Índice

Índice

• El diccionario..............................................................................................................................................5

• Empleo del diccionario............................................................................................................................11

• Etimología.................................................................................................................................................17

• Familia de palabras...................................................................................................................................24

• Definiciones acepciones...........................................................................................................................31

• Terminología especial..............................................................................................................................38

• Homonimía..............................................................................................................................................47
• Polisemía...................................................................................................................................................53

• Paronimía..................................................................................................................................................59

• Antonimía- Clasificación tradicional....................................................................................................66

• Antonimía contextual..............................................................................................................................72

• Antonimía Aplicativa...............................................................................................................................80

• El campo semántico.................................................................................................................................88

• Hipónimos e hiperónimos......................................................................................................................94

• Términos excluidos.................................................................................................................................100
• Hiperonimía, hiponimía y cohiponimía.............................................................................................108

• Series verbales........................................................................................................................................114

• Terminoloía especial..............................................................................................................................120

• Palíndromos y anagramas.....................................................................................................................125

• Helónimos y merónimos.......................................................................................................................130

• Paremiología..........................................................................................................................................136

• Analogías................................................................................................................................................143

• Analogías II (tipos analógicos)............................................................................................................150

• Práctica integral......................................................................................................................................155
 CAPÍTULO CAPÍTULO

1 1 EL DICCIONARIO
EL DICCIONARIO
1
Aptitudes esperadas
Aptitudes esperadas
¾ Reconoce de la importancia y utilidad del uso del diccionario.
¾ Reconoce de la importancia y utilidad del uso del diccionario.
¾ Diferencia los tipos de diccionario de acuerdo a sus necesidades lin-
¾ Diferencia los tipos de diccionario de acuerdo a sus necesidades lin-
güísticas.
güísticas.

EstrategiasEstrategias
motivadorasmotivadoras

El diccionario
El diccionario
Lea el siguiente diálogo
Lea el siguiente diálogo

El significado de la
¿Pigmento? El significado de la
¿Pigmento? palabra pigmento es
¿Será el palabra pigmento es
¿Será el
hermano de
Un científico famoso ha hermano de
la menta?
Un científico famoso ha la menta?
descubierto un pigmento
descubierto un pigmento
que revolucionará la
que revolucionará la
industria mundial.
industria mundial.

¿Pigmento?
¿Pigmento?
¿Será el
¿Será el
primo de la
primo de la
pimienta?
pimienta?

Responda
Responda
¿Estos niños conocen el significado de la palabra pigmento?
¿Estos niños conocen el significado de la palabra pigmento?
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Qué les recomendaría para que conocieran el significado de
¿Qué les recomendaría para que conocieran el significado de
esta palabra?
esta palabra?
__________________________________________________
__________________________________________________ Recuerde
Recuerde

__________________________________________________ El es
__________________________________________________ El es
¿Qué utilidad tiene ese libro?
¿Qué utilidad tiene ese libro?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
er
1.er año 1. año
119
Colegio Particular 119 5
 1er Año Compendio de LetrAs i 1.er Año

Helicoteoría
R azonamiento V eRbal

EL DICCIONARIO

I. Definición lar y opuesto para facilitar la elección de estas

al redactar textos.
Un diccionario es una obra de consulta de palabras
o términos que se encuentran ordenados alfabética-
mente. De dichas palabras o términos se proporcio-
4. De idiomas: son los diccionarios que indican
na su significado, definición, etimología, ortografía
las palabras equivalentes en otro idioma o en
y, en el caso de algunas lenguas, fija su pronun-
otros idiomas.
ciación, separación silábica y forma gramatical. La
información que proporciona varía según el tipo de
diccionario del que se trate. 5. De gramática: en estos diccionarios no se or-
denan palabras, sino estructuras gramaticales.
Los diccionarios son tradicionalmente libros. Sin Su uso principal es para personas que están
embargo, en la actualidad también existen diccio- aprendiendo un idioma extranjero, ya que les
narios en soportes digitales, como CD y DVD, y se permite buscar estructuras gramaticales de un
pueden consultar algunos en Internet. También se texto y consultar en ellos su significado y cons-
han popularizado los diccionarios electrónicos, por- trucción.
tátiles, estos son pequeños dispositivos con pantalla
y teclado que contiene normalmente varios dicciona-
rios en su interior. 6. De uso práctico: recogen acepciones en las pa-
labras que no son reconocidas por el órgano
competente (como la Real Academia Española)
II. Origen que, sin embargo, se siguen usando amplia-
mente en la sociedad.
Se considera que los primeros diccionarios apare-
cieron en Mesopotamia. Esta afirmación parte del
descubrimiento de varios textos cuneiformes en la 7. De dudas: recogen palabras y frases cuyo sig-
biblioteca de Asurbanipal, en Nínive, que relaciona- nificado se ha desvirtuado y no significa en la
ban palabras sumerias. sociedad lo que un diccionario de la lengua in-
dica. Estos diccionarios ayudan a un redactor o
escritor a usar los términos correctos, sin de-
III. Tipos
jarse llevar por el significado popular. A dife-
1. De la lengua: en ellos se explica brevemente el rencia del diccionario de uso práctico anterior,
significado de las palabras de una lengua deter- su objetivo no es dar a conocer el uso vulgar de
minada. una palabra, sino advertir de éste, y proponer
alternativas adecuadas para fines específicos.
Para la lengua española quizá el referente más
común sea el Diccionario de la lengua espa-
ñola de la Real Academia Española (DRAE),
elaborado conjuntamente por las veintidós aca-
demias de la Asociación de Academias de la
Lengua Española.
Nota
No debe confundirse un diccionario con una enciclopedia.
Como se ha dicho, el primero facilita una información bre-
ve sobre el significado de una palabra. Por el contrario, la
ComuniCaCión

2. Etimológicos: son los diccionarios en los que persona que consulta una enciclopedia espera encontrar
se facilita información sobre el origen de las una amplia información acerca de un concepto o tema, a
fin de conocer con suficiente detalle todo lo relativo
palabras de una determinada lengua.
a este. Wikipedia es ejemplo de un tipo especí-
fico de enciclopedia: la enciclopedia en línea.

3. De sinónimos y antónimos: en estos dicciona-

rios se relacionan palabras de significado simi-

120
Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre
6
 ComuniCaCión

Concepto Tipos
Síntesis
1.er Año Compendio de LetrAs i

Colegio Particular
Conjunto Diccionario enciclopédico Sinónimos y Diccionario de peruanismos Uso
de palabras De consulta y contenido antónimos Contiene expresiones propias de
ordenadas cultural diverso. Contiene la nuestra habla.
alfabéticamente. sinonimia y Consultar el
antonimia de la significado de las
palabras. palabras.
A, B, C
Abecedario o
alfabeto: contiene Genérico Diccionario Etimológico Academia
las vocales y Contiene palabras de panhispánico de Contiene el origen de Española de la
consonantes. nuestro idioma y de dudas las palabras. Lengua
lenguas extranjeras. Contiene palabras de
dudosa escritura.
Dar normas y
Importancia dictar leyes para
que funcione
correctamente un
Nos permite idioma.
enriquecer nuestro
vocabulario.
Academia
Peruana de la
Fichas Lengua
lexicográficas
Preservar nuestro
patrimonio
lexicográfico.
RAZ.VERBAL

7
121
R azonamiento V eRbal
 1er Año Compendio de LetrAs i 1.er Año

Helicopráctica
R azonamiento V eRbal

1. ¿Sabes la diferencia? Relaciona cada significado de la palabra llave con su dibujo correspondiente.
a) Instrumento que sirve para cerrar y abrir una cerradura.
b) Dispositivo que abre, cierra o regula el paso de un fluido por una
cañería.
c) Herramienta para aflojar o apretar tuercas.
d) Interruptor de corriente eléctrica.
e) Signo que se usa en los cuadros sinópticos.

2. Tomando en cuenta el siguiente recuadro completa el esquema según corresponda.

1. Gehena 6. Habitar 11. Terrenal 16. Cohechar

2. Precario 7. Mediante 12. Himeneo 17. Según
3. Vilipendiar 8. Edén 13. Potentado 18. Jumento
4. Excepto 9. Paupérrimo 14. Hasta 19. Altruista
5. Sima 10. Sojuzgar 15. Timar 20. Durante

Sustantivos Verbos
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

CATEGORíAs
GRAmATICALEs

Adjetivos Preposiciones
1. 1.
2. 2.
ComuniCaCión

3. 3.
4. 4.
5. 5.

122
Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre
8
 RAZ.VERBAL
1.er Año Compendio de LetrAs i

3. Subraya los verbos en el siguiente texto, luego colócalos al final.

R azonamiento V eRbal
Harold pilotea aviones para una famosa compañía aeronáutica. Él heredó la pasión por volar de su padre, piloto
antes que él. Cuando Harold vuela el público está listo para ver un gran espectáculo. Es que Harold hace huracanes,
espirales imposibles y caídas en picada que quitan la respiración a los espectadores.

______________ ______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________

4. Lee atentamente cada uno de los siguientes textos y extrae las palabras que presentan las categorías gramaticales que
solicitan los esquemas.

