DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

DIRECCIÓN TÉCNICA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

CARPETA DEL ESTUDIANTE PARA EL REGISTRO

DE ACTIVIDADES EN CASA

Estudiante:
Profesor: Mario Monteagudo Villeda
Curso: STARTER
CECATI 90
 Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo
Dirección Técnica
Subdirección Académica
Departamento de Evaluación Educativa

PRESENTACIÓN Y OBJETIVO:

La suspensión de actividades en los planteles y el resguardo en nuestras casas para evitar la propagación del COVID-19, ha provocado
que profesores y estudiantes aprovechen sus televisores, celulares, tabletas o computadora para investigar, experimentar y compartir lo
más rápido posible distintas formas de convivencia y aprendizaje de los temas que se estaban estudiando antes o durante la
contingencia sanitaria. Además de eso, notarás que hay un cambio importante en tu evaluación, ahora será con la Carpeta para el
Registro de Actividades en Casa, por lo que el objetivo de este documento es ayudarte a su integración y entrega a tu profesor.

ANTES DE INICIAR CON LA INTEGRACIÓN DE TU CARPETA PARA EL REGISTRO DE ACTIVIDADES EN CASA,

LEE CON ATENCIÓN LO SIGUIENTE:

Es una carpeta conformada por las evidencias, que

como resultado de las actividades realizadas en Para que tu docente, evalú e tus
casa con tu profesor, compañ eros y familiares actividades, los aprendizajes y logro
demuestran de manera paulatina lo que has del objetivo del curso.
aprendido y tus logros.
¿PARA QUÉ
¿QUÉ ES?
SIRVE?

¿QUÉ DEBE ¿A QUIÉ N SE

LA
CONTENER ENTREGO Y
Las evidencias má s importantes, que consideres ? CUÁ NDO?
demuestran tus logros como fotografías, videos, captura A tu profesor en la(s) fecha(s) que te
de pantalla, conversaciones, tutoriales, entre otros. Es indique, para que realice su reporte y
importante que también incorpores evidencias de tu pueda tramitar la emisió n de tu
experiencia con tu familia ante la contingencia sanitaria diploma o constancia.
por el COVID-19.

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RECOMENDACIONES PARA INTEGRAR TU CARPETA DE ACTIVIDAES EN CASA:

Una opción para integrar de manera ordenada la “Carpeta de Actividades en Casa” y entregarla a tu profesor, es elaborar un reporte
breve y concreto de las actividades que realizaste de manera individual, en grupo o con apoyo de algún familiar por cada tema.

Regresa cuantas veces consideres necesario al programa de actividades señalado por tu profesor.

ORDENA E INTEGRA TUS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE, SIGUIENDO TU REPORTE DE ACTIVIDADES:

Ahora sí, empieza a seleccionar y ordenar tus evidencias por tema y fecha de estudio, consultando tu reporte de actividades. No olvides
integrar tus vivencias personales con tu familia, amigos, vecinos, pensamientos o sentimientos antes esta contingencia sanitaria.

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Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias
personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
APERTURA DEL
CURSO STARTER PRESENCIAL
18 de
SEPTIEMBRE
2023.
Ejemplo de
vivencia: PRESENCIAL

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Tema: APERTURA DEL CURSO STARTER

(ANEXA TUS EVIDENCIAS)

TEMARIO CURSO STARTER

I. GREETINGS HELLO, BYE.

CALENDAR, DAYS OF THE WEEK.
MONTHS AND SEASONS OF THE YEAR.
II. ALPHABET, NUMBERS FROM 0 TO 100.
III. WH? QUESTIONS
IV. PERSONAL PRONOUNS, VERB TO BE AFFIRMATIVE FORM.
V. PROCEDENCE, COUNTRIES AND NATIONALITIES.
VI. VERB TO BE NEGATIVE AND QUESTION FORM.

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VII. NOUNS CLASSROOM LANGUAGE

VIII. WH, QUESTIONS., PERSONAL INFORMATION.
IX. SINGULAR PLURAL NOUNS.
X. THIS, THAT, THESE THOSE.
XI. POSSESIVE ADJECTIVES.
XII. ADJECTIVES.
XIII. CIERRE

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REGLAMENTO DE CLASE

 INGRESAR A TIEMPO AL SALÓ N DE CLASE.

 EVITA DISTRACCIONES COMO, CHATEAR O HACER OTRA ACTIVIDAD
DURANTE LA CLASE
 EVITA COMER DURANTE LA CLASE
 ACERCA TODOS TUS MATERIALES A UTILIZAR
 NO OCUPAR EL MISMO ASIENTO TODOS LOS DÍAS, CIRCULA.
 RECUERDA LEVANTAR LA MANO PARA PARTICIPAR O HACER UNA PREGUNTA
 RESPETAR LA PARTICIPACIÓ N DE LOS COMPAÑ EROS.
 NO DEBES AUSENTARTE DE LA CLASE
 ORGANIZA TODAS TUS TAREAS PARA EVITAR ACUMULACIÓ N DE TRABAJO
 MANTENER EL CELULAR EN MODO DE VIBRACIÓ N.
 LA PARTICIPACIÓ N ES OBLIGATORIA.

