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Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre cartografía y SIG. Los estudiantes deben investigar términos clave, realizar la lectura de un texto sobre el lenguaje cartográfico, y completar un esquema con conceptos como qué es la cartografía, los elementos de un mapa, las variables visuales y niveles de medición. También deben explicar la cartografía analógica y digital, la georreferenciación y el sistema GPS. El trabajo se debe completar en grupo y enviar como un archivo único antes del 5 de septiembre
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre cartografía y SIG. Los estudiantes deben investigar términos clave, realizar la lectura de un texto sobre el lenguaje cartográfico, y completar un esquema con conceptos como qué es la cartografía, los elementos de un mapa, las variables visuales y niveles de medición. También deben explicar la cartografía analógica y digital, la georreferenciación y el sistema GPS. El trabajo se debe completar en grupo y enviar como un archivo único antes del 5 de septiembre
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre cartografía y SIG. Los estudiantes deben investigar términos clave, realizar la lectura de un texto sobre el lenguaje cartográfico, y completar un esquema con conceptos como qué es la cartografía, los elementos de un mapa, las variables visuales y niveles de medición. También deben explicar la cartografía analógica y digital, la georreferenciación y el sistema GPS. El trabajo se debe completar en grupo y enviar como un archivo único antes del 5 de septiembre
1. Buscar en un diccionario especializado, los siguientes términos presentes en el
texto: Lenguaje, Código, Comunicación, Mensaje, Lenguaje Verbal, Lenguaje no Verbal, Lenguaje Cartográfico, Lenguaje gráfico y Geografía. Buscar, además, otros conceptos de desconozca y colocar aquí si significado. Puedes utilizar también el Texto sobre "El Lenguaje Visual Gráfico" 2. Realizar la lectura de los textos “EL LENGUAJE CARTOGRÁFICO COMO INSTRUMENTO PARA LA ENSEÑANZA DE UNA GEOGRAFÍA CRÍTICA Y PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ÓSCAR JEREZ GARCÍA. Universidad Complutense de Madrid). Elaborar un esquema o mapa conceptual del tema completando: ¿Qué es la Cartografía? ¿Qué son los mapas? Ejemplos. ¿Cuáles son los elementos indispensables en cada mapa? Ejemplos. 3. ¿Qué y cuántas son las Variables Visuales? ¿En qué casos se utiliza cada una? Ej. 4. ¿Qué y cuáles son los niveles de medición? ¿En qué casos se utiliza cada uno? Ej. 5. ¿Qué y cuáles son las formas de implantación? ¿En qué casos se utiliza cada uno? Ejemplos. 6. ¿Qué es la cartografía digital? Ejemplos. 7. ¿Qué es la cartografía analógica? Ejemplos. 8. ¿Qué es la cartografía digital? Ejemplos. 9. ¿Qué es la georreferenciación? Ejemplos. 10. Explicar que es el sistema GPS, ¿Cuáles son sus elementos y cómo funciona? ¿Qué otros sistemas existen? Resolver en grupo las consignas, generando un archivo .docx o Word o PDF y enviar solo un trabajo con el nombre de los integrantes al siguiente correo valegonzalez2023@gmail.com . Tienen tiempo para entregar la actividad hasta el 5 de septiembre de 2023. Aclaración: citar la fuente siempre y elaborar un trabajo original