Texto N.° 1

Los medios de comunicación influyen en el comportamiento del individuo dentro de su sociedad. Se toman modelos
y posturas de acuerdo con lo que la moda impone sin tomar en cuenta si lo asimilado es correcto o no.

Texto N.° 2

El fútbol es el deporte que despierta mayor interés a nivel mundial. Hoy en día se manejan grandes cantidades de
dinero en las transacciones de jugadores de un club a otro no tan solo por su talento, sino por la posibilidad de ge-
nerar réditos mediante su publicidad.
ComuniCaCión

123
Colegio Particular 9
 1er Año
Compendio de LetrAs i 1.er Año

Helicotaller
R azonamiento V eRbal

1. ¿Cuántos sustantivos femeninos (f) hay en el texto? C) Enfadado - escéptico - presentar

Romina tenía el cabello dorado, una dulce sonrisa y D) Alabar - molesto - expresión
un alma noble. Era la única muchacha que no tenía E) Especial - regocijar - perecer
enamorado, pues pensaba, y con razón, que eso era
cosa de gente grande.
6. ¿Qué alternativa contiene solo adjetivos?
A) 3 B) 4 C) 5
A) Lúcido - reir - enfurecer
D) 6 E) 7
B) Insensible - lindura - esparcir
C) Belleza - llorar - inferir
2. ¿Qué alternativa contiene las categorías gramaticales
D) Guapa - espigado - rencoroso
de la siguiente serie: organización - salvaguardar -
ensanchó? E) Mesa - atribuir - ingerir

A) sustantivo - sustantivo - verbo

B) adjetivo - verbo - adjetivo 7. Se llama así al conjunto de letras y palabras de un
idioma ordenadas alfabéticamente.
C) sustantivo - verbo - verbo
D) verbo - verbo - sustantivo A) Libro B) Idioma C) Literatura

E) adjetivo - sustantivo - sustantivo D) Diccionario E) Biblia

Marca la alternativa que posee la misma secuencia gra- 8. En esta serie de peruanismos hay una que no corres-
matical según el modelo propuesto. Toma en cuenta los ponde, ¿cuál es?
sinónimos más cercanos. A) Ponte mosca B) ¡Qué palta!
3. C) Metí la pata D) Estoy con roche
E) ¡Órale mi cuate!
BABEL - BOATO - AVERNO

A) Torre - empacho - paraíso

9. Al diccionario se le conoce también, en el lenguaje
B) Fortaleza - lleno - edén
popular, con el nombre de
C) Vigilancia - colmado - lenocinio
A) texto. B) álbum. C) mataburro.
D) Custodiar - adornar - hades
D) mataperro. E) enciclopedia.
E) Confusión - lujo - gehena

10. La Academia Peruana de la Lengua está conformada

4.
por la comunidad de
TEA - ILÓGICO - DIATRIBA A) médicos. B) carpinteros.
A) Altar - confuso - alabanza C) intelectuales. D) pintores.
B) Prisionera - caos - dirección E) matemáticos.
C) Sigla - caótico - ejecución
D) Antorcha - absurdo - afrenta
E) Linterna - paradoja - desafiar Preguntas
resueltas V.o B.o Profesor
ComuniCaCión

correctamente

5. ¿Qué alternativa contiene solo verbos?

A) Enfadar - refutar - alegre
B) Bendecir - limpiar - crecer

124 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

10
 CAPÍTULO CAPÍTULO

2 2 EMPLEO
EMPLEO DEL DEL DICCIONARIO
DICCIONARIO
2
Aptitudes esperadas
Aptitudes esperadas

¾ ¾ Ubica
Ubica las palabras las palabras
en función al ordenenalfabético
función al
delorden alfabético del diccionario.
diccionario.
¾ Diferencia las¾ Diferencia
categorías las categorías
gramaticales de las gramaticales
palabras en eldediccionario.
las palabras en el diccionario.

Estrategias Estrategias
motivadorasmotivadoras
Lectura Lectura
Recuerdo
Recuerdo haber leído haber leído
que el juicioso que Márquez
García el juicioso
seGarcía
rodea- Márquez se rodea-
ba de diccionarios y manuales que consultaba mientras, vestido mientras, vestido
ba de diccionarios y manuales que consultaba
con unenoverol,
con un overol, escribía escribía
su máquina en su máquina
eléctrica. eléctrica. Me pareció
Me pareció
todo una payasada, y el diccionario que
todo una payasada, y el diccionario que tenía en mi escritorio tenía en mi escritorio
lo empujé al fondolodeempujé al fondoPor
la biblioteca. de eso
la biblioteca.
nunca pudePor eso nunca pude saber
saber
exactamente
exactamente qué era un overol. qué era un overol.
Como torrencialmente,
Como me gusta escribir me gusta escribirposeído
torrencialmente,
por la risa,poseído
el odio,por
la la risa, el odio,
perplejidad y losla perplejidad y los
cambios de humor, al escribir la primera versión nunca me detengo para mirar diccionarios.mirar diccionarios.
cambios de humor, al escribir la primera versión nunca me detengo para
Es durante
Es durante la corrección la corrección
que puedo subrayarque puedo
alguna subrayar
palabra alguna
dudosa, palabra
o que dudosa,
puedo buscaroun
que puedo buscar un
sinónimo, y entonces voy
sinónimo, y entonces voy a la RAE en Internet. a la RAE en Internet.

Tengo un diccionarioTengo
queun diccionario
viaja conmigo quehaceviaja
años,conmigo hacevez
pero cada años,
que pero cadamevez
lo abro que lo abro me pierdo
pierdo
y me pierdo en sus páginas. Olvido lo que estaba investigando
y me pierdo en sus páginas. Olvido lo que estaba investigando y me detengo mucho rato y me detengo mucho rato
en las palabras
en las palabras extrañas, extrañas,
en las palabras másenabsurdas,
las palabras más absurdas,
y pienso y pienso
que uno podría que uno podría perderse
perderse
felizmente en los laberintos
felizmente en los laberintos de un diccionario. de un diccionario.

1. 1. ¿Cuál
¿Cuál es la penúltima esdel
letra la penúltima letra del diccionario?
diccionario?
____________________________________
____________________________________
2. 2. ¿Qué
¿Qué encontramos encontramosademás
en el diccionario, en el diccionario, además del significado?
del significado?
___________________________________________________
___________________________________________________
3. 3. Buscalaen
Busca en el diccionario el diccionario
palabra overol y laescribe
palabra
suoverol y escribe su significado.
significado.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. 4. el ¿Para
¿Para qué usaba qué usaba
diccionario el diccionario
el autor del texto? el autor del texto?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. 5.el autor
¿Por qué razón ¿Por se
quépierde
razónen
el las
autor se pierde
páginas en las páginas del diccionario?
del diccionario?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

.er año 1.er año

Colegio Particular 125 11
125
 1er Año
Compendio de LetrAs i 1.er Año

Helicoteoría
R azonamiento V eRbal

EmPLEO DEL DICCIONARIO

I. ¿Cómo se buscan las palabras en el diccionario?
Les aclaramos algo. En la página dice: “La Ch y Ll no son letras independientes, sino dígrafos. Por lo que la RAE
ha decidido que la Ch y la Ll se incluyan dentro de las letras C y L respectivamente”. Esto es cierto, pero solo para
los diccionarios editados en 1994 o después. En diccionarios anteriores, seguramente van a encontrar la ch y la ll
como letras independientes de las letras c y l respectivamente.

II. Cada una de las palabras definidas en un diccionario se llaman entrada.

Las palabras o entradas van seguidas por distintas abreviaturas. Con las abreviaturas se indican características de las
palabras y su uso, como por ejemplo: la categoría gramatical a la que pertenecen (sustantivo, adjetivo, por ejemplo),
el género de la palabra (masculino, femenino, neutro), ámbito de uso (puede por ejemplo tratarse de un colombia-
nismo), y otras, según el diccionario del que se trate.

III. Características
1. La recopilación _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. La acepción _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3. La ortografía _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

IV. El diccionario on-line de la Real Academia Española

Esta institución, con sede en Madrid, España, se ocupa del estudio de la lengua española, fija las normas y publica
periódicamente un diccionario, que actualiza según los cambios que se producen en el uso de la lengua. Antes era
muy costoso acceder a esos diccionarios, pero en la actualidad los usuarios pueden consultar no solo la última edi-
ción de este diccionario en la Web, sino todas las anteriores.
ComuniCaCión

www.rae.es
126 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre
12
 RAZ.VERBAL
1.er Año Compendio de LetrAs i

V. Para buscar una palabra en el diccionario de la RAE se siguen los siguientes pasos.

R azonamiento V eRbal
1. Hacer clic con el mouse en la parte superior izquierda de la pantalla, donde dice Diccionario de la lengua española.
2. Escribir la palabra que desea buscar en el recuadro en blanco, situado al costado de “escriba la palabra que
desee consultar”.
3. Una vez escrita la palabra, hacer clic en el botón consultar.
4. La dirección de la RAE es: http://www.rae.es/rae.html
5. Cuando se busque una palabra que tenga más de una acepción, se deberá reconocer cuál de las acepciones
se usa en el texto que se está leyendo. El contexto (las palabras vecinas del texto o, el tema de que se trate)
orientará el uso.