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Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias
personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
GREETINGS PRESENCIAL
HELLO AND
GOOD BYE AND
CALENDAR.
Del 19 al 21 de
SEPTIEMBRE
2023
Ejemplo de PRESENCIAL
vivencia:

Tema: GREETINGS HELLO AND GOOD BYE AND CALENDAR

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(ANEXA TUS EVIDENCIAS)

Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias

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personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
ALPHABET AND PRESENCIAL
NUMBERS.
Del 22 y 26 de
SEPTIEMBRE
2023.
Ejemplo de PRESENCIAL
vivencia:

Tema: ALPHABET AND NUMBERS

(ANEXA TUS EVIDENCIAS)

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Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias
personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
WH? PRESENCIAL
QUESTIONS.

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27 de
SEPTIEMBRE
2023.
Ejemplo de PRESENCIAL
vivencia:

Tema: WH? QUESTIONS

(ANEXA TUS EVIDENCIAS)

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Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias
personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
PERSONAL PRESENCIAL
PRONOUNS,
VERB TO BE
AFFIRMATIVE.
Del 28 de
SEPTIEMBRE al
02 de OCTUBRE
2023.
Ejemplo de PRESENCIAL
vivencia:

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Tema: PERSONAL PRONOUNS VERB TO BE AFFIRMATIVE

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Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias
personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
PROCEDENCE, PRESENCIAL
NATIONALITIES
AND
COUNTRIES.
03 y 04 de
OCTUBRE 2023.
Ejemplo de PRESENCIAL
vivencia:

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Tema: PROCEDENCE, NATIONALITIES, COUNTRIES

(ANEXA TUS EVIDENCIAS)

Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias

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personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
VERB TO BE PRESENCIAL
NEGATIVE AND
QUESTION
FORMS.
Del 05 al 09
OCTUBRE de
2023.
Ejemplo de PRESENCIAL
vivencia:

Tema: VERB TO BE NEGATIVE AND QUESTION FORMS

(ANEXA TUS EVIDENCIAS)

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Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias
personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
NOUNS AND PRESENCIAL
CLASSROOM

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LANGUAGE.
10 de OCTUBRE
2023.
Ejemplo de PRESENCIAL
vivencia:

Tema: NOUNS AND CLASSROOM LANGUAGE

(ANEXA TUS EVIDENCIAS)

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Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias
personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
WH? QUESTIONS PRESENCIAL
PERSONAL
INFORMATION
11 de OCTUBRE
2023.
Ejemplo de PRESENCIAL
vivencia:

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Tema: WH? QUESTIONS PERSONAL INFORMATION

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Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias
personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
SINGULAR AND PRESENCIAL
PLURAL NOUNS.
12 y 13 de
OCTUBRE 2023.
Ejemplo de PRESENCIAL
vivencia:

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Tema: SINGULAR AND PLURAL NOUNS

(ANEXA TUS EVIDENCIAS)

Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias

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personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
THIS, THAT, PRESENCIAL
THESE, THOSE,
AFF, NEG AND
INTERROGATIVE.
Del 16 al 18 de
OCTUBRE 2023
Ejemplo de PRESENCIAL
vivencia:

1
Tema: THIS, THAT, THESE, THOSE, AFF, NEG AND INTERROGATIVE
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Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias
personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
POSSESIVE
ADJECTIVES. PRESENCIAL

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19 y 20 de
OCTUBRE 2023.
Ejemplo de
vivencia: PRESENCIAL

Tema: POSSESIVE ADJECTIVES

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Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias
personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
ADJECTIVES.
23 al 25 de PRESENCIAL
OCTUBRE 2023.
Ejemplo de PRESENCIAL
vivencia:

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Tema: ADJECTIVES
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Tema que estudié ý Breve descripción de las Breve descripción de lo que Evidencias de lo que Medios que
la fecha en lo que lo actividades que realicé aprendí aprendí utilice
hice/vivencias
personales y la
fecha en la que
sucedió
Ejemplo de tema: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
PRACTICE,
EXERCISES, PRESENCIAL
EVALUATION
AND CIERRE.
26 y 27 de
OCTUBRE 2023.
Ejemplo de
vivencia: PRESENCIAL

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Tema: PRACTICE, EXERCISES, EVALUATION AND CIERRE

(ANEXA TUS EVIDENCIAS)

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