando el cuardenillo de
trabajo, resolver completa la 50 minutos Actividad de cierre Cuestionario
tabla de la actividad de cierre,
página 46
APERTURA

11. Empleando el cuardenillo de Actividad de

trabajo, resolver completa la 100 minutos Tabla
apertura
tabla de la actividad de apertura,
páginas 46 y 47
C1. Identifica , ordena e
DESARROLLO interpreta las ideas,
datos y conceptos
12. Empleando el cuardenillo de Tarea de Documento
explícitos e implícitos en 100 minutos
trabajo, resolver la tarea de investigación #3 electrónico
un texto, considerando el
investigación 3, página 47 1.6 Administra los contexto en el que se
recursos disponibles generó y en el que se
3. Herramientas de
13. Empleando el cuardenillo de teniendo en cuenta las recibe. C12 Utiliza las Formativa Ejercicio de
trabajo
trabajo, resolver el ejercicio 3, restricciones para el tecnologías de la 50 minutos Ejercicio #3 relación de
página 48 logro de sus metas. información y columnas
comunicación para
investigar, resolver
14. Empleando el cuardenillo de problemas, producir Ejercicio de
trabajo, resolver el ejercicio 4, materiales y transmitir 50 minutos Ejercicio #4
identificar
página 48 y 49 información.
CIERRE

15. Empleando el cuardenillo de 50 minutos Ejercicio #5 Cuestionario

trabajo, resolver el ejercicio 5,
página 49 y 50

APERTURA

16. Empleando el cuardenillo de Actividad de

50 minutos Cuestionario
trabajo, resolver el ejercicio de apertura
apertura, página 50 y 51
 DESARROLLO
Internet, Libros
17. Empleando el cuardenillo de 100 minutos Ejercicio #6 Cuestionario
digitalizados,
trabajo, resolver el ejercicio 6,
Computadora, 100%
página 53 y 54
Laptop, Centro de
cómputo
18. Empleando el cuardenillo de
Tarea de Documento
trabajo, resolver la tarea de C1. Identifica , ordena e 100 minutos
investigación #4 electrónico
investigación 4, página 55 1.6 Administra los interpreta las ideas,
recursos disponibles datos y conceptos
teniendo en cuenta las explícitos e implícitos en Documento
19. Empleando el cuardenillo de
restricciones para el un texto, considerando el electrónico,
trabajo, resolver la práctica 1, 200 minutos Práctica #1
logro de sus metas. 4.1 contexto en el que se Reporte escrito,
página 56-59
4. Desinstalacion e Expresa ideas y generó y en el que se práctica #1
instalación de conceptos mediante recibe. C12 Utiliza las Formativa
componentes 20. Empleando el cuardenillo de representaciones tecnologías de la Ejercicio de
trabajo, resolver el ejercicio 7, lingüísticas, matemáticas información y 50 minutos Ejercicio #7 relación de
página 56-58 o gráficas. 5.2 Ordena comunicación para columnas
información de acuerdo a investigar, resolver
categorías, jerarquías y problemas, producir
21. Empleando el cuardenillo de relaciones. materiales y transmitir
Tarea de Documento
trabajo, resolver la tarea de información. 100 minutos
investigación #5 electrónico
investigación 5, página 59

Documento
22. Empleando el cuardenillo de
electrónico,
trabajo, resolver la práctica 2, 200 minutos Práctica #2
Reporte escrito,
página 60
práctica #2

CIERRE

23. Empleando el cuardenillo de 50 minutos Actividad de cierre Cuestionario

trabajo, resolver la actividad de
cierre, página 61

APERTURA

24. Empleando el cuardenillo de Actividad de

50 minutos Cuestionario
trabajo, resolver la actividad de apertura
apertura, página 62

DESARROLLO
C1. Identifica , ordena e
25. Empleando el cuardenillo de 1.6 Administra los interpreta las ideas, Tarea de Documento
100 minutos
trabajo, resolver la tarea de recursos disponibles datos y conceptos investigación #5 electrónico
investigación 6, página 63 teniendo en cuenta las explícitos e implícitos en
restricciones para el un texto, considerando el
logro de sus metas. 4.1 contexto en el que se
5. Limpieza de la 26. Empleando el cuardenillo de Expresa ideas y generó y en el que se
parte interna del trabajo, resolver el ejercicio 8, conceptos mediante recibe. C12 Utiliza las 50 minutos Ejercicio #8 Formativa Tabla
equipo e cómputo página 64 y 65 representaciones tecnologías de la
lingüísticas, matemáticas información y
o gráficas. 5.2 Ordena comunicación para
información de acuerdo a investigar, resolver Documento
27. Empleando el cuardenillo de
categorías, jerarquías y problemas, producir electrónico,
trabajo, resolver la práctica 3, 200 minutos Práctica #3
relaciones. materiales y transmitir Reporte escrito,
página 65
información. práctica #3

CIERRE
 28. Empleando el cuardenillo de 50 minutos Actividad de cierre Cuestionario
trabajo, resolver la actividad de
cierre, página 66

APERTURA

Actividad de
29. Empleando el cuardenillo de Actividad de
50 minutos clasificación de
trabajo, resolver la actividad de apertura
materiales
apertura, página 67

30. Empleando el cuardenillo de C1. Identifica , ordena e

trabajo, resolver el ejercicio 9, 1.6 Administra los interpreta las ideas, 50 minutos Ejercicio #9 Cuestionario
página 68 recursos disponibles datos y conceptos
teniendo en cuenta las explícitos e implícitos en
DESARROLLO restricciones para el un texto, considerando el
logro de sus metas. 4.1 contexto en el que se
6. Limpieza de la Expresa ideas y generó y en el que se
parte externa del 31. Empleando el cuardenillo de conceptos mediante recibe. C12 Utiliza las 50 minutos Ejercicio #10 Formativa Ensayo
equipo e cómputo trabajo, resolver el ejercicio 10, representaciones tecnologías de la
página 69 lingüísticas, matemáticas información y
o gráficas. 5.2 Ordena comunicación para
CIERRE información de acuerdo a investigar, resolver
categorías, jerarquías y problemas, producir Documento
relaciones. materiales y transmitir electrónico,
32. Empleando el cuardenillo de 200 minutos Práctica #4
información. Reporte escrito,
trabajo, resolver la práctica 4,
página 70 práctica #4

Documento
33. Empleando el cuardenillo de
electrónico,
trabajo, resolver la práctica 5, 200 minutos Práctica #5
Reporte escrito,
página 71
práctica #5

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR FIRMA DEL DIRECTOR

M.C. ALEJANDRO AMIN LEMUS AMEZCUA LIC. TIATIRA SOLIS PINEDA
ING. HOMERO ÁMBRIZ ZÁRATE
DOCENTE DE LA CARRERA DE SOPORTE Y MMTO DE EQUIPO DE COMPUTO