Recuerda
Que cuando las palabras presentan un solo significado se
llaman MONOSÉMICAS. En cambio si el vocablo tiene varios
significados serán POLISÉMICAS.

VI. Uso de las abreviaturas

• Todos los diccionarios presentan un apéndice con la nómina de las abreviaturas que usan y su respectivo
significado. Les proponemos que verifiquen esto en algún diccionario en papel que tengan en el aula, y en algún
otro que esté on-line, por ejemplo, el de la Real Academia Española (www.rae.es). En este caso, ingrese al
Diccionario de la lengua española, y pulsen en el botón “Ayuda”. Se abrirá un menú que ofrece advertencias
para el uso de este diccionario, abreviaturas y signos empleados, e instrucciones para la consulta de la versión
electrónica del Diccionario.

• Amér. _____________________________ • loc. _____________________________

• adv. _____________________________ • lat. _____________________________
• adj. _____________________________ • interj. _____________________________
• conj. _____________________________ • N. _____________________________
• art. _____________________________ • Neol. _____________________________
• cap. _____________________________ • p. ej. _____________________________
• dim. _____________________________ • pref. _____________________________
• fig. _____________________________ • prep. _____________________________
• fr. _____________________________ • pron. _____________________________
• m. _____________________________ • s. _____________________________
ComuniCaCión

127
Colegio Particular 13
 1er Año
Compendio de LetrAs i 1.er Año

Síntesis
R azonamiento V eRbal

EL DICCIONARIO UsO DEL

DICCIONARIO
Recopilación
Palabras guía
Significado
Orden
Ortografía
Buscar

UsOs DEL DICCIONARIO

CARRAsCA CARRUAJE

CARRASCA. f. Encina CARRETADA. f. Carga de una carreta o de

un carro.
CARRASCAL. m. Sitio poblado de carrascas.
CARRETAJE. m. Trajín que se hace con
CARRASAPEAR. v. intr. Sentir o padecer
carros y carretas.
carraspera.
CARRETE. m. Cilindro generalmente de
CARRASPERA. f. Aspereza en la garganta, que
madera, taladrado por el eje, que sirve para
obliga a toser.
devanar y mantener arrollados hilos, cables,
CARRERA. f. Paso rápido, para ir de un sitio a cordeles o alambres. //Cilindro en que se
otro. // Curso de los astros. // Calle que fue antes enrolla la película fotográfica. //(Elec.) Cilindro
camino. // Serie de calles que ha de recorrer una hueco, en el que se enrrolla un alambre y sirve
comitiva. // Pugna de velocidad entre personas para imantar por medio de la electricidad.
que corren, guían vehículos o montan animales.
CARRETERA. f. Camino público, ancho y
// Línea de puntos que se sueltan en una media.
dispuesto para carruajes.
// Serie de cosas colocados en hilera. // Profesión
adquirida mediante estudios académicos CARRROÑAR. v. tr. Llenar de roña al ganado
universitarios. lanar.

CARRERO. m. Carretero. CARROZA. f. Coche grande y lujoso.

CARRETERA. f. Carro largo, de dos ruedas, CARRUAJE. m. Vehículo con ruedas.

estrecho y bajo.

Las palabras están ordenadas alfabéticamente.

ComuniCaCión

A, B, C, ___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________, Z.

128 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

14
 RAZ.VERBAL
1.er Año Compendio de LetrAs i

Helicopráctica

R azonamiento V eRbal
I. Realiza los cambios gramaticales para completar el cuadro. Sigue el ejemplo.

Sustantivo Adjetivo Verbo

Valentía Valiente Envalentonar
Andar
Irritabilidad
Mesurado

Amor

Socio

Leer

Valor

Sincero

Limpieza

II. Escribe tres palabras por cada categoría gramatical.

Adjetivo _______ _______ _______
Verbo _______ _______ _______
Sustantivo _______ _______ _______
Adverbio _______ _______ _______

III. Clasifique las palabras en sustantivo (S), verbo (V), adejtivo (Adj) y adverbio (Adv).
A) Saltar, rotar, _______
B) Lumbroso, quesero, _______
C) Órgano, orca, _______
D) Allá, aquí, _______
E) Montar, abrir, _______

IV. Lee el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas.

La Unicef es una organización creada en 1946 por la Asamblea General de la ONU. Fue creada para salvaguardar
a los niños que habían resultado víctimas de la Segunda Guerra Mundial. Más tarde, la Unicef ensanchó su acción
a todo el mundo, y en particular a los países subdesarrollados.
1. Marca la alternativa que contiene, únicamente, sustantivos.
A) Unicef, general, ONU, salvaguardar, mundo
ComuniCaCión

B) Asamblea, Unicef, niños, Segunda Guerra Mundial

C) Países, acción, Unicef, ONU, creada
D) Habían, ensancho, tarde, Segunda Guerra Mundial
E) Subdesarrollados, todo, resultado, niños, más

129
Colegio Particular 15
 1er Año
Compendio de LetrAs i 1.er Año

Helicotaller
R azonamiento V eRbal

1. Marca la alternativa que contenga solo adjetivos. D) Alevoso - cautivador - esencia

A) Respeto, solidaridad, cooperación E) Alevín - atractivo - jefe
B) Caminar, trotar, correr
C) Elogiable, latente, arterial 7. Reconoce las categorías gramaticales de la siguiente
D) Adyacente, opuesto, triángulo lista.
E) Mentiroso, tacaño, compañerismo TELÉFONO - RESUMIR - HÁBIL
Luego determina la opción que tiene el mismo
orden.
2. Marque la alternativa que indica acción.
A) Telefonear - enfriar - inteligente
A) Nadar, incoar, denuesto
B) Celular - compendiar - astucia
B) Párvulo, asear, reír
C) Telefonía - sintetizar - astuto
C) Mendaz, prohibición, freír
D) Llamado - disperso - audaz
D) Reptar, diluviar, mantener
E) Llamada - frío - inteligencia
E) Opostar, melífluo, ostentar

8. ¿Que opción cumple la conjugación correcta de la lista

3. ¿Cuál es la serie que guarda un orden alfabético co-
siguiente VERBO - ADJETIVO - SUSTANTIVO?
rrecto?
A) Tramar - marino - capítulo
A) Ataque, extravío, extraño, foráneo
B) Parafrasear - corpóreo - suicidio
B) Calle, calzón, hacha, harina
C) Tejer - computo - causalidad
C) Calzón, calle, harina, hacha
D) Vislumbrar - marear - biólogo
D) Coloquio, collar, entendimiento, envenenar
E) Escuchar - competitivo - afiliar
E) Fácil, enano, goma - hielo

9. Marca la opción que contenga palabras de la misma

4. ¿Cuál es la serie de palabras que podrás encontrar en
categoría gramatical.
un diccionario?
A) Terso, rugoso, suavidad
A) Marca, duele,herida, corazón
B) Acicalar, adornar, embellecer
B) Adolorido,dorado, capacidad, asta
C) Acabar, concluir, culminación
C) Osmosis, escopeta, jabalí, desechó
D) Inmaduro, insensible, autoridad
D) Pequeñito, diminuto, gigante, inmenso
E) Bueno, gentileza, bondad
E) Copete, aterir, peliagudo, coraje

10. El diccionario donde encontramos las normas y las

5. Señala la alternativa que tenga las mismas categorías
leyes del uso correcto de un idioma es
gramaticales en el mismo orden.
A) Diccionario panhispánico de dudas.
ARMA - DESTRUIR - DERRUMBADO
B) Diccionario etimológico.
A) Ataque - derrumbar - destruir
C) Diccionario de sinónimos y antónimos.
B) Combatir - atacado - roto
D) Diccionario de la Academia Española de la lengua.
C) Armamento - atacar - desechado
E) Diccionario enciclopédico.
D) Blindado - pelear - caído
E) Armado - combatir - peligroso

Preguntas
resueltas V.o B.o Profesor
ComuniCaCión

6. Marca la opción análoga al ejemplo. correctamente

FELÓN - CAUTIVERIO - LID
A) Traición - ilusión - trenza
B) Aleve - enamoradizo - ley
C) Pérfido - prisión - pelea

130 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

16
 CAPÍTULO CAPÍTULO

3 3 ETIMOLOGÍA
ETIMOLOGÍA
3
Aptitudes esperadas
Aptitudes esperadas

¾ ¾ Reconoce
Reconoce y diferencia el origen ydediferencia el origen
las distintos étimos.de las distintos étimos.
¾ ¾ en Emplea
Emplea los étimos palabraslos étimos en
derivadas palabras
a partir derivadas a partir de ellos.
de ellos.

