UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS “ESPE”

FINANZAS Y AUDITORIA
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

COMUNICACIÓN CIENTIFICA

INTRODUCCION

A que hace referencia el término comunicación, no es algo que se pueda ver o tocar, no
se trata de un objeto, nada de lo que existe tiene el nombre de comunicación, no es algo
tangible, por tanto, se define a la comunicación como un fenómeno que se puede
conocer solo a través de sus expresiones. Lo que sí existe son seres comunicativos, seres
que necesitan de otros seres para expresar e intercambiar sus ideas, sentimientos,
emociones, creaciones…

El ser humano a partir del fenómeno comunicativo ha sido capaz de generar prácticas
comunicativas, generando ideas, un conocimiento racional, sistemático, exacto,
verificable, siempre como un objeto de estudio bien definido.

La transferencia de información se puede dar de manera oral o auditiva, mediante

palabras o sonidos o puede darse de manera escrita o visual, mediante palabras escritas,
gráficos o imágenes. La información está compuesta por el significante, es aquello que
se percibe y por el significado, es lo que se entiende, pero para que se pueda dar este
acto comunicativo de transferencia de información es necesario que intervengan los
elementos propios de la comunicación, el emisor, persona que transmite la información,
idea o mensaje; receptor, persona que se encarga de recibir la información; mensaje, es
la idea que se transmite entre emisor y receptor; código, conjunto de signos y reglas que
ayudan a codificar el mensaje; canal, medio que se utiliza para transmitir el mensaje,
esto siempre se da en un contexto, conjunto de circunstancias que existen en el
momento de la comunicación.

La comunicación escrita debe ser de carácter técnico y científico. Este tipo de

comunicación tienes sus orígenes en el siglo VI antes de cristo, y se ha ido evolucionado
hasta la actualidad y cada vez se ha ido perfeccionando más, en la actualidad su uso es
indispensable, para la formación de las personas. La transferencia de información debe
ser de manera argumentada, entendible, pero depende del grado de conocimiento
científico propio de la persona, y por eso se ha hecho a la investigación parte de la
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educación para desarrollar el pensamiento, y de esa manera el nivel de comunicación

será productivo entre las personas. En la actualidad la sociedad es más competitiva, y
deben empezar por saber expresar de manera correcta sus ideas, independientemente de
si son o no científicos, porque en cualquier ámbito de la vida y en todas las carreras se
expresan ideas, creaciones, resultados y por tanto todas las personas deben prepararse en
la ciencia de la comunicación.

TESIS

Por tanto ¿se ha hecho de la comunicación una ciencia? necesaria para todas las
personas o solo para un numero definido.

DESARROLLO

Los inicios de la literatura científica data con cartas, libros, documentos escritos por
individuos con deseo de compartir sus invenciones y es así como existen evidencias del
conocimiento astronómico que tuvieron los babilonios, escritos en lápidas de barro que
datan del siglo VI antes de Cristo. También existe el trabajo del astrónomo Galileo
Galilei cuyos descubrimientos fueron conocidos a través de una serie de cartas, también
esta una serie de libros publicados por el matemático ingles Isaac Newton.

Pero fue a mediados del siglo XVII cuando la comunicación científica se empezó a
desarrollar a partir de su medio más característico, el artículo científico. Por este medio
se comenzó a publicar ideas filosóficas de la Real Sociedad (1622) de Londres, se
divulgaba lo que ocurría en la reuniones de la sociedad, además de los resultados de las
investigaciones. Nació la revista francesa Le Lovrnal des Scavans conocida como
revista de sabios, al ser una revista de miembros de una comunidad científica.

También surgió la revista italiana Academia dei Lincei (1600-1630) en Roma, ensayos
de los Experimentos naturales fueron publicados por la academia del cimiento en
Florencia y de esta forma comenzó la divulgación e incrementación de artículos
científicos. A mediados del siglo XVIII casi todas las sociedades científicas de las
comunidades europeas tenían su propia revista, el aumento de publicaciones científicas
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favoreció el progreso de la ciencia, todos los investigadores y no solo los más

conocidos, podían dar a conocer sus investigaciones. Este medio fue un incentivo para
que muchas personas comenzaran a estudiar y desarrollar aspectos científicos, debido a
que podían dar a conocer sus investigaciones. Luego se comenzó a publicar en
periódicos, hasta la actualidad se ha ido perfeccionado los canales de comunicación a la
vez que la manera argumentativa a la hora de transmitir los mensajes.

Para poder dar a conocer información certera se necesita de fuentes seguras, que den
credibilidad a las respuestas. Cuando los científicos presentan nuevas ideas y resultados
a la comunidad deben dar a conocer su idea, el mínimo conocimiento sobre el trabajo
que esté realizado hasta ese momento, se dice que el científico no termina de desarrollar
su trabajo hasta que ha dado a conocer su idea al mundo. Por tanto la ciencia es la
necesidad de desarrollar la literatura científica para generar y comunicar ciencia.

A la pregunta de si es la comunicación una ciencia, no se ha determinado con certeza

pero se sabe que la comunicación necesita de la ciencia para ser empleada
correctamente. La comunicación científica consiste en dar a conocer, propuestas, ideas,
datos, hipótesis a todas las personas interesadas por el tema a tratar.

La comunicación científica permite que los alumnos, los investigadores… puedan

trasmitir sus ideas de manera formal, así la comunidad científica puede seguir
avanzando, desarrollándose. Esto permite que no exista un atraso más o menos
significativo tanto en lo científico, como en lo tecnológico y humano.

