MODELO

CONDUCTUAL
EL MODELO Se centra fundamentalmente en

CONDUCTUAL
cómo la conducta humana se
aprende o se adquiere y abarca
principios y técnicas de la teoría
del aprendizaje.

REPRESENTANTES
Los principales representantes son:
John B. Watson
Iván Pávlov
Burrhus Frederic Skinner
Edward Lee Thorndike

PRINCIPIOS
Este modelo subraya que la conducta es un
fenómeno observable e identificable, que ésta
está regida por leyes y sujeta a variables
ambientales.
Además, la conducta maladaptativa es adquirida
a través del aprendizaje y puede ser modificada
por los principios del aprendizaje

DESARROLLO DE
PERSONALIDAD LA
Los teóricos del aprendizaje social sugieren que
existe otro tipo de aprendizaje (además de los
condicionamientos) de vital importancia para el
desarrollo de la personalidad: el aprendizaje vicario.
Este aprendizaje ocurre observando a un modelo.

TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN E
INTERVENCIÓN
Las técnicas usadas en este modelo se
caracterizan por el uso de la observación
del comportamiento humano para ver las
respuestas que produce un estímulo. Como
la desensibilización sistemática, la terapia
de aversión, la activación conductual.

Universidad de Colima
Facultad de Psicología
Licenciatura en Psicología

Psicología clínica
Andrea Hernández Martínez