Estrategias motivadoras
Estrategias motivadoras

El aguinaldo El aguinaldo
Else
El origen del aguinaldo origen del aguinaldo
remonta al reinado se
de remonta
Rómulo,alprimer
reinado de Rómulo,
monarca primer
de Roma, monarca de Roma, quien
quien
recibió el primer día recibió
del año,eldeprimer día del año, de
sus colaboradores, susramas
unas colaboradores, unas
cortadas de un ramas
frutal cortadas
del de un frutal del
bosque de la diosa Strenia.
bosque de la diosa Strenia.

Sede
Se repitió cada primero repitió cada primerodedeeste
año, posteriores, año, posteriores,
modo recibió eldenombre
este modo recibiócomo
de strena el nombre de strena como
señal de buen augurio
señal de buen augurio para el resto del año. para el resto del año.

Con el tiempo,
Con el tiempo, las primitivas estrenaslas primitivas
fueron estrenas fueron
evolucionando evolucionando
hacia regalos hacia regalos más sofisticados.
más sofisticados.
Las
Las estrenas podían ser deestrenas podían
naturaleza ser de cuando
tributaria, naturaleza
erantributaria, cuando eran
los más poderosos los más
quienes los poderosos quienes los
entregaban
entregaban a sus súbditos en señala de
susbuenos
súbditos en señal
augurios de el
para buenos augurios para el futuro.
futuro.

El origen etimológicoEldeorigen etimológico

la palabra de está
aguinaldo la palabra
en unaaguinaldo está que
frase romana en una frase romana
significa “en que significa “en
este año”. El padrino este
o la año”. El padrino
madrina daban uno regalo
la madrina daban unLa
a su ahijado. regalo
formaa su ahijado. del
tradicional La forma tradicional del
presente
presente era un mazapán era un mazapán
(literalmente (literalmente
“pan de marzo”, pues “pan
era lodetípico
marzo”, pues era
de marzo) conlouna
típico de marzo) con una
peculiar forma de serpiente, adornado con confites y frutas escarchadas.
peculiar forma de serpiente, adornado con confites y frutas escarchadas. Venía en una caja Venía en una caja
muy vistosa que luegomuy vistosa
servía para que luego
guardar losservía para guardar
“tesoros” losde
o juguetes “tesoros” o juguetes de los niños.
los niños.

1. 1. Elpara
El aguinaldo se recibía aguinaldo se recibía para ____________________________________________.
____________________________________________.
2. El mazapán venía2.dentro
El mazapán venía dentro de una ________________________________________
de una ________________________________________ . .

r
año 1.er año
131 131
Colegio Particular 17
 1er Año
Compendio de LetrAs i 1.er Año

Helicoteoría
R azonamiento V eRbal

ETImOLOGíA

Es una voz de origen griego:

étymos que significa -------- “verdadero, auténtico”
logos que significa --------- “tratado, estudio”

I. Definición
Se denomina etimología al estudio del origen de las palabras, cuándo son incorporadas a un idioma, de qué fuente,
y cómo su forma y significado han cambiado.

II. Importancia
El estudio de la etimología ayuda a comprender el significado de las palabras, a ampliar el vocabulario y mejorar
la ortografía. Usando textos antiguos, los etimológos tratan de saber cuándo y cómo una palabra fue incorporada
o evolucionó hacia el lenguaje actual, y qué transformaciones ha experimentado.
ComuniCaCión

132 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

18
 RAZ.VERBAL
1.er Año Compendio de LetrAs i

Principales raíces griegas que debes conocer.

R azonamiento V eRbal
Significado Ejemplo Significado Ejemplo
Acro: Logo:
Agro: Mega:
Antropo: Micro:
Auto: Mono:
Biblio: Morfo:
Bio: Neo:
Cardi: Odonto:
Céfalo: Osteo:
Crono: Pato:
Deplo: Piro:
Etno: Psico:
Filo: Rino:
Geo: Seudo:
Hemato: Tele:
Hepato: Termo:
Hidro: Toxico
Icono: Xeno:
Lito: Zoo:

Principales raíces latinas que debes conocer.

Significado Ejemplo Significado Ejemplo

Acre: Picante Gentis:
Aequus: Igual Hostis: Enemigo
Ambu: Lactis:
Anima: Lapis:
Aqua: Lex:
Avis: Ludere: Jugar
Bis: Mamma:
Caedere: Morir Manus:
Caput: Mutare:
Cordis: Nomen:
Digit: Oculum:
Domus: Opini:
Ego: Pedo: pies
Facere: Hacer Portare:
Festus: Fiesta Potens:
Filum: Semi:
Filius: Terra:
Frater: Videre:
ComuniCaCión

Fructus: Voro:

133
Colegio Particular 19
 1er Año
Compendio de LetrAs i 1.er Año

Prefijos y sufijos básicos.

R azonamiento V eRbal

Prefijo Significado Ejemplo Sufijo Significado Ejemplo

A- Sin -algia Dolor
Anti- Contra -arquia Gobierno
Bis- Dos -cidio Que mata
Circun- Alrededor -dermo Piel
Endo- Dentro de -doxa Opinión
Ex- Fuera de -fago Comer
Helio- Sol -filia Afición
Hemi- Sangre -fono Sonido
Hiper- Exceso de -gamia Matrimonio
Hipo- Debajo -geno Origen
I-, In- No -grafía Escritura
Iso- Igual -itis Inflamación
Macro- Grande -latría Adoración
Micro- Pequeño -logía Estudio
Multi- Muchos -mancia Adivinación
Necro- Muerto -manía Afición
Neo- Nuevo -metro Medida
Oftalmo- Ojo -oide Parecido a
Omni- Todo -oma Tumor
Pluri- Varios -ónimo Nombre
Poli- Después -osis Enfermedad
Post- Antes de -patía Enfermedad
Pre- El primero -ptero Alas
Proto- Medio -rragia Derrame
Semi- Con -scopio Ver
Sin- Debajo -teca Depósito
Supra- Sobre -terapia Curación
Tele- Lejos -tomo Cortar
Uni- Uno -voro Comer
-zoo Animal
ComuniCaCión

134 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

20
 RAZ.VERBAL
1.er Año Compendio de LetrAs i

Síntesis

R azonamiento V eRbal
Estudia el ori-
gen, formación y evolu-
ción de las palabras. ETIMO-
LOGÍA es una palabra de origen
griego que se deriva de etymos (ver-
dadero) y logos (palabra). Junto con
algunos extranjerismos, los ÉTI-
MOS (unidades) griegos y latinos
son los que constituyen la
base de nuestro idioma.

PREFIJOs
Inter-: entre Supra-: por encima de
Re-: de nuevo Omni-: todo
Sub-: debajo Pre-: anterioridad
Extra-: fuera de Dis-: dificultad, mal funcionamiento
Intra-: dentro de Circum-:alrededor PREFIJOs
Contra-: oposición In-: privado Peri-: alrededor de
A-, an-: sin

sUFIJOs
-algia: dolor -arca, -arquía: dolor -fobia: miedo -itis: inflamación
ComuniCaCión

135
Colegio Particular 21
 1er Año
Compendio de LetrAs i 1.er Año

Helicopráctica
R azonamiento V eRbal

1. Escribe un ejemplo con cada una de las raíces pro- D) C __ P __ T cabeza

puestas.
E) M __ N __ S mano
A) Céfalo: _____________________
F) V __ D __ R __ ver
B) Cardio: _____________________
G) __ N __ M __ alma
C) Lex: _______________________
H) F __ L __ __ S hijo
D) Semi: ______________________
I) __ ST __ __ hueso
E) -Itis: _______________________

4. Relaciona los sufijos con sus respectivos significados.

2. Identifica las raíces a partir del significado.
* Itis * parecido(a)
A) _________________ medio
* Fono * ver
B) _________________ dolor
* Tomo * gobierno
C) _________________ piedra
* Fago * sonido
D) _________________ nariz
* Arquia * cortar
E) _________________ poder
* Oide * inflamación
* Scopio * comer
3. Completa las raíces con las vocales que faltan según
los significados.
A) CR __ N __ tiempo
B) S__ __ D __ falso
C) H __ DR __ agua

Helicotaller

1. La raíz bio- significa 5. Hepato hace referencia a un órgano del cuerpo.

¿Cuál es?
A) falso. B) agua. C) vivo.
D) vida. E) gas. A) Ojo B) Hígado C) Estómago
D) Naríz E) Oído

2. El sufijo depósito es
6. Céfalo significa cabeza. ¿Cuál sería su sinónimo en
A) -oide B) -teca C) -itis
griego?
D) morfo. E) -biblio.
A) Rino B) Hemato C) Céfalo
D) Acro E) Oma
3. La raíz de altura y amor son, respectivamente,
A) cardi y filo B) acro y auto C) lito y filo.
7. Pensemos: si quiero decir “derrame de sangre”,
D) acro y manía E) acro y filo ¿cuál sería la mejor forma usando las raíces?
ComuniCaCión

A) Hepatitis
4. La raíz latina de agua es aquia. ¿Cuál sería la raíz B) Rinología
griega?
C) Geometría
A) Clepto B) Ícono C) Agro D) Hemorragia
D) Hidro E) Aero E) Iconomancia

136 Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

22
 RAZ.VERBAL
1.er Año Compendio de LetrAs i

8. ¿Qué palabra se relaciona con piedra? 10. Hostis está relacionado con

R azonamiento V eRbal
A) Terrenal B) Animal C) Nombre A) hospedaje. B) hospital. C) huésped.
D) Cordial E) Lítico D) hostia. E) hostil.

