TAREA GRUPAL Unidad 3

Participantes FGR:
-Mirna Yaneth Guzmán
-José Daniel Romero Escalante
-Lorena Iveth Aguilar Ramos

1. Hechos en los que se basa el caso (de qué trata, qué ocurrió, en qué fecha, en qué lugares
y Circunstancias)
Se trata de un caso sucedido en el país de Ecuador, en el que una estudiante de 14 años de
edad es acosada sexualmente por el vicerrector del colegio, ya que la adolescente llevaba
bajas calificaciones, por lo que el Vicerrector le dice que la puede pasar de grado si accede a
tener relaciones sexuales con él, a tal punto que accede carnalmente con ella, teniendo
relaciones sexuales, de esto el personal docente de la escuela tiene conocimiento, y una
maestra le dice a la adolescente que va a citar a su madre, por lo que Paola Guzmán ante la
situación de violación y por la presión de la maestra por contarle a la madre, el 13 de
diciembre de 2002, decide tomar unas pastillas que contiene fosforo blanco, acude a la
escuela y comenta a sus compañeras lo que había hecho, luego es llevado a emergencias y
fallece, dejando cartas explicando al situación de acoso sexual que vivía por parte del
Vicerrector.
2. ¿Quién o quiénes son las víctimas?
La estudiante adolescente Paola Guzmán, su madre y familia.
Y durante la investigación otras estudiantes acosadas por el vicerrector.

3. ¿Qué otros actores intervienen (Estado, instituciones, autoridades)?

En el caso intervienen autoridades del colegio donde asiste Paola Guzmán quienes tenían
conocimiento de vulneraciones de acoso sexual por parte del Vicerrector a estudiantes y omite
denuncia. Asimismo el Ministerio Publico que accionó con dilación y sin sensibilización ante la
protección de la niñez y adolescencia, no efectuaron acciones para localizar al Vicerrector,
quien se encontraba prófugo y someterlo al proceso, el órgano judicial quien dictó el archivo
de la causa.

4. ¿Cuáles son los Derechos que se alegaron vulnerados?

- Derecho de la niña a una vida libre de violencia sexual en el ámbito educativo
- Derecho a la vida
- Integridad personal
- A la protección de la honra y de la dignidad,
- Educación
- Acceso a la justicia
5. ¿Qué instrumentos normativos se alegaron vulnerados?
Estándares generales sobre acceso a la justicia:
- Convención Americana sobre Derechos Humanos Artículo 8.
- y en situaciones de conflicto y posteriores a conflictos: párr.
- Recomendación General Nº 33 de la CEDAW, sobre el acceso de las mujeres a la
justicia, de3 de agosto de 2015: párrs. 1-14 y 23

Estándares normativos sobre debida diligencia:

- Recomendación General Nº 33 de la CEDAW, sobre el acceso de las mujeres a la
justicia, de 3 de agosto de 2015
- Recomendación General Nº 35 del CEDAW, sobre la violencia por razón de género por
la que se actualiza la Recomendación General Nº 19: párr. 24.2
Estándares normativos del deber de investigar:
- Convención Belém do Pará: artículos 7
- Ley Modelo Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar La Muerte Violenta de
Mujeres y Niñas: artículo
- Recomendación General Nº 33 de la CEDAW, sobre el acceso de las mujeres a la
justicia, de 3 de agosto de 2015

6. ¿Cuál fue la respuesta estatal?

El 6 de febrero de 2003 se ordenó la detención del Vicerrector y más adelante, el 16 de
diciembre del mismo año, su prisión preventiva. No obstante, luego de esas fechas él
permaneció prófugo. El 7 de junio de 2005 el juez dictó sentencia condenando al Vicerrector al
pago de una indemnización, por daño moral. En diciembre de 2008 jueza archiva el caso.
Después ante decisión de la Corte Interamericana de Derechos Humanos el estado Ecuatoriano
pide disculpas a la familia de la adolescente.
7. ¿Cuál fue la decisión el caso?

En la Sentencia, el Tribunal concluyó que hubo no solo acoso u hostigamiento sexual, sino
acceso carnal, y que las conductas ejercidas, que se prolongaron en el tiempo, conllevaron una
continuidad o reiteración de graves actos de violencia sexual. En su Sentencia, la Corte dispuso
ocho medidas de reparación. Como garantías de no repetición, ordenó que, en el plazo de un
año, el Estado debía identificar medidas adicionales a las que ya estaba implementando para
corregir y subsanar insuficiencias identificadas en la Sentencia con respecto a:

- Contar en forma permanente con información estadística actualizada sobre

situaciones de violencia sexual contra niñas o niños en el ámbito educativo;
- La detección de casos de violencia sexual contra niñas o niños en ese ámbito y su
denuncia,
- la capacitación a personal del ámbito educativo respecto al abordaje y prevención de
situaciones de violencia sexual
- La provisión de orientación, asistencia y atención a las víctimas de violencia sexual en
el ámbito educativo y/o a sus familiares.
Además, la Corte estableció que el Estado debía:

- Brindar gratuitamente, en forma diferenciada, tratamiento psicológico y/o psiquiátrico

para Petita Paulina Albarracín Albán y Denisse Selena Guzmán Albarracín; Publicar y
difundir la Sentencia y su resumen oficial
- Realizar un acto público de reconocimiento de responsabilidad internacional;
- Otorgar, en forma póstuma, el grado de Bachiller a Paola del Rosario Guzmán
Albarracín.
- Declarar un día oficial de lucha contra la violencia sexual en las aulas
- Pagar las cantidades fijadas en la Sentencia por concepto de indemnizaciones de daños
materiales e inmateriales a la madre y la hermana de Paola Guzmán Albarracín
- Pagar las cantidades fijadas en dicho Fallo por concepto de reintegro de costas y
gastos a las organizaciones representantes de las víctimas.

8. ¿Qué estándares aportó la resolución del caso?

- Debida diligencia
- Deber de investigar
- Aplicación del enfoque de género

9. ¿Cómo considera que los estándares aportados sobre dicho caso o la decisión de la Corte
IDH sobre la experiencia del Estado x en el caso planteado, podrían ser útil para el quehacer
institucional? Si el caso no refiere únicamente a mujeres, se solicita centrarse en los hechos y
circunstancias enfrentadas por las víctimas mujeres.
Los estándares planteados en la decisión de la Corte, sobre el caso de la adolescente Paola
Guzmán, son de utilidad para que se actué con la debida diligencia en las instituciones
estatales de atención a mujeres víctimas de violencia sexual y más si son niñas y adolescentes,
quienes tienen características de mayor vulnerabilidad. Los casos denunciados deben tener el
debido seguimiento, sin juicios de valor estereotipados, que no se culpabilice a la mujer por
haber cedido a una relación sexual, ya que el mismo hecho del consentimiento no exime
responsabilidad al agresor, ya que pudo haberse coaccionado de otras formas a la víctima, o el
agresor haberse aprovechado de la condición de superioridad que tiene, donde existe
asimetría de poder, por lo que la aplicación del enfoque de género debe ser de rigor cuando el
servidor público atiende a este grupo vulnerable. Asimismo asistir a la familia de la víctima,
quienes también son víctimas secundarias y sufren por inadecuada atención por parte del
personal de atención judicial.