La comunicación científica nace de la investigación, pero se debe producir, desarrollar

nuevas ideas, pero los estudiantes en la actualidad están acostumbrados a reproducir,
dicho en términos vulgares, copy page, que consiste en copiar y pegar ideas, se privan
de la oportunidad de experimentar experiencias formativas, emprender, crecer
mancomunalmente, dentro de un escenario de formación de ciencia y tecnología, la
investigación alimenta la enseñanza, abre la mente, promueve el entendimiento y la
comprensión del mundo, la sociedad y el hombre, discute el sentido de las cosas y
ayuda a resolver problemas, el modelo de reproducción, en cambio solo sirve para
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estafarse a uno mismo, y solo le permite a la persona tener un conocimiento mínimo, y a

veces escaso.

El problema está en que las personas piensas que por el hecho de no haber seguido una
carrera científica, no deben desarrollar el conocimiento científico. Pero la realidad es
que al profesional de hoy se le demanda capacidades para formular problemas
cotidianos, plantear soluciones innovadoras y comunicarlas a la sociedad. En otras
palabras se demanda un ejecutor de actividad científica y es que la actividad científica
debe ser para la sociedad un modo de ser, de hacer y de vivir la vida, no debe ser solo
una actividad profesional.

En este contexto la investigación implica el saber de una actividad intelectual continua,

organizada y creativa, que ofrece productos o resultados concretos, parciales o totales.
Los cuales deben constituir contribuciones de significativo valor para la base de
cualquier campo de la ciencia y la generación de beneficios humanos y sociales. Hay
nace la necesidad de comprender la comunicación científica y su objetivo.

Cuando se van a publicar ideas científicas, se tiene que tener una idea específica, tener
claro lo que se quiere explicar, lo que se quiere dar a conocer, a entender. Se utilizaran
palabras explicitas, relacionadas con el tema, las ideas deben estar argumentadas, y
definidas, se debe tener en cuenta que las publicaciones pueden ser leídas por cualquier
persona sea o no científico.

Esta es una herramienta que utilizan las personas, las empresas, los negociones, las
organizaciones, las marcas, es un medio indispensable para que aquello que tengan la
intención de hacer, provoque un comportamiento exacto en la personas, un
comportamiento de necesidad, hacia el producto que se va a generar aunque la persona
no lo conozca.

Para que se pueda dar la comunicación científica, se necesita de la construcción del

conocimiento. Los científicos deben publicar sus investigaciones, para el progreso
propio de la ciencia, esto es lo que permite el incremento del nivel del conocimiento.
Una investigación científica termina cuando se ha divulgado los resultados. Hacer
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ciencia significa también, comunicar la ciencia. La conveniencia de comunicarse es

vital para la misma existencia de la ciencia es de esta forma que se masifica la
información producto de la investigación científica y se genera el conocimiento que la
humanidad va acumulando para trasformar su realidad. Por tanto es indispensable saber
comunicarse eficazmente.

Toda comunicación eficaz es aquella que provoca un comportamiento en las personas,

dicho anteriormente, todo manuscrito debe ser original se caracteriza por presentar un
nuevo conocimiento a la comunidad científica.

El manuscrito no debió ser publicado con anterioridad en otra revista aportando ideas
teóricas o prácticas de un área determinada. Presenta una evaluación crítica que genera
un nuevo marco conceptual con lo puntos de referencia de un determinado tema que sea
de actual interés, con base de resultados de diferentes investigaciones reuniendo datos
de diferentes campos, y se recomienda que las fuentes sean variadas, no solo sean datos
bibliográficos. Las investigaciones deben tener una visión amplia sobre un determinado
tema, es decir se debe dar a conocer la mayor información que sea posible, para
evidenciar el desarrollo de un determinado tema y así poder destacar el tema de mayor
interés.

Las publicaciones son textos cortos, deben ser de alta calidad, deben proporcionar
nuevas ideas de conceptos o teorías, evidenciando nuevas tendencias de un tema en
particular, con ideas innovadores, normalmente se dejan dudas que son tratadas
posteriormente. Una primera publicación son los primeros avances de una investigación.

En la actualidad se puede decir que la comunicación es una ciencia, que debe ser
estudiada como una materia más de las diferentes carreras, o por separado, en la
actualidad se están dando master de comunicación científica, médica y ambiental, que
preparan a las personas para que sean capaces de generar ideas innovadoras, sean
capaces de gestionar y saber cómo deben transmitir la información o el nuevo
conocimiento que van adquiriendo a través de la experiencia o la investigación. Estos
master se encargan de capacitar a los investigadores para que puedan dar a conocer al
mundo como este va evolucionando a pasos agigantados.
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CONCLUSION

Se puede concluir que la comunicación no está determinada como una ciencia, pero de
alguna manera se está aplicando como tal, en el vivir diario de las personas, porque
comunicación no se trata simplemente de transmitir o intercambiar ideas, se trata de
transmitir ideas o información argumenta, información que aumente el conocimiento
propio de la persona y le permita crecer como tal, aumentando sus conocimientos.

La comunicación ha pasado a ser la base de la evolución del mundo, por tanto se debe
transmitir información, que ayude a las personas a abrir la mente y desarrollar ideas
nuevas, innovadoras y que mejor que prepararse, no es algo sencillo transmitir ideas, y
que mejor que aprovechar de la educación, de las oportunidades de formación para
poder hablar con el mundo a través de los diferentes canales de la comunicación. Sea la
comunicación conocida o no como una ciencia, se ayuda de ella para que el mundo, la
sociedad y la personas sigan progresando.

BIBLIOGRAFIA

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