9. Mamadera se relaciona con

Preguntas
A) agua. B) leche. resueltas V.o B.o Profesor
correctamente
C) amor. D) comer.
E) mamá.

Bibliografía y cibergrafía
Capítulo 1
• CASARES, Julio. Introducción a la lexicografía moderna. 1999.
• FERNÁNDEZ SEVILLA, Julio. Lexicografía española. Bogotá, 1994.
• SECO, Manuel. Estudios de Lexicografía española. Madrid, 1997.
• MARTÍNEZ DE SOUZA, José. Diccionario de lexicografía práctica. Barcelona, 1995.
• http://www.rae.es
• http://www.drae.rae.es
• http://www.es.wikipedia.org/wiki/diccionario
• http://www.wordreference.com/definición

Capítulo 2
• MARTÍNEZ DE SOUZA, José. Diccionario de lexicografía práctica. Barcelona, 1995.
• RAE. Diccionario práctico del estudiante. 2007.
• http://www.wordreference.com/definición
• http://www.drae.rae.es

Capítulo 3
ComuniCaCión

• SOPENA, Ramón. Diccionarios Rancés. Barcelona, España.

• http://www.oocities.org/collegepark/square/6226/index50.html
• http://www.etimologías.dechile.net/latin/?raíces
• http://www.mimosa.pntic.mec.es/ajvan3/lengua/presufgl.html

137
Colegio Particular 23
 CAPÍTULO CAPÍTULO

4 4 FAMILIAFAMILIA
DE PALABRAS
DE PALABRAS
4
Aptitudes esperadas
Aptitudes esperadas

¾ Identifica, dentro
¾ Identifica,
de un grupodentro
de palabras,
de un grupo
los vocablos
de palabras,
pertenecientes
los vocablos pertenecientes
a una misma familia
a una
léxica.
misma familia léxica.
¾ Rescata de las
¾ familias
Rescataléxicas
de laslas
familias
raíces léxicas
o lexemas
las raíces
de cadao lexemas
vocablo. de cada vocablo.

EstrategiasEstrategias
motivadorasmotivadoras

“Estamos navegando en altanavegando

“Estamos mar y estaennave
alta está
mar ay punto de naufragar.
esta nave Yo,decomo
está a punto ca- Yo, como ca-
naufragar.
pitán de la tripulación,
pitán desolo dispongo desolo
la tripulación, un bote salvavidas
dispongo de uncon
botecapacidad
salvavidaspara
concinco
capacidad para cinco
navegantes. Con navegantes.
nosotros hacenConlanosotros
travesía hacen
una anciana de 70una
la travesía años, un hippie,
anciana de 70 un sacer-
años, un hippie, un sacer-
dote, un obrero, dote,
un estudiante,
un obrero, unun
delicuente,
estudiante, ununempresario,
delicuente,un unpadre de familia
empresario, y su de familia y su
un padre
hija de cuatro años,
hijaun
decientífico y unun
cuatro años, inválido.
científicoDey estas once personas,
un inválido. De estasdeberé decidir deberé decidir
once personas,
cuáles pasan al bote salvavidas.
cuáles pasan al Nobotehay tiempo que
salvavidas. No perder. Tampoco
hay tiempo puede continuar
que perder. Tampoco puede continuar
la navegación”. la navegación”.

1. 1. texto
Selecciona del los vocablos
Selecciona que los
del texto tengan la misma
vocablos raíz o lexema.
que tengan la misma raíz o lexema.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. 2. ¿Asalvarías?
¿A qué personajes Nombrarlos.
qué personajes salvarías? Nombrarlos.
a. ___________________________________________________________________
a. ___________________________________________________________________
b. ___________________________________________________________________
b. ___________________________________________________________________
c. ___________________________________________________________________
c. ___________________________________________________________________
d. ___________________________________________________________________
d. ___________________________________________________________________
e. ___________________________________________________________________
e. ___________________________________________________________________
.er año 1.er año
Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y127
al Hombre 127
24
 RAZ.VERBAL
Compendio de LetrAs ii 1.er Año

Helicoteoría
R azonamiento V eRbal

FAMILIA DE PALABRAS

Una familia de palabras (familia léxica) está formada por un conjunto de palabras que comparten el mismo lexema o raíz
y que, por ello, tienen cierta relación del significado.

niñear niñería niñez

niñito niño niñitos
aniñado niñita niñera

Para crear una familia de palabras solamente hay que añadir a cualquier lexema todos los morfemas que pueda admitir,
ya sean prefijos o sufijos.
Ejemplos:
¾ pato - patito - patazo - patoso - apatotado

árb - ol arb - oleda arb - usto arb - óreo arb - olista arb - orícola
art - e art - ístico art - ista art - esano art - ificio art - ificial
auto auto - móvil autó - mata auto - mático auto - bús auto - cracia
camin - o camin - ante camin - ar camin - ata camin - ero camin - ador
pan pan - adero pan - adería pan - ificar pan - ificador pan - era

Recuerda
Como el lexema es el mismo en las familias de palabras,
podemos decir que son una familia etimológica.

ComuniCaCión

128 Colegio Particular 25

 1er Año
1.er Año Compendio de LetrAs ii

Síntesis

R azonamiento V eRbal
• Lee y observa el organizador.

PALABRA

Es la unión insepa-
rable de una imagen
mental o significado y
una imagen acústica o
significante.

Raíz Afijos

Es la unión que Son las unidades

tiene el significado que van unidas a
fundamental de la raíz o lexema.
la palabra.

Prefijo Sufijo

Va delante Va después
de la raíz. de la raíz.

• Observa el cuadro y completa con el prefijo, raíz y sufijo que presenta cada palabra.

Palabra Prefijo Raíz Sufijo

desterrar des terr ar
terrenal
soterrar
subterráneo
terrícola
Partícula que se an- Partícula invariable Partícula que se pos-
tepone a la raíz. que contiene el signi- pone a la raíz.
ficado de la palabra
ComuniCaCión

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 129

26
 RAZ.VERBAL
Compendio de LetrAs ii 1.er Año

Helicopráctica
R azonamiento V eRbal

Aplico lo aprendido
1. Observa la raíz de las siguientes palabras y forma familias léxicas.
infección infectar irreconocible
hospicio sanguinario hospedaje
desconocido impersonal consanguíneo
ensangrentado desinfectante personificar
hospital conocer infecto
reconocimiento desangrado personaje
personalidad inhóspito

2. Con los prefijos y sufijos completa las palabras que correspondan a las definiciones.
ComuniCaCión

poli - quiro - cida - hemo - grafía

sub - in - nía - oro - a
itis - cracia

130 Colegio Particular 27

 1er Año
1.er Año Compendio de LetrAs ii

1. Que mata las bacterias. bacteri___________

R azonamiento V eRbal
2. No corpóreo, inmaterial. __________corpórea

3. Que tiene varios dedos. ___________dáctilo

4. Pérdida de sangre. ____________rragia

5. Sala de operaciones. _____________fano

6. Enfermedad a los pulmones. pulmo___________

7. Terreno que está bajo la ciudad. ___________urbano

8. Descripción de la Tierra. geo______________

9. Estudio de la formación de montañas. _____________genia

10. Sin Dios. _______________teo

11. Inflamación a los párpados. blefar______________

12. Gobierno de ancianos. geronto_____________

3. Escribe tres palabras para completar las familias léxicas.

1. valor ___________________________________________________

2. pelo ___________________________________________________

3. hijo ___________________________________________________

4. libro ___________________________________________________

5. nación ___________________________________________________

6. poblar ___________________________________________________
ComuniCaCión

7. habla ___________________________________________________

8. corte ___________________________________________________

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 131

28
 RAZ.VERBAL
Compendio de LetrAs ii 1.er Año

4. Encuentra en el pupiletras la familia léxica derivada de "canto".

R azonamiento V eRbal

C A N C I O N A L T A R H
A I O C O N T E N T O O A
N R U R B B I O E E A T B
T A R U A A S U C I O N L
I T A B E E T N A T N A C
C N C I A A R U D R O C A
O A Ñ O S S E N S I S O M
S C A S I I Y E K E T H A

a. _____________________________
b. _____________________________
c. _____________________________
d. _____________________________
e. _____________________________

Demuestro mis conocimientos

5. Emplea prefijos y sufijos para construir nuevos cinco términos a partir de las siguientes palabras:

TOCAR CARGAR

PLUMA PIEDRA

6. Copia las palabras del texto que pertenecen a la misma familia léxica.
Este verano fui de excursión al campo. Llegamos a media mañana y encontramos a un campesino muy agradable.
Como llevábamos una tienda de campaña, acampamos cerca de su casa y amablemente nos indicó las rutas campes-
tres más típicas. Al día siguiente recorrimos la campiña y regresamos al campamento al atardecer.
ComuniCaCión

