 Enfoque antropológico- filosófico = Enfoque histórico práctico

Desde la entrada a
la escuela y a la
Primaria
 Psicología educativa = Psicología del aprendizaje La construcción social salida de la
Universidad
 Expresada en el currículo = Expresada en un programa educativo Secundaria

 Educación = Educación
En niveles Canalizadores Escuela
 Enseñanza = Enseñanza Deriva en

 Aspectos filosóficos y sociales = Aspectos filosóficos y sociales

Proceso de enseñanza- Formar ciudadanos
aprendizaje de manera coherente Familia
función y socialmente
adaptados
SEMEJANZAS -
DIFERENCIAS Desde el
Generales Específicas nacimiento y
desarrollo
mejora
 Evolucionar
Estrategias  Desarrollar
Orienta el proceso de  Adaptarse
metodológicas
instrucción  Asimilar
 Recibir
Tipo de hombre para la
 Integrar
¿Por qué educar? ¿Cómo educar? ¿Para qué educar? sociedad
 Apropiar
DIDÁCTICA  Crear
 Construir
determina Estado
Evolución social Años 60
Orienta las prácticas implica Práctica social
Delimitada educativas Sociedad
de formación
integral
Crecimiento
Sistematización Familia
personal de los
del saber PEDAGOGÍA EDUCACIÓN
Surgen
jóvenes Educación, Sociedad
pandillas de
y Cultura: La
jóvenes
Tematizada BASADA EN Controversia
 Circunstancias
EDUCACIÓN SOCIAL Construcción de un saber Epistemológica
 Lugar
específico  Tiempo
 PROCEDIMIENTOS Contenidos
 MÉTODOS
Contextualizada Intencional
Técnicas
Respuesta a la
desigualdad social y el
relaciona
Últimos
Población envejecida Nueva estructura social rechazo social.
20 años
Práctica específica enfocando
EVALUACIÓN ENSEÑANZA de instrucción
docente Guía el aprendizaje
 Trabajo:
“Nuevas Desprotección
formas de vivir humana Instituciones
 Familia: Nueva democracia familiar
en sociedad” económicas y
 Mujer: Maltratos, mujeres desprotegidas Integral
políticas
 Drogodependencia: Marginación de los jóvenes Análisis del
 Recopilación
genero proceso de proceso
 Inmigración: País “Invadido” Sistemático Implica  Análisis
Educación intercultural aprendizaje
Soluciones y de tolerancia  Valoración
Desequilibrio social
Nuevas Específico Contribuyen a ampliar el
medidas espacio del conflicto
Decreto 1290
social
Dar cuenta de la calidad
de la educación La educación es un
Institucional medio por el cual se
Efectos
trasmiten normas Deben educar a los
negativos
Establece Pruebas ciudadanos
Nacional SABER sociales y culturales
directrices
que son fundamentales
Internacional para su integración en
Evaluación por niveles la sociedad.
de desempeño