ELECTRÓLISIS

Objetivo:
- Comprender el proceso de electrólisis

Conceptos previos:
- Conceptos de: electrólisis, oxidación, reducción, ánodo, cátodo, electrolito, electrodo, anión, catión
- Ecuación de reacción de ionización de: cloruro de sodio (NaCl), Yoduro de potasio (KI) y Sulfato de
cobre (CuSO4)
- ¿Para qué se utiliza la fenolftaleína en el laboratorio de química?

Material y sustancias:
MATERIAL SUSTANCIAS
1 caja Petri - Cloruro de sodio (NaCl)
2 puntillas de grafito de 3 cm de largo - Yoduro de potasio (KI)
1 agitador - agua
1 pizeta - Solución saturada de sulfato de
1 convertidor CA → CD cobre(CuSO4) con unas gotas H2SO4
- fenolftaleína al 1% en disolución
alcohólica
Procedimiento:
1. En una caja Petri coloca una cucharadita de NaCl y agrega agua hasta la mitad de su capacidad,
agita hasta disolver.
¿Cuáles son los iones en disolución?__________________________________
2. Agrega dos gotas de disolución de fenolftaleína y mezcla.
3. Sujeta las puntillas de grafito en el extremo de cada uno de los cables del convertidor de corriente
4. Introduce las puntillas de grafito en la solución antes preparada en la caja Petri, vigila que las
puntillas permanezcan separadas.
5. Conecta el convertidor de corriente y observa.
- ¿Por qué deben estar separadas las puntillas de grafito? _________________
- ¿Qué observaste en el ánodo? _________________________________________
- ¿Qué observaste en el cátodo? ________________________________________
- Escribe la ecuación de semi reacción que se presenta en cada electrodo:
En el ánodo ______________________________________________________
y en el cátodo___________________________________________________
- ¿Qué papel desempeña la fenolftaleína en este proceso?_________________
6. Desconecta el convertidor de corriente, retira los electrodos de la solución y enjuágalos.
7. Desecha en la tarja el contenido de la caja Petri, enjuágala.
8. Nuevamente en la caja Petri adiciona una cucharadita de KI y agrega agua hasta la mitad de su
capacidad, agita hasta disolver.
¿Cuáles son los iones en disolución?__________________________________
9. Agrega dos gotas de disolución de fenolftaleína y mezcla.
10. Introduce las puntillas de grafito fijas a los extremos del convertidor de corriente en la nueva
solución preparada en la caja Petri. Vigila que las puntillas permanezcan separadas
11. Conecta el convertidor de corriente y observa.
- ¿Qué observaste en el ánodo? _________________________________________
- ¿Qué observaste en el cátodo? ________________________________________
- Escribe la ecuación de semi reacción que se presenta en cada electrodo:
En el ánodo ___________________________________________________
En el cátodo___________________________________________________
- ¿Qué papel desempeña la fenolftaleína en este proceso?_________________
12. Desconecta el convertidor de corriente, retira los electrodos de la solución y enjuágalos.
 13. Desecha en la tarja el contenido de la caja Petri, enjuágala.
14. Nuevamente en la caja Petri adiciona hasta un tercio de su capacidad una solución ligeramente
acidificada de sulfato de cobre
¿Cuáles son los iones en disolución?__________________________________
15. Introduce en la solución de CuSO4 las puntillas de grafito de los extremos del convertidor de
corriente. Vigila que las puntillas permanezcan separadas y conecta a la corriente eléctrica.
- ¿Qué observaste en el ánodo? _________________________________________
- ¿Qué observaste en el cátodo? ________________________________________
- Escribe la ecuación de semi reacción que se presenta en cada electrodo:
En el ánodo ___________________________________________________
En el cátodo___________________________________________________
16. Desconecta el convertidor de corriente, retira los electrodos de la solución y enjuágalos.
17. Regresa al profeso la solución de sulfato de cobre que quedó en la caja Petri.

Bibliografía:
Flores Jasso Y. (2005), La Experimentación en Química IV área 1. México ENP UNAM.

Conclusiones: (anota tus conclusiones)