132 Colegio Particular 29

 1er Año
1.er Año Compendio de LetrAs ii

Helicotaller

R azonamiento V eRbal
I. Marque la alternativa que no pertenezca a la familia de palabras:

1. A) Autocontrol 2. A) Desagraviar 3. A) Racional

B) Descontrolado B) Degradante B) Racionalismo
C) Contrito C) Agraviado C) Ración
D) Controlador D) Agraviar D) Racionalista
E) Incontrolable E) Agraviados E) Irracionales

4. A) Inactivo 5. A) Devorar 6. A) Motor

B) Reactivo B) Voracidad B) Motocicleta
C) Extractivo C) Veraz C) Automotor
D) Actividad D) Voraz D) Automático
E) Hiperactividad E) Devorable E) Motorizado

7. A) Fotografía 8. A) Cortometraje
B) Fotosíntesis B) Incorporar
C) Fotón C) Corporación
D) Fotocomposición D) Reincorporar
E) Antropófago E) Corpóreo

II. Marca la alternativa correcta.

9. La palabra que no tiene prefijo es
A) hipotérmico. B) remover. C) ensordecer
D) alineado. E) indicación.

10. La palabra que tiene prefijo:

A) pobrecita B) historia C) desconfianza
D) carga E) manito

Preguntas
resueltas V.o B.o Profesor
ComuniCaCión

correctamente

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 133

30
 CAPÍTULO CAPÍTULO

5 5 DEFINICIONES Y ACEPCIONES
DEFINICIONES Y ACEPCIONES
5
Aptitudes esperadas
Aptitudes esperadas

¾ Reconoce los significados

¾ Reconoce de las
lospalabras polisémicas.
significados de las palabras polisémicas.
¾ Aplica las acepciones de laslaspalabras
¾ Aplica en ladeformación
acepciones de oraciones.
las palabras en la formación de oraciones.

Estrategias motivadoras
Estrategias motivadoras
Lee el texto y observa
Leelaelilustración.
texto y observa la ilustración.

Nicanor estaba observando

Nicanorelestaba
atardecer,
observando el atardecer,
cuando escuchó la voz del capitán
cuando escuchódel
la voz del capitán del
barco, que le decía:barco, que le decía:
—¡Nicanor, baja la —¡Nicanor,
vela! baja la vela!
—¿Vela? —pensó Nicanor—. ¿Para qué
—¿Vela? —pensó me pide una
Nicanor—. vela
¿Para quési me
todavía
pide hay
una luz?
vela si todavía hay luz?

Responde Responde
En el texto anterior,En
la el
palabra vela tienelados
texto anterior, significados
palabra o acepciones.
vela tiene dos significados o acepciones.
Escriba los significados de lalospalabra
Escriba vela. de la palabra vela.
significados
Vela1: __________________________________________________________________
Vela1: __________________________________________________________________
Vela2: __________________________________________________________________
Vela2: __________________________________________________________________

.er año 1.er año

134 Colegio Particular 31
 1er Año
1.er Año Compendio de LetrAs ii

Helicoteoría

R azonamiento V eRbal
DEFINICIONES Y ACEPCIONES

Recuerda
1. La definición: Es la explicación que se realiza sobre
el significado de una palabra.
2. Las acepciones: Son cada uno de los significados
que puede tener una palabra.
3. Los diccionarios: Contienen las distintas acepciones
enumeradas o separadas por dos barras.

1. Observa y determina cuántas acepciones presentan las siguientes palabras.

1. Aplicación. f. Acción y efecto de aplicar o aplicarse. // fig. Aficción y empeño con que se hace alguna cosa. //
Adorno añadido, que se distingue por el material o la ejecución. // Matem. Relación de correspondencia entre
dos conjuntos.
El número de acepciones es: ___________________________________________________________________

2. Bombón. m. Especie de confite de chocolate, que a veces contiene licor o crema. // Recipiente metálico cilín-
drico, de cierre con válvula, para contener gas licuado.
Esta palabra presenta: ________________________________________________________________________

3. Fusión. f. Efecto de fundir o fundirse. // Unión de intereses, esfuerzos o partidos. // Fís. Reacción entre núcleos
atómicos ligeros para dar núcleos atómicos más pesados, con desprendimiento de energía.
Son ______________ el número de acepciones.

2. ¿Conocías la diferencia? Une cada significado de la palabra llave con su dibujo correspondiente.
a. Instrumento que sirve para cerrar y abrir 
un cerradura
b. Dispositivo que abre, cierra o regula el
paso de un fluido por una cañería
c. Herramienta para aflojar o apretar
tuercas
d. Interruptor de corriente eléctrica
e. Signo que se usa en los cuadros
sinópticos
ComuniCaCión

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 135

32
 RAZ.VERBAL
Compendio de LetrAs ii 1.er Año

3. Busca cuatro definiciones de la palabra biblioteca.

R azonamiento V eRbal

1.

2.

Biblioteca
3.

4.

4. Relaciona cada palabra con su definición.

I.
a) Lira ( ) Embarcación de guerra.
b) Corbeta ( ) Combinación métrica de cinco versos.
c) Cardenal ( ) Cada uno de los prelados que componen el alegro del Papa.
d) Revocar ( ) Dejar sin efecto una concesión.
e) Cardenal ( ) Principal, fundamental.

II.
a) Arable ( ) Ave trepadora, originaria de Oceanía, de pico fuerte y ganchudo.
b) Bisturí ( ) Séquito, acompañamiento.
c) Eficacia ( ) Instrumento quirúrgico de hoja cortante, en forma de cuchillo pequeño.
d) Comitiva ( ) Virtud, actividad, fuerza y poder para obrar.
e) Cacatúa ( ) Que puede ararse.

Síntesis

DEFINICIÓN ACEPCIÓN

es es

La explicación breve de un Cada uno de los significados que tiene

concepto. una palabra.
ComuniCaCión

Ejemplo Ejemplo

Llave: Vela1:

Vela2:

136
Colegio Particular 33
 1er Año
1.er Año Compendio de LetrAs ii

Helicopráctica

R azonamiento V eRbal
Aplico lo aprendido
I. Con ayuda de tu diccionario busca y completa cuatro acepciones de cada palabra propuesta.

diccion
ario

a. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
b. ___________________________________________________________
1. Escribir ___________________________________________________________
c. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
d. ___________________________________________________________
___________________________________________________________

a. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
b. ___________________________________________________________
2. Jornada ___________________________________________________________
c. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
d. ___________________________________________________________
___________________________________________________________

a. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
b. ___________________________________________________________
3. Escoria ___________________________________________________________
c. ___________________________________________________________
ComuniCaCión

___________________________________________________________
d. ___________________________________________________________
___________________________________________________________

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 137

34
 RAZ.VERBAL
Compendio de LetrAs ii 1.er Año

a. ___________________________________________________________
R azonamiento V eRbal

___________________________________________________________
b. ___________________________________________________________
4. Oreja ___________________________________________________________
c. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
d. ___________________________________________________________
___________________________________________________________

Demuestro mis conocimientos

II. Bien, a continuación encontrarás algunas palabras con sus acepciones, lo que debes hacer es relacionar el número
de la acepción con la oración que la aplica.
5. canto. (Del lat. cantus). 1. m. Acción y efecto de cantar (producir una persona sonidos melodiosos). 2. m. Arte
de cantar. 3. m. Poema corto del género heroico, llamado así por su semejanza con cada una de las divisiones
del poema épico, a que se da este mismo nombre. 4. m. Exaltación de algo o alguien. 5. m. Cada una de las
partes en que se divide el poema épico.

No le gusta como canto.

La Ilíada se divide en cantos.
El canto de las sirenas era hipnotizante.
El cuadro es un canto a la naturaleza.

6. coral. (Del fr. ant. y prov. coral). 1. m. Celentéreo antozoo, del orden de los Octocoralarios, que vive en colonias
cuyos individuos están unidos entre sí por un polipero calcáreo y ramificado de color rojo o rosado. 2. m. pl. Sartas
de cuentas de coral, de que usan las mujeres por adorno. 3. m. pl. Carúnculas rojas del cuello y cabeza del pavo.
4. adj. Perteneciente o relativo al coro.

En un canto coral no hay lugar para solistas.

La mujer llevaba un dije colgado de su coral.
Encontramos ese coral cerca del muelle.
Ese pavo tiene su coral demasiado rojo.

