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El proyecto busca que los estudiantes aprendan a diferenciar los sonidos de las letras d y t a través de actividades de identificación y reconocimiento. Se desarrollará en un día en el marco de los campos formativos de lenguajes, saberes científicos, humanos y comunitarios, ética y sociedades. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes mediante material didáctico.
El proyecto busca que los estudiantes aprendan a diferenciar los sonidos de las letras d y t a través de actividades de identificación y reconocimiento. Se desarrollará en un día en el marco de los campos formativos de lenguajes, saberes científicos, humanos y comunitarios, ética y sociedades. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes mediante material didáctico.
El proyecto busca que los estudiantes aprendan a diferenciar los sonidos de las letras d y t a través de actividades de identificación y reconocimiento. Se desarrollará en un día en el marco de los campos formativos de lenguajes, saberes científicos, humanos y comunitarios, ética y sociedades. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes mediante material didáctico.
Nombre del proyecto ¡situaciones que generan nuestras emociones!
Propósito: Lograr que aprendan a diferenciar los sonidos de la letra d y t. Campo o campos formativos: Lenguajes, saberes y pensamiento científico, de lo humano y lo comunitario, ética, naturaleza y sociedades. Procesos de desarrollo de Concientización del derecho de sus emociones. aprendizaje: Ejes articuladores: Inclusión, pensamiento crítico, interculturalidad critica. Tiempo: Un día Escenario o proyecto (Nombre del Proyecto escolar libro) Contenido Letra t y d Metodología
Actividades Tiempo Recursos Evaluación
Identifiquemos Una hora. - hojas con actividades -por medio del material -las letras d y t Recuperemos -que el alumno reconozca las letras Planifiquemos -en material que el docente practicante les proporcionara para resolver lo que se pide.