Asumo mi reto
III. Lee las acepciones de cada vocablo y plantea una oración para cada una.
7. primor. (Del lat. primores). 1. m. Destreza, habilidad, esmero o excelencia en hacer o decir algo. 2. m. Arte,
belleza y hermosura de la obra ejecutada con él. 3. m. Persona de buenas cualidades. 4. m. Primacía, principalidad.
ComuniCaCión

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

138 Colegio Particular 35

 1er Año
1.er Año Compendio de LetrAs ii

8. monstruo. (Del lat. monstrum, con infl. de monstruoso). 1. m. Producción contra el orden regular de la natu-

R azonamiento V eRbal
raleza. 2. m. Ser fantástico que causa espanto. 3. m. Cosa excesivamente grande o extraordinaria en cualquier
línea. 4. m. Persona o cosa muy fea. 5. m. Persona muy cruel y perversa. 6. m. coloq. Persona de extraordina-
rias cualidades para desempeñar una actividad determinada. 7. m. Versos sin sentido que el maestro compositor
escribe para indicar al libretista dónde ha de colocar el acento en los cantables.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Helicotaller

1. La palabra génesis significa 4. No es un significado de IGLESIA.

A) nombre de mujer. A) Conjunto del clero
B) origen o principio de una cosa. B) Estado eclesiástico
C) quien tiene mucho genis. C) Partido político
D) signo zodiacal. D) Territorio de los prelados
E) malformación muscular. E) Congregación de pieles

2. La palabra chilindrina significa 5. Si una palabra posee dos o más acepciones, se dice
que es
A) persona de baja estatura.
B) personaje televisivo. A) monosémica.
C) vasija de cuero. B) sinónima.
D) cosa de poca importancia. C) antónima.
E) niña deshonesta y malcriada. D) polisémica.
E) homónima.

3. No es una acepción de ENCLAVAR.

6. Los significados que poseen las palabras son también
A) Asegurar los clavos
conocidos como
B) Traspasar, atravesar
A) conceptos.
C) Abandonar la nave
B) argumentos.
D) Engañar a uno
C) acepciones.
ComuniCaCión

E) Producir una herida

D) explicaciones.
E) discursos.

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 139

36
 RAZ.VERBAL
Compendio de LetrAs ii 1.er Año

7. Marca el significado correcto de PROCACIDAD. 10. La definición correcta de GOBERNAR.

R azonamiento V eRbal

A) Acción de proceder una cosa de otra A) Andar por las calles gritando
B) Notificación pública B) Herir gravemente a otro.
C) Publicación de un decreto o ley C) Amueblar las propiedades.
D) Verosimilitud, que tiene razón D) Mandar con autoridad o regir una cosa.
E) Desvergüenza, atrevimiento E) Dirigir una embarcación.

8. Marca el significado correcto de RODILLO.

A) Madero redondo que se hace para rodar.
B) Alga marina con talo macizo.
C) Rosca que se hace en el cabello.
D) Escudo redondo y delgado.
E) Dar vueltas un cuerpo alrededor de otro.

Preguntas
9. La definición de fétido es resueltas V.o B.o Profesor
correctamente
A) de muy mal olor.
B) demasiado feo.
C) que posee mucha fe.
D) fermentado y descompuesto.
E) sinónimo de fealdad.

ComuniCaCión

140 Colegio Particular 37

 CAPÍTULO CAPÍTULO

6 6 TERMINOLOGÍA
TERMINOLOGÍA ESPECIALESPECIAL
6
Aptitudes esperadas
Aptitudes esperadas
¾ Reconoce los ¾ Reconoce
sonidos los sonidos
onomatopéyicos onomatopéyicos
emitidos emitidos
por seres de por seres de la natura-
la natura-
leza y diferencia losleza y diferencia
críos los críos de animales.
de animales.
¾ ¾ Enriquece
Enriquece su léxico usando lossugentilicios
léxico usando
y loslos gentilicios
nombres y los nombres
colectivos de colectivos de
los seres. los seres.

Estrategias Estrategias
motivadorasmotivadoras

¾ De acuerdo a ¾ De acuerdodebes
los enunciados, a los enunciados, debes
ir completando los irespacios
completando los espacios
en blanco y buscar en
en blanco y buscar en
el pupiletras
el pupiletras tus respuestas. tus respuestas. ¡Adelante!
¡Adelante!
1. ¿Quién croa? 1. ¿Quién croa? _____________________
_____________________
2. Proveniente de2.España.
Proveniente de España. _______________
_______________
3. 3.“Domingo”
Patronímico de Patronímico de “Domingo” _______________
_______________
4. 4. Cría del oso. ________________
Cría del oso. ________________
5. 5. Hacer
Hacer cierto ruido cuandocierto
rozanruido
unos cuando rozan
con otros unos con________________
(maderas). otros (maderas). ________________
6. “Hernández” 6. “Hernández”
se deriva se deriva de _________________
de _________________
7. 7.RíoQuien
Quien nació en nació en
de Janeiro: Río de Janeiro: _________________
_________________
8. El ballenato es8.críoEldeballenato es crío de la __________________
la __________________
9. 9. ¿Qué
¿Qué sonido emite sonido
el pavo? emite el pavo? ________________
________________
10. _______________
10. _______________ se llama al conjuntosede
llama al conjunto de piedras.
piedras.

G L U G G
L L
U U
T G
E L
A U
U TP E A U P
X L O B X
O L
Y O
M B
Ñ O
V Y
X M
E Ñ V X E
E S N E E
N SI N
M E
U N
L IF M
D U L F D
G A M I GJ A
O M
L IP J
D O
V LR P D V R
E L O N EZ LE OS N
O Z
A E
D SE O A D E
U O O Z U
H OF O
M Z
Q H
K FH M
G Q K H G
G Ñ Y G GI ÑI Y
R G
N I
M IE R
A N M E A
L A E F L
N A
T EL FL N
H TR LL L H R L
O P J G O
E PY JI G
O E
U Y
N IB O U N B
T S U B T
A SL U
L BE A
N L
A LC E N A C
E E R B E
D EJ R
G BL D
U J
N G
A L U N A
Z A C C ZS AS C
A CP SO SY A
Z P O Y Z

1.er año 1.er año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y 141
al Hombre
38 141
 RAZ.VERBAL
Compendio de LetrAs ii 1.er Año

Helicoteoría
R azonamiento V eRbal

TERMINOLOGÍA ESPECIAL

Según el DRAE se conoce el concepto “terminología” como el conjunto de términos o vocablos propios de determinada
profesión, ciencia o materia.
Del mismo modo el adjetivo “especial” designa la singularidad o particularidad, que se diferencia de lo común, ordinario
o general.
En nuestro campo del curso de Razonamiento Verbal, se conoce como términos especiales a los:
¾ Sustantivos colectivos
¾ Gentilicios
¾ Sonidos onomatopéyicos.
¾ Críos de animales

Sustantivos colectivos
Sustantivos en singular que designan
un conjunto de seres.
Ej: jauría

Terminología

Sonidos onomatopéyicos
Críos de animales
Es la imitación del sonido de una cosa
Son los nombres con que se les deno-
o un animal en la palabra con que se
mina a los críos o retoños de animales.
le designa.
Ej.: perro - cachorro
Ej.: oveja - bala

Especial

Gentilicios
Son los nombres y adjetivos que in-
dican la procedencia de las personas
(país, región, ciudad) o animales.
Ej.: Callao - Chalaco
ComuniCaCión

142 Colegio Particular 39

 1er Año
1.er Año Compendio de LetrAs ii

I. Ordena las sílabas de las palabras y descubrirás cuál es el nombre del sonido que emite cada animal.

R azonamiento V eRbal
Animal Sonido Animal Sonido

¾ Abeja : bazum ________________ ¾ León : geru ________________

¾ Asno : buzrena ________________ ¾ Lobo : llaaú ________________
¾ Avispa : bazum ________________ ¾ Oso : geru ________________
¾ Becerro : bearre ________________ ¾ Oveja : laba ________________
¾ Buey : gemu ________________ ¾ Pájaro : natri ________________
¾ Búho : ulalu ________________ ¾ Paloma : rrullaa, reazu ________________
¾ Caballo : rechalin ________________ ¾ Pantera : plahim ________________
¾ Cabra : laba ________________ ¾ Pato : nagraz, papar ________________
¾ Cerdo : ñegru ________________ ¾ Pavo : gluteaglu ________________
¾ Conejo : llachi ________________ ¾ Perdiz : cheacuchi ________________
¾ Cordero : laba ________________ ¾ Perro : drala ________________
¾ Cuervo : nagraz, navoz ________________ ¾ Pollito : íap ________________
¾ Chacal : llaaú ________________ ¾ Rana : acro ________________
¾ Elefante : batarri ________________ ¾ Ratón : llachi ________________
¾ Gallina : careaca, queaclo ________________ ¾ Serpiente : basil ________________
¾ Gallo : tacan ________________ ¾ Tigre : negru ________________
¾ Gato : llamaú, ronnearo ________________ ¾ Toro : mabra ________________
¾ Gorila : ñegru ________________ ¾ Vaca : gemu ________________

II. Nombre de las crías. Escribe el nombre del crío de cada animal.

1. Pato: _____________________________ 13. Caballo: _____________________________

2. Cerdo: _____________________________ 14. Asno: _____________________________
3. Jabalí: _____________________________ 15. Guanaco: _____________________________
4. Lobo: _____________________________ 16. Ciervo: _____________________________
5. Oso: _____________________________ 17. Paloma: _____________________________
6. Ballena: _____________________________ 18. Águila: _____________________________
7. Cuervo: _____________________________ 19. Oveja: _____________________________
8. Conejo: _____________________________ 20. Gorrión: _____________________________
9. Perdiz: _____________________________ 21. Zorro: _____________________________
ComuniCaCión

10. Ganso: _____________________________ 22. Vaca: _____________________________

11. Cigüeña: _____________________________ 23. Atún: _____________________________
12. Liebre: _____________________________ 24. Cabra: _____________________________

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 143

40
 RAZ.VERBAL
Compendio de LetrAs ii 1.er Año

III. Escribe el lugar de origen de los siguientes gentilicios.

R azonamiento V eRbal

1. Parisino: ________________________ 11. Manchego: ______________________

2. Hierosolimitano: __________________ 12. Portugués: _______________________
3. Cretense: ________________________ 13. Panameño: ______________________
4. Malgache: _______________________ 14. Napolitano: ______________________
5. Inglés: __________________________ 15. Haitiano: ________________________
6. Porteño: _________________________ 16. Portorriqueño: ___________________
7. Estadounidense: __________________ 17. Chalaco: ________________________
8. Fluminense: _____________________ 18. Argelino: _______________________
9. Argentino: _______________________ 19. Cartageno: ______________________
10. Dominicano: ______________________ 20. Peruano: ________________________

IV. Relaciona los sustantivos colectivos.

1. I. Alameda ( ) letra 2. I. Flota ( ) ganado
II. Alfabeto ( ) isla II. Bandada ( ) pez
III. Bosque ( ) arena III. Cardúmen ( ) buque
IV. Archipiélago ( ) álamo IV. Hato ( ) buey
V. Arenal ( ) árbol V. Boyada ( ) paloma

3. I. Carnerada ( ) casa 4. I. Averío ( ) hoja seca

II. Constelación ( ) persona II. Lencería ( ) perro de caza
III. Caterva ( ) carnero III. Huerto ( ) ave de corral
IV. Cónclave ( ) cardenal IV. Jauría ( ) lienzo
V. Caserío ( ) estrella V. Hojarasca ( ) árbol frutal

5. I. Recua ( ) vaca lechera 6. I. Muchedumbre ( ) aceituna

II. Rejo ( ) roca II. Muta ( ) ser humano
III. Roquedal ( ) mula III. Olivar ( ) cerdo
IV. Saucedal ( ) sauce IV. Pedregal ( ) perro manso
V. Vacada ( ) vaca V. Piara ( ) piedra

7. I. Lexico ( ) profesor 8. I. Cordillera ( ) bestia

ComuniCaCión

II. Maleza ( ) mueble II. Ganado ( ) vocablo

III. Manada ( ) vocablo III. Ejército ( ) abeja
IV. Mobiliario ( ) lobo IV. Diccionario ( ) montaña
V. Magisterio ( ) arbusto silvestre V. Enjambre ( ) paloma

144 Colegio Particular 41

 1er Año
1.er Año Compendio de LetrAs ii

R azonamiento V eRbal
Síntesis

Onomatopeya
Es la imitación del sonido de una cosa o animal en la palabra
con que se la designa.
Ej.: oveja: bala

Críos de animales
Son los nombres con que se denomina a los críos o retoños
de animales.
Ej.: perro-cachorro

Gentilicios
Son los nombres y adjetivos que indican de donde son las
personas de un país, región o ciudad.
Ej.: Callao-chalaco

Colectivos
Son los sustantivos que estando en singular designan un con-
junto de seres.
Ej.: Jauría-perro.
ComuniCaCión

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 145

42
 RAZ.VERBAL
Compendio de LetrAs ii 1.er Año

Helicopráctica
R azonamiento V eRbal

Aplico lo aprendido
I. Complete el crucigrama con los sustantivos colectivos correspondientes a cada imagen.

B ComuniCaCión

146 Colegio Particular 43

 1er Año
1.er Año Compendio de LetrAs ii

Demuestro mis conocimientos

R azonamiento V eRbal
II. Relaciona los críos. 

1. Lobo ( ) Ballenato 1. Gallina ( ) Aguilucho

2. Conejo ( ) Leonino 2. Sapo ( ) Pichón


3. Ballena ( ) Osezno 3. Insecto ( ) Cachorro

4. Oso ( ) Renacuajo 4. Águila ( ) Potro

5. Cabra ( ) Cachorro 5. Paloma ( ) Pollo

6. León ( ) Becerro 6. Chacal ( ) Pollino

7. Perro ( ) Lobezno 7. Paloma ( ) Ternero

8. Rana ( ) Lechón 8. Caballo ( ) Renacuajo

9. Vaca ( ) Chivo 9. Vaca ( ) Larva

10. Cerdo ( ) Gazapo 10. Burro ( ) Palomino

Asumo mi reto
III. Marca la respuesta correcta.
1. La cría del conejo es el
A) conejín. B) agazapado. C) gazapo.
D) conejito. E) lebrato.

2. El chulengo es cría
A) del guanaco. B) de la vicuña. C) de la chuleta.
D) del cerdo. E) del borrego.

3. Las crías de las aves se llaman

A) pollinos. B) pollo. C) pavipollo.
D) gurriato. E) anadón.

4. La cría del ganso es el

A) pato. B) jabato. C) ansarino.
D) cachorro. E) perdigón.
ComuniCaCión

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

44 147
 RAZ.VERBAL
Compendio de LetrAs ii 1.er Año

Helicotaller
R azonamiento V eRbal

1. Malgache es el gentilicio de 7. El colectivo de profesor es

A) Madre de Dios. B) Madagascar. A) magisterio. B) docentes.
C) Mónaco. D) Santa Martha. C) magistrados. D) directivos.
E) Moquegua. E) profesores.

2. El colectivo de hojas secas es 8. El gentilicio de Jerusalén es

A) hojear. B) hojarasca. A) betlemita. B) jerusalitano.
C) parnaso. D) hojas. C) jesusito. D) jerosolimitano.
E) alameda. E) jechus.

3. El gentilicio de Chad es 9. El colectivo de caña es

A) chano. B) chacliano. A) cañones. B) cañaveral.
C) chato. D) chadaño. C) cañas. D) cañazo.
E) chadiño. E) cañaral.

4. Un cretense es natural de 10. Alfabeto es el conjunto de

A) Carioca. B) Cretino. A) abecedario.
C) Crepúsculo. D) Chipre. B) palabras.
E) Creta. C) letras.
D) números.
5. Fluminense es el que procede de E) vocales.

A) Europa. B) Río de Janeiro.

C) Brasil. D) Sudamérica.
Preguntas
E) Río de la Plata. resueltas V.o B.o Profesor
correctamente

6. Es el colectivo de brujas.
A) Cripta B) Horrendos
C) Brujería D) Hechiceros
E) Aquelarre
ComuniCaCión

148 Colegio Particular 45

 1er Año
1.er Año Compendio de LetrAs ii

R azonamiento V eRbal
Bibliografía y cibergrafía

Capítulo 4
• GARCÍA HERNÁNDEZ. Semántica estructural y lexemática del verbo. Avesto. Barcelona, 1986.
• COSERIU, E. Palabras, cosas y términos. Grados, Madrid, 1997.
• LYONS, J. Lenguaje, significado y contexto. Paidós. Traducción de Santiago Alcobar. Barcelona, 1983.
• www.rae.es

Capítulo 5
• FERNÁNDEZ Y MELÉNDEZ, Walter. Cursos completos de Lengua Española. Editorial San Marcos.
Lima, 2007.
• Grupo planeta gramática y ortografía de la lengua española. Manual de la nuera. Editorial Planeta, 2010.
• www.rae.es

Capítulo 6
• Diccionario de la Real Academia Española (2010)
• Diccionario enciclopédico Océano Uno (1989)
• www.rae.es.
ComuniCaCión

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre 149

46
 7

Colegio Particular 47
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

48
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 49
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

50
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 51
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

52
 8

Colegio Particular 53
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

54
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 55
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

56
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 57
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

58
 9

Colegio Particular 59
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

60
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 61
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

62
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 63
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

64
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 65
 10

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

66
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 67
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

68
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 69
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

70
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 71
 11

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

72
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 73
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

74
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 75
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

76
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 77
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

78
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 79
 12

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

80
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 81
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

82
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 83
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

84
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 85
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

86
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 87
 13

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

88
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 89
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

90
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 91
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

92
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 93
 14

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

94
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 95
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

96
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 97
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

98
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 99
 15

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

100
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 101

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

102
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 103

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

104
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 105

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

106
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 107

 16

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

108
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 109

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

110
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 111

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

112
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 113

 17

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

114
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 115

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

116
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 117

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

118
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 119

 18

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

120
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 121

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

122
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 123

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

124
 19

Colegio Particular 125

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

126
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 127

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

128
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 129

 20

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

130
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 131

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

132
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 133

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

134
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 135

 21

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

136
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 137

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

138
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 139

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

140
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 141

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

142
 22

Colegio Particular 143

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

144
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 145

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

146
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 147

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

148
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 149

 23

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

150
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 151

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

152
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 153

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

154
Colegio Particular 155
 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

156
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 157

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

158
 RAZ.VERBAL

Colegio Particular 159

 1er Año

Aquí nos preparamos, para servir mejor a Dios y